【篇一：至少还有你】
生活在这个校园中快要六年了，六年中，有太多的东西令我留恋，让我珍视。绿树、青瓦、碧草、灰砖，每一样都珍藏着我与他们的一段记忆。六年中，尽管校园发生了许多的改变，但有一样令我珍视的事物却依然如故，每日静静地守候着，那就是学校中再普通不过的校门。
与校门结缘，其实是从对它的反感开始的。冰冷的铁栅栏，没有生气的黑漆让人对它的第一印象便是一堵没有任何设计感的一栋高墙。那时年少，每个人都有一颗富有想象力的心，书本上枯燥的知识已经难以满足少年们对外面，对远方的向往，我总是渴望能更多的去看一看这个大千世界。但往往而立的几座校门总是无情地挡住我们，面对着外面的热闹喧嚣，我们只好在校门一边畅想着另一边的美好。后来，终于有机会走出去看看世间百态，却远没有我们的想象精彩，我才明白，校门阻隔了我们，却也把青春的想象这份珍贵的礼物送给了我们。
日子一天天的过着，转眼就是三年。一场考试，让我们生活的轨迹发生了变化，我还穿着熟悉校服，但校园已经经过一次装修而发生了改变，很多旧时相识被新生面孔取代。熟悉的陈设没有了，更使人失落的曾经身边的挚友也不再这个校园中陪伴着我了。我们也常常见面，希望像从前那样分享快乐与喜悦，一起度过每一天青春年华，但这道校门把我们阻隔开了。隔着校门，望着彼此身上不一样的校服，我们明白了，既然过去的一切已经过去，我们只有倍加珍惜今日的相会才能拉近阻隔所带来的距离。校门阻隔了我们，但也教会了我们珍惜，在崭新的校园中，还好有他，给我陪伴，让我安心。
又是一个三年，又一次来到了人生的转折点。与六年前相比，这个校园让我既熟悉又陌生。一样有一样旧有事物的离开，一件又一件新生事物的到来，令我怅然若失。而在繁忙的学习中，我也渐渐忽视了身边不曾改变的东西。直到一天晚自习结束，踏出教学楼，校园一片静谧，而不远处的街道上一片喧嚣，车水马龙。我才意识到，外界的纷扰离我如此的近，我却从未察觉。原来是校门，校门阻隔了外界纷扰对我们的影响，让我们静心挥洒青春。尽管很多东西都在改变，但这校门没有变，它挡住了太多的喧嚣，将我们包裹其中，给我们一种可贵的安全。
六年，寒来暑往，春去秋来，物是人非。很多熟悉的东西在这个校园中消失了，唯有校门，你不变的矗立在那里，守护着我与我的回忆。
【篇二：至少还有你】
周末，匆忙地收拾了一下，便离开家准备去补习班上课。我非常不想上，要不是大家都在上，我宁可多玩会。可是快迟到了，我就夹杂在人群中，顺着人流前涌，路上还有许多比我还急的人，他们的手上还有半个三明治，腿快速地交叉着。
这时，听到有人叫我，回头，原来是邻居家的大哥。他追上了我，和我攀谈。看他一身独特的装束，我问他要去干什么。“骑行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些过于劳累了，总该回归一下自然，让精神找到依托，得到慰藉。于是我把假期攒起来去享受我的生活。”说话间到了地铁站。我们道别后，望着他欢快轻松的背影逆着人流离开了。我伫立良久，在这个城市里，人们都在浮躁地追逐，至少还有你，愿意抽身享受自然。不过，很快我又不得不随着人流一起喧嚣起来。
地铁在高峰期的确是快，一分钟就一趟，但人也多，人挤都挤不过去。我拼命地往里挤，人们也疯狂地往里冲，就好像这是末班车一样。我的东西就被挤掉了，下车来捡，见一个老爷爷站在那里，一脸的疑惑与无奈，任凭人流从他的身边湍急流过，他却好像站在田野中一样平静。车走了，我很着急，他便招呼我：“小伙子，过来坐，怎么那么急，等下一趟吧。”我无奈的过去，老爷爷便谈起来了，他觉得现在的人生活的太快，不懂得停下脚步享受，其实人们要的东西很多，但不只是财富，还有那些与身边的人一起缔造的幸福，不过现在把它们忽略掉了罢了，但还是应该抓住机会，把生活放慢，去寻找幸福。老人的话给了我很大的触动。是啊，这个世界越来越快，人们为了追上时代的步伐，也拼命追逐着，忘记了感受生活，但至少还有你，愿意停下脚步，欣赏周围的风景，体味幸福。车来了，老人说还要等，我只好挤上车去了。
下了地铁，我继续前进，人流依然湍急。走到了天桥上，看到一个中年男子，站在伸到天桥中的槐树下，安静地读书，不知为什么，我固执地认为他一定在读十四行诗。他伫立在那里，桥上人流涌动，桥下车流不息，而他只静静的看着他的诗。这幅画面给我了莫大冲击，是啊，在人们努力追求着自己的名利，却忘记回归自己的精神故乡时，至少还有你，愿意超越这一切，关注自己的心灵，沉浸在自己的精神世界中。
这个时代好似物质的洪流，卷挟着人们盲目向前奔涌，而我的邻居大哥、等地铁的老人、天桥静读的中年人，他们就如同河底的磐石，坚守着自己，为这个急功近利、焦躁繁乱的炙热城市带来了一丝清凉。在高速发展的社会中，至少还有你们，依旧撑起着为幸福生活而放慢脚步的信仰；至少还有你们，愿意放下世俗事务，回归自然，享受生活；至少还有你们，让意境高雅，修养深厚的书籍不再只是藏品或是摆设。是你们让人们重新想起生活，让人们见到幸福生活的一丝曙光啊。
【篇三：至少还有你】
“嘭”，我的身子被地铁中迎面而下的人流撞了个满怀，我的目光下意识地向一旁望去，正撞上一对步履紧凑、衣着褴褛的老夫妇。丈夫拽着妻子破破烂烂的衣襟，紧跟其后，妻子则低头快步向出口处疾走去，一路上从未抬头和人对视。我被这两人吸引了目光，却又顿时觉得有些许眼熟，像在哪里见过……啊！可不！这二位不是地铁上的常客嘛！平日里面色蜡黄，“步履蹒跚”至极，全身上下都被包装上了“病”，举着个小瓷碗，背着一个大声放着“人间有真情，人间有真爱”的扩音器的乞讨者呀。还没等我再定睛一看，两人早已从人海中消失得无影无踪了。
我心里苦笑一声，赶在车厢关门前最后的“嘀”声前踏进了地铁。列车疾驶，地下铁里的风从我耳旁呼啸而过，粗钝的风声中，我的耳边又回响起了换乘前的那个稚嫩的声音……
“谢谢阿姨……谢谢叔叔……”那是一个四五岁的小女孩，手中捏着一摞皱巴巴的零钱，裙子上白色的小熊早已变得灰头土脸的。她眼巴巴地望向每一个路过的“叔叔阿姨”，摇晃着一双渴望得到更多的小手。她的身后，一个中年女人低着头，静默地催她前进。
失望，疑惑，愤怒。这个社会怎么了？为什么那么多的健全者，那么多本可以靠自己的双手创造财富的人，都选择放下尊严，以一种索取的方式换取，甚至骗取，他人的同情与金钱。他们的脸上是麻木的，每一个被乞讨者的脸上也是麻木的，人们似乎已经对这个社会麻木了。
“卖地图嘞，10元一本！”地铁里又响起了一个声音，是一个老年男子的声音。他的两个肩膀上一边挂着一个巨大的布包，里面装着满满的地图册。或许实在是太累了，他在过道中央放下了包裹，停顿了一下，又“嘿！”地背起。一个年轻的女孩从包里掏出了10元钱，伸向了他：“看您挺不容易的，地图我不要啦！”
他一顿，下意识地接过了递来的钱。然而没走两步，他像是终于反应了过来似的，匆匆折返回来，从布兜里掏出一本地图，一边认真地展示着，一边认真地塞给那个女孩：
“你看，这个地图印得可好了，你拿着，上面哪都有，实用！”
他坚持着让女孩收下那个地图。女孩终拗不过他，将地图仔细地放进背包，这他才乐呵着，继续前进——“卖地图嘞，10元一本！”
一瞬间，我突然很想冲上前去，好好地看一看这位老伯，告诉他“至少还有你”——至少还有你，让我在对这个社会中尊严的存在质疑之时，看到了一种诚实的生活方式，看到了以劳动换取回报的人的尊严，让我重拾那正义的信念。
至少还有你，但我又多么希望我不必向你倾吐这句话，多么希望社会中像你一般的人可以多一点呢。
【篇四：至少还有你】
那个时候，我是一名小组长，但组长这样的“官”，可一点都没有优越感。除了每天收作业、发作业外，就是做值日这样一个每次都令我头疼的事。因为学校卫生查得紧，临近中考，每个人似乎都有说不完的“充分”的不做值日的理由。于是那天晚上，我临近崩溃……
七点半下课，我起立收拾书包准备组织同学做值日，然而就在这5分钟内，有好几个同组同学对我说：“组长，我家里今天有事，就不做值日了”“组长，我有个课马上就要开始了，我这次做不了，下次补给你啊！”但是，这“补”，又从何说起呢？不过是不了了之了。看着班中已没人影，而桌子还歪歪扭扭，地上的废纸“充盈”着我的整个视野，而我又不能离去，终于止不住的哽咽……
“哟！组长，你干嘛呢？这两组扫了吗？我可以蹲了吗？”，吓了一跳，我回过头，看到班长一手拿一个墩布，立在门口，正向我看来，四目相对，顿时，我好像找回了力量，找回了自己。她对我说“组长”其实并不是很确切，确切来讲，她是班长，也不是我的组员。在我苦恼于班中没有人的时候，她默默地把包提到讲台前，又默默地提着墩布出去的。
那天，只有我们两个人，我们两个人把全班的值日都做了，做的很彻底。地面泛着干净的白光，桌椅整齐，空气中好像都有新鲜的味道。我们很累，坐在桌脚，我问她，今天为什么帮我，马上就一模了，本就不是我组员的她本应该早回家的啊。
她说：“因为你努力着，我也努力着。在别人抓紧学习时你在做值日，这放谁那谁都不愿意，只是我们坚守着，不光坚守着一个要考好的信念，更坚守着维护这个排版我们三年的班的信念，”，她目光炯炯，“所以，你不要见外。”我仍坐在桌脚，而眼泪，已打湿了眼眶……
我凝视着她，我想，我很高兴在如此疲惫的时刻看到这样一个知音。我很高兴，在所有人退却时还有人肯与我并肩战斗，对我说：“你不要见外”。我想，这种力量是强大的，因为你知道：哪怕所有人都不懂你，仍会有一个人不会让你孤军奋战……
至少，还有你。
【篇五：至少还有你】
“嘭！”我将门用力的阖上，泄气的坐进写字台前的圈椅里，久久不能从和母亲争吵的怒火中平息下来。抬起头，我又看见了它。那是一幅廉价的油画仿品，塞尚的《临近圣维克多山的小路》。那是我十一岁刚开始学习油画时母亲买给我的，从我第一次拿起画笔，它就静静的嵌在那里，而如今我已经十八岁了。我起身走上前，从墙上取下它，手在画框上轻轻摩挲。那是一幅色彩非常鲜艳的油画，青翠的树丛里夹杂着星点的引人注目的花朵，然而在它们的映衬下，一条不起眼的土路朦胧的蜿蜒到山脚，树丛背后的山有着灰蓝色的面庞，温和而坚忍。塞尚把自己的孤独与坚定都寄寓在这幅画中了。凝视着它，一颗豆大的泪珠从我脸上滑落，消失在我胸前的衣襟里。
我还能清晰的记得第一次画出一幅完整的油画时的那种快乐。看着或鲜艳或沉重的色块从我笔尖泻出，渐渐拼出一幅淡雅的静物或是活泼的花草画，那是来自生命源头的喜悦。左手端着调色盘，右手忙不迭的在画布上涂抹，颜料沾到了我的手上，脸上，衣服上，我好像也成了这油画的一部分。或许就是这样吧，这么多年来，画画一直是我生活中不可或缺的元素，仿佛每画一幅画，我就是在从自己的生命里取一点分给了它。
我梦想着成为塞尚一样伟大的画家，梦想着找到属于自己的画不完的圣维克多山。可是那天，母亲突然跟我说要我放弃画画，专心准备高考。母亲是那个从小鼓励我陪伴我坚持画画的人啊，她怎么变了，变得这样轻言放弃。事实上，所有人都变了，一向支持着我的父亲，我一直以来喜爱的班主任，他们怎么都变得这样功利？我知道他们的初衷是想给我一个好未来，可我想他们用错了方法。因为失去了画笔，失去了我的梦想，我不快乐！
房间里那个空空如也的角落，我曾经在那里作画，而如今我只能站在这凝视着这幅仅存的油画淌泪。只有你了，我想。不过，至少还有你。
我想起塞尚的经历。塞尚早些年一直默默无闻，被人认为是生不逢时的天才，他唯一珍视的好友左拉甚至写了一部以他为原型的小说，而小说的主人公最后沦为一事无成的失败者。面对着人们的不理解，同行的指摘与好友的背叛，塞尚从未背弃自己的梦想。终于，他的作品获得了世人的肯定，他也成为了世上独一无二的大师。
是啊，塞尚面对着那样难以排遣的孤独，却选择了坚持下去，从孤独中寻到了自由，找到了梦想，我何尝不能坚持下去，为自己的梦想而抗争呢？这一刻，我的心里涌起一股暖流，我又充满了力量。擦干眼泪，我挺直脊背，凝视着塞尚的画，仿佛我经过它，穿越了时空，看到了孤独而坚强的塞尚。“谢谢你，”我自言自语，“至少还有你。”
我推开门，对着坐在沙发上的母亲，我说：“妈，我必须得画下去。”那一刻，我知道我的脸上有穿越时空的坚毅。
【篇六：至少还有你】
又是一天疲惫的学习。我拖着厌倦的身躯打开了家门，将书包往床上一扔，洗了洗手，便拿起了自己的小提琴。在弓毛上轻轻上点松香，用弓与弦微微摩擦试一下音之后，我架好了弓，闭上了眼，任琴弓在手中飞舞，与琴弦摩擦，奏出优美而柔和的音乐。在悠扬的乐声与手臂自由的舞动中，我感到了轻松，而在激昂的乐章里我又获得了动力。一曲终了，我擦好并收好了琴与弓，重新投入到了学习之中。
从小我便热爱着小提琴。小时候我认为练小提琴是件麻烦而枯燥之事，而在与它相伴多年后，我渐渐在它身上找到了精神寄托。烦恼、悲伤、欢快等等一时的情感波动，都能在小提琴的演奏中完美的体现。听一个人拉琴的力度节奏便能理会他的情感，而我在不便与家长倾诉，无好友谈心时，便比小提琴当作了“知音”，用自己的演奏与小提琴倾诉。
不过到了高三，时间紧了，考试多了。几次考试的失利后我气愤了，正要拿出小提琴演奏，母亲却来指责：“你看你天天拉琴，才学不好的！”气愤又委屈的我手一使劲，松香脱落掉在地上摔了个粉碎。母亲因此也跟我气急了，我一气之下收起了小提琴，重重地合上琴盒的盖子，锁进了柜子里，发誓再也不碰它。
考试成绩时好时坏，一模再次考差的我又与父母发生了口角，最后愤愤而终。我锁上房门，拿出耳机听些音乐解愤。狂躁的摇滚和浮躁的电子乐没能浇灭我的恼怒，却仿佛火上浇油。突然，耳机里的音乐静了下来，随之而来的是小提琴练习用的练习曲。我正要打开手机将其跳过，却感到心中的一扇窗仿佛开了。我停下了手，闭上了眼，在柔美的音乐中，我仿佛看到了那位少年在用琴吐露自己的苦衷。我的心也宁静了一些，而我又看到，那个少年那么像自己啊！我瞬间心潮澎湃，扔下了耳机，冲到了柜子前。庆幸的是，柜子没锁。我抱出了小提琴盒，打开了它。小提琴优美的身姿再次出现在了我的眼中。我苦笑着叹了口气，说：“至少还有你啊…”
后来的演奏里，我的心情终于平复了。而父母也从琴声中理解了我，劝勉我下次一定考好。
小提琴就像我的友人一样，在我开心、难过之时，总能在我与它的对话——演奏中，使我平静下来。在我无助孤独之时，至少还有你——我的小提琴，听我倾诉，在伴我成长。