【篇一：发阅读试卷】

好惨啊，赵老师给我们发阅读试卷，我只考了88分，只比期中多考了1分，再说张龙都考了100分，看来这次我又考砸了。

今天下午第二节课的时候，老师利用上节音乐课，下课和眼保健操的时间，改好了阅读试卷，上课时，在班级里的办公桌上，大声地说：“这次阅读考试非常不好，下面来报成绩。”我的心“咚咚”地跳了起来，非常害怕没考好，再看看周围地同学，也都是一声不吭，因为我们班可是报成绩地克星，在我还在沉思的时候，赵老师又说话了：“……童睿瑄95分……张琳心88分……王涵林60分。”老天呐，虽然我喜欢看书，但是你们也太坑了吧！

过了一会儿，我终于知道他们是怎么坑人了：一、选择题，60分，共20题，一题3分，错两题6分就没了，反面的判断题，30分15题，每题2分，错了3题，6分又没了，最后一天，简答题10分没有错，不扣分，6+6+0=12分，100-12=88分。老师还让我们带给家长签字写意见，我错了妈妈那关还能过得去，不过我的同桌就危险了！只考了60分，踩在及格线上，可是看她也没什么变化，眉飞色舞的，不知道第二天她会怎么样……

哎，这真是一场恐怖的阅读考试啊！

【篇二：数学试卷】

老师测验数学了，妙子又没考好。回到家，妈妈心平气和地问：“为什么没有考好？”妙子眨着那双无辜的小眼睛说：“考试前是一节美术课。”“美术课上的什么内容？”“上的是吹画。”“吹画就吹画，为什么数学考这么点成绩？”“因为吹画要把颜料滴在纸上吹。”妙子边说边撅起小嘴巴“呼……呼……”地吹起来，然后告诉妈妈：“吹着吹着，我的头就疼了，所以没考好。”妈妈无奈地叹了一口气：“你找大姐给你讲一下吧！”话音刚落，妈妈就走进了厨房。妙子睁着圆圆的眼睛朝妈妈喊：“妈，可不可以找二姐讲？”妈妈没有回答，妙子垂头丧气地上楼找大姐去了。

大姐一拿到卷子，十分吃惊，原本五六个台阶，被大姐三两步跨完了。她撞到了墙壁，转身又撞到了餐桌：“妈！妈！你看，妙子的试卷！”妈妈装作很不在意的样子说：“就因为她没考好，才让你讲啊！”“妈，您说，妙子是不是脑子有问题啊？”听到大姐的喊声，妈妈被激怒了：“你非得让我说她脑子有问题才行？”这句话恰巧被走下楼来的妙子听到了，妈妈的脸“唰”地一下红了。她控制好自己的情绪，努力平静地说道：“妙子，让你姐给你讲一下，然后把错误改了。”

大姐给妙子讲了之后，妙子还是没弄明白，她坐在客厅和奶奶一起吃苹果的时候，听到大姐，妈妈和刚回来的二姐讨论她的智商问题，她伤心极了。最终，妙子还是想不通分数除法。暑假后，我就上五年级了，等我学了分数除法，我用自己的方法讲给妙子，一定要让她学会分数除法的！

【篇三：遇上碎片化的阅读】

在移动互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐被碎片化了——碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的时间，碎片化的社交……碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态与认知。

高尔基说过：书是人类进步的阶梯。现在的科技十分发达，从读报纸和书改为从手机上看电子书。现在的我们在看一篇很长文章时很少会有人从头读到尾，我们大多会挑自己喜欢内容看，把认为无趣的地方省略掉，这样无法让我们了解到全面的知识。

同时我们也应该高效率。但不能对知识的渴求急不可耐，要用心理解，因为每一本书，每一段话，都是作者们用心写的，这些文章段落中都有作者的思想。不要草草读一遍就好了。麦考利曾经说过：了解一页书，剩余匆促的阅读一卷书。

记得的有那么一次，那天我正打算把一本还未看完的书看完，可刚看了几页的书，妈妈的电话就打了过来，接起电话，原来是妈妈叫我去做几张试卷，好好复习，马上要考试了。听完妈妈的一阵后，我不情愿的放下书，去完成妈妈布置的试卷，经过一个多小时的“战斗”，终于把妈妈布置的作业做完了。心想：作业做完了可以继续看书了吧！可谁知正看在精彩的地方，这时门铃响了，打开门，原来是送快递的，于是我拿过快递，并且签收了。

一个下午过去了，而我还是没有把那一本书看完。

碎片化的阅读当然也是有利又有弊的。有些人认为碎片化的生活是好的，可以让我们阅读的更轻松，更简易化。可以用零碎的时间来阅读。还有一些人认为碎片化阅读不好，不利于我们思考，会让思维变得浅显。

我认为碎片化的阅读的利与弊，都是我们自己选择的。只要我们有一颗坚定的心，那么一定可以吧碎片化阅读的弊改为利的。

碎片化，让我们的生活选择变得多样化，感受到了互联网的魅力，但我们必须做好选择，认真权衡取舍，不在碎片化中迷失了自我。

【篇四：试卷发下来后】

漫长的复习终于迎来期中考试，今天终于要发试卷了，我心里无数次想我能考到理想的分数，对分数充满了无限希望。可是现实是残酷的，成绩击破了我的妄想。

发试卷之前，整个班上充满了火药味，简直就是世界大战前夕，暴风雨前的宁静。教室里出奇地安静，安静的恐怖，安静的可怕，仿佛世界在此刻骤然停止。学习对手之间的拔剑怒张，一争高下。我很紧张，一直在想“我考了多少分”。我希望在老师的表情上找到蛛丝马迹，可是老师的演技太好了，让我彻底放弃想象，心想，不管是好是坏，我已经准备好接受了。

发试卷了，先从低分数到高分数，经过不及格，六十分、七十分、八十分到九十分，我的心七上八下的。当报到我的分数时，我很失望。回到位子上，我边改正边反省自已，“我还可以写得更好些。”我沮丧地想。

经过语文课的一次打击，我已经对数学分数不再抱有希望了。唉！果然和我想得一样。

出乎意料的是英语课，让我失望的心又重拾信心！

我对这次考试很不满意，爸爸妈妈应该也是吧。我想改变历史，总结经验，改掉粗心的毛病，扎扎实实学习，我相信在以后的考试我会考得更好。

【篇五：试卷的故事】

那天，我哼着歌，蹦蹦跳跳地进了教室，教室里静得出奇。试卷来袭！

这时，老师走进了教室，我们的心凉了半截。从老师的脸色看，我们知道这次考得并不好。空气仿佛凝固了，老师的声音划破了空气：“这次只有三个人在九十分以上！”

老师下发了试卷。我忐忑不安地看了一眼试卷——100分！我亲了一口试卷。

下午，回到家里，我拿起试卷，想对妹妹炫耀一下，却发现了老师改错了一题，我只考了九十八分！天啊，要不要告诉老师？

下午的一节课，我什么也没有听进去，连老师叫我回答问题也不知道。这时，下课铃“救”了我，我才没有被老师的口水淹没。

我最好的朋友班长现然看出了我的心事，她走过来，对我说：“你怎么了？上课都没听！”我只好把发生的事情一五一十地说了出来。她还没听我说好，就把我向老师办公室推去。我吓了一跳，大叫道：“不要啊，我最怕老师了！”

这时，班长的神情严肃起来：“你竟然有一颗改错了，就要向老师说！”就这样，我被推到了老师的办公室，承认了自己的错。

出来后，班长对我说：“你下次题再改错可得向老师报告，可别把诚信丢掉了！”这句话，使我深深地沉思……

诚信走了，又回来了，谢谢你，试卷，谢谢你，我的同学。

【篇六：发试卷】

叮呤呤！随着上课铃的结束，数学老师抱着厚厚的卷子来到讲台前。“同学们，这次考试你们考的平均分不是很高。”数学老师边整理卷子边语重心长说，“我只念90分以上同学的成绩，90分以下同学的成绩单独来问我。”

我的心像有只青蛙一样在我的胸口不停的跳。一看到那堆卷子，我就想起了我在做卷子时遇到的难题，心里不禁一颤。教室里十分安静，连平时调皮的同学也认难得真了起来。老师伸手拿了一张卷子。眯了眯眼睛大声念道：“小白100分！”他是我们班的小天才，每次考试都得100分。老师边整理考子边把90分以上和90分以下的卷子分开：“**96分，**92分，**93分……”

老师已经念了很多同学的名字了，但是还没有念到我的名字，我的心跳得更快了。当老师读完最后一张卷子的成绩时，还没有出现我的名字，我知道这意味着我没有考上90分，虽然在意料之中但还是很失望。我紧绷着脸，眼神里满是焦虑，顿时我的眼泪就在眼珠子里打转，但我不能哭出来！

我缓缓走到老师面前询问分数。没想到老师没有指责我，反而安慰我，亲切地对我说：“没事，小可，一次失利没有什么，而且你这次的失分点都在大题上，你一共只错了两题。”听了老师的话，我心里稍微平静了一点。“如果你再努力一点点，你就上优了。”老师继续往下说。一听到我的成绩还没有上优，我心中顿时又紧张了起来。老师把卷子递给我，我双手接过，看到卷子的上方有一个鲜红的84，心里有一种说不出的滋味。

这一次领试卷的经历在我心中已经刻下了深深的痕迹。即使在现在我还记忆犹新。