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直面困境,逆风飞扬

【篇一:直面困境,逆风飞扬】

“风可以吹走一张大大的白纸,却无法吹走一只小小的蝴蝶,因为生命力量不在于顺从。”斯言不谬。当逆境之风席卷而至,我们应何去何从?是如一张纸片,任其在风中自生自灭,还是如蝴蝶一样,直面困境,逆风飞扬?

或许是时代的乱花迷眼,一时间蒙蔽了我们的内心,让我们于向前奔跑的狂躁人潮中,不由自主地被裹挟如白纸一般上下翻飞,至于何去何从,连我们自己都不甚明了。是的,当苦难的风暴袭卷而来,多数人如白纸般被卷走,因为他们选择“丧系佛系”的消极放弃;所幸,在风暴中,也有少数人如蝴蝶般在风中拍击双翅,选择“任尔东西南北风”的不屈不挠。

星空浩瀚,引路者众。且不论在那风雨如晦的年代,西南联大的莘莘学子无畏困境,自信而歌“中兴业,须人杰”;亦不谈呼兰河畔的萧红“从不叩问命运,仅凭手和笔,对抗命运的孤独”;只看看“天眼之父”南仁东的风雨人生,就足以证明逆风飞扬的可贵。当南仁东像徐霞客似地爬遍了贵州的喀斯特地貌,决定在大窝凼做出“天眼”时,他被同行人嘲讽为“痴心妄想”。可南仁东直面困境,逆风飞扬,最后建设出世界独一无二的“中国天眼”!南仁东让我们明白:穿越风雨,一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹;逆风飞扬,一个人的梦想能有多久?久到能够穿越一生!

是的,逆风可以吹起一张大白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。同理,逆境可以摧残一个人的身体,但不能打垮人的意志,越是条件艰难,越应敢于直面。我们需要的,是如巴顿将军所言的“深谷中的反弹力”;我们要做的,是如史铁生一样以笔为桥跨过深谷;是如曼德拉一样以爱为道走出深渊;是如方文山一样以才情与坚持为路,走向“一壶漂泊”“浪迹天涯”的音乐之旅……也许,我们无法改变整个世界,我们能做的,只是用自己不屈的斗志,坚定的信念,直面困境,逆风飞扬,去获得属于自己的天空……

生命的力量在于不顺从,人生的使命就是与困境周旋。是的,与其抱怨社会不公,埋怨时运不济,何如以奋斗的姿态去迎接一切困难,在与逆境抗争中成为真正的“斗士”;与其徒然感慨“人生不值得”,进而“吞声踟蹰不敢言”,何如以飞翔的姿态去冲破命运的樊篱,像蝴蝶一样展开双翼,去收获更充实的人生,丰盈更高贵的品格。

吾辈当自强。别做屈从于风的纸,要做逆风而舞的蝶。别让逆境消磨了你的勇气,黯淡了你的斗志,进而一败涂地。要逆风而舞,以翅膀搏击风浪,以奋斗求索希望,进而凯旋而归。正如木心所言“所谓无底深渊,下去,也是前程万里。”

直面困境,逆风飞扬!

【篇二:逆风飞扬】

风的本质在于流动,流动是风的生命。空气的流动形成自然的风,人心的流动形成社会的风。自然风和社会的风有着顺逆之别。顺风可以送你直上云霄,功成圆满;逆风却能使你心力交瘁,趋于毁灭。

人生活在阻挠挫败中,所以人懂得利用阻挠挫败的风趋利避害。人同时又生活在社会中,正是人与社会间的密切关系使人一直关注社会的风对于人的影响。所谓“乘长风破万里浪”,就是说若顺应社会的潮流,就更容易取得成功,这样的主张确实是有道理的。因为历史长河中顺势而成功的人不计其数。但我们也不要忽视另一群人,他们敢于毅然掉转船头,迎着狂风与急流向上游挺进,这样的人虽多半在有生之年潦倒失意,不被人理解,甚至葬身河底,但这样的“衣带渐宽终不悔”的执着者,这样的气魄与胸襟,在后人眼中却是愈加可贵。

溯历史长河而上,我听见了一个响亮的名字——屈原。此刻他正以深邃的目光注视着远方,长袖迎风,胡须飘逸,好一泒仙风道骨。凭他的学识与才华,本可以做个所谓“识时务者”的“俊杰”,然而他始终不肯与腥臊同流合污,落得两次流放,最后三闾大夫高唱“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,投身于滚滚汨罗,何其悲哉,又何其壮哉!

外国有一位勇士,他被捆绑在十字架上,在逆风中俯视他那些矮小的敌人,充满热情的双眼随着熊熊火焰越烧越旺。他用生命捍卫了一个连发现者本人在生前都不敢讲出来的真理,却留给了后人比真理本身还要宝贵的财富。

他们为真理、为正义敢于逆流而上,迎风翱翔。正是因为勇士们慧眼独具,能够看清眼前的狂风只是暂时的,终不会挡住真与美的脚步。从某种意义上说,他们看似逆风,实是顺风,能够在纷乱中见出真谛,他们是智慧的。

更让人感动的是勇士们能够甘于清贫,甘于寂寞,甘于献出宝贵的生命,就像志向远大的鹏鸟,毫不理睬燕雀的讥讽,而独自水击三千里,扶摇直上九万里,所以说他们又是勇敢的。

可以说,每一个逆风飞翔的人都既是智者,又是勇者。

“大风起兮云飞扬”,听,风又起,历史的火炬传到了我们这一代人的手上。新一代的年轻人既要善于顺风而进,更要敢于逆风飞扬,每一个人都该用一支属于自己的笔去写就生命的奇美与雄壮!

【篇三:明天我和您一起听笛声飞扬】

我伫立在这秋水之畔,凝视江水中那寂寞消瘦的身影,那汪平静的碧波仿佛浸染了您的音容笑貌。父亲,女儿好似在风中感受到笛子舞动的旋律,您的笛声,是否又飞过了那高高的山冈?

父亲,一个老实巴交的庄稼汉,平凡普通。唯一的特点就是能吹得一手好笛。笛子是老古董了,从爷爷的爷爷那辈流传下来,现在已被磨得冰滑玉润,古朴的竹身透出泥土悠悠的清香,看不出年代。小时候,我常常坐在门前,看着劳作一天的父亲轻轻地擦拭竹笛,就着煤油灯晕黄的光亮,我常常会看到父亲嘴边浮起淡淡的笑。彼时,他会对我说:“闺女,爸给你吹一首吧。”我颔首,只觉得那时父亲的笛声就是世界的唯一。再回首时,岁月的年轮早已碾过门前的溪水,哗啦啦的只剩下笛子流动的音符。

笛声婉转,走过春夏秋冬,当我一天天的长大时,曾经对父亲的美好和崇拜早已消逝得无影无踪,就连笛声,也很少响起了。不知从何时起,我开始厌恶父亲的平庸,以及那支破旧到开裂的竹笛。我不愿再傻傻地坐在门前,因为我告诉自己,我长大了,我要飞。终于有一天我飞出去了,我去城里上了高中。此后,我再也看不到连绵的青山和父亲的竹笛,连那门前流动的溪水也开始淡化,我想,如此也好。我曾警告过父亲,不准来学校。说这句话的时候我没看他的表情,可从父亲僵直的背看过去时他终是点了头。那一刻,我突然有了一丝内疚。我不知道父亲为什么对我有这么大的包容和迁就。可他答应了,就不该反悔。当父亲扛着大包小包跋涉几十里山路来到我面前时,我发怒了。纵使他换了一身新衣,纵使他洗了头剪了指甲,可是那满身的汗气和难掩的卑微还是让我在同学面前无地自容。父亲搓着手尴尬地看着我:“闺女,你妈说天气凉了,让我给你捎几件衣服,我这就走了。”看着父亲被汗水浸透的后背,终是有些动容。我本想喊住他,可父亲走得很快,直到他伛偻的身影淡出我的视线时,我才想起,父亲连一口水都没有喝。我看向镜子中的自己时,突然有些害怕。那张陌生到连我都不敢识别的表情,对着父亲,究竟是为了什么。

时间给了父亲风霜雪露,看着他一步一步艰难跋涉到中年。一路上,有我的影子给他欢笑和痛苦。他把年轻寄托在我身上,延续着他未能追随的梦。我哭了,不是为自己,而是那个无论我记起还是忘记都无法磨灭的父爱。

清风打着旋儿扰乱了平静的江水,宛若此时的心弦。看着天边隐去的青山,我不禁加快了脚步。父亲,明天,我要和您一起听笛声飞扬。

【篇四:我和青春共飞扬】

十六岁的天空没有阴沉,

开始成熟的梦想色彩缤纷。

打开洁净的天空当作画布。

让色彩在画布上美奂美轮。

当我牵着妈妈的手,妈妈喜悦地说,我比她还高了;当我伏在爸爸肩头撒娇,爸爸推开我说,我已是大姑娘了;当我站在叔叔阿姨面前时,他们都说,小丫头出落得亭亭玉立,青春逼人了;只有老师还把我当小孩,谆谆告诫:少壮不努力,老大徒伤悲……

啊,青春,多么美好的字眼,不觉间它就属于我了。

青春,多梦的季节,正是理想插上翅膀的时候。我的青春我做主,我要与青春共飞扬。

都说青春时期的少男少女爱追梦,但梦不能成为现实,就只能永远在梦里。

我要用斑斓的色彩,为我的青春作画。画中的我,应是充满青春的活力,张开两手,作飞行状。虽然脸上淌着汗水,手脚上留着伤疤,衣裤上沾有泥土……但我自豪和骄傲,这是世界上最美的色彩。

我要用华丽的词汇,为我的青春作诗。诗中的我,应是充满青春的激情,没有无奈和悲伤,没有困惑和迷惘,有的是受挫时一个坚强的微笑,失败时一句从头再来,成功时一声再接再厉……这才是世界上最无悔的青春之歌。

我要让我的青春的梦想插上翅膀,向着理想的天空飞翔。无论前面是狂风暴雨,还是烈日冰霜;无论是荆棘丛生,还是坎坷险阻……没有什么能阻挡我,艰难困苦面前决不言放弃!

我要让我的青春的航船装上风帆,向着理想的彼岸驶行。我要绕过暗礁、避开旋涡、闯过险滩,去广阔的领域里领略潮流的澎湃、浪涌的急荡、还有成功后的喜悦、雨过天晴后的阳光……

我的青春我做主,我和青春共飞扬。

【篇五:大风起兮云飞扬】

也许上帝在造人的时候便交给每人一个光荣而艰巨的任务--为自己谱写一曲生命的赞歌!歌声包含着生命中短之又短的每一瞬,每一瞬都化作一个跳动的音符歌曲或婉转,或空灵,或悠扬………当风起云变,谁来谱一曲盛世长歌?

冬日的寒冷为庄严的学校增添了肃穆的面纱,仰起头,心中竟是抑制不住的激动和感慨就是这里,我们成长的地方!让我们明白没有耕耘就没有收获,让我们知晓生活不是游戏,玩世要受报复,让我们懂得世界并不需要我们永远幼稚,未来也不需要我们总是平凡。三年学业,有人踏入有人离开,它沐浴着皓目星光,在偌大的城市里傲然独立,风雨飘摇中,见证了多少莘莘学子的努力勤奋,更迭变迁,如今他看着在眼前的我们,又将是一番怎么样的岁月挣扎?

我们从童年无知里走来,走进了一个被叫做“青春”的年代。面对人生的坎坷,怎可因一时贪图享乐而放弃本崇高的理想?好男儿,就该如项羽,马踏山河,如荆轲,智勇双全,如李广,才倾天下,铁骨铮铮男儿汉,风仪褊褊少年郎,每一缕如丝的哀怨都是永难赎回的怯懦,每一次放纵自己的肉体和灵魂都是无与伦比的罪恶,我们炎黄子孙,龙的传人,即使不能叱咤风云,指点江山,但也必需是抑不愧于天,俯不作于人。

今日因由明日果,人生,本是一个很短暂的旅程,除去童年的无知,除去白首的昏然,除去疾病的烦扰,除去无奈繁务的纠缠,我们还有多长时间可以消耗!“莫等闲,白了少年头,空悲切”当盛衰荣辱驳斑了一世,当数载后浮沉洗净铅华,回顾这一生,绝不该惆怅独悲,悔不当初,而是不愧于心,意气飞扬,夺万世潇洒。

大江东去,后浪推前浪,风华绝代,新人胜旧人。

二十一世纪是一个飞速发展的时代,若不能跟上时代的步伐,便只能被时代的抛弃,作为明天的希望,父母的未来,民族的未来,国家的未来,都担负在我们肩上,当负重过多,总有人会逃避,叹息,埋怨“我们还年少无知”,只是占有甘罗十二不战而降十六城,今有九岁数学小神童,已快成年的我们若不能抓住每一个稍纵即逝的契机,若不能将祖国建设的更加繁荣昌盛,我们以何颜面对入土先人?以何颜面对后世子孙?飒沓英姿少年时,风华正茂,带着我们的雄心壮志,努力拼搏,终有一日,我们可以登山踏雾凌绝顶,看风起云变,欲与天公试比高,然后俯瞰这四海九州,万里江山,高声呐喊:"问苍茫大地,谁主沉浮?”

你看,大风起,云飞扬,我们朝气蓬勃,锦瑟年华,既然每个人都有努力和奋斗的权利,那么为了梦想,为了未来,为了这泱泱大国,为了这苍茫大地,为了东方那冉冉升起的太阳,更为了这鲜血和屈辱建立起来的百年盛世。

让我们踏一路惊涛骇浪,谱出一曲盛世长歌,携一身风华傲然,共托起这如画江山。

【篇六:心,在这里飞扬】

秋风变得有些凛冽,在耳边呼啸,吹红了脸颊。呵出的白雾仿佛都凝固在半空中。鞋底无奈的抓着跑道,步伐渐渐变得沉重。百年一中,这里是我将要生活三年的土地,是我的梦开始的地方,心,在这里飞扬。

身着校服站在一中的每一个角落都能体会到它独有的魅力。金色的落叶飘落道旁,便可以看到孔雀悠闲地漫步。校史馆门前,仿佛听到它沧桑的声音低沉吟唱,吟唱着那段古老的岁月。长廊中,一棵棵青藤绕着墙柱向上伸展,被树叶斑驳了的光影斜斜地洒下,悄悄的滴在地面上,像几滴墨晕染开来,点缀着这静好的岁月。

每一次伴着柔和的月光顺着小路走向校园深处,树叶被风拂起演奏一段优雅的交响乐,长长的影子织在道旁。每当我陶醉于这月下美景中时,心灵也被这宁静洗涤,在时间流逝中渐渐沉淀,洗去喧嚣和浮躁,沉浸在自己的世界中。

空闲之余便是快节奏又紧张的学习生活。每天的早出晚归,让我的生活变得充实,浓厚的学习氛围让我遨游于知识的海洋中。运动会上的挥汗如雨,跑操中的步伐整齐,还有军训中的团结奋进,让我在一中这个大家庭中体会到了温暖与互助。当我在绿茵场上和同学一起跑步,当我在教室里奋笔疾书,当我在清晨看到还未完全消失的月亮,当我回家时伴着黄晕的灯光,每一天都是自我的历练,每一次都是全新的体验。

如墨的夜色中,总能见到这样一些人。他们披着晨露,伴着星光逐渐出现或消失在校园门口,用嘶哑的嗓音一遍又一遍重复重点。在办公室中有时能看到几片光亮,他们在台灯下批改作业,用辛劳诠释身为人师的责任。老师们用板擦擦去多少年照少的错误,却擦老了自己的容颜。粉笔书写出了您无私的付出,用坚持鼓励前行,话语讲述了您悉心的关怀,用奉献点亮黑夜。

仍记起第一次踏进一中时,满怀激动和喜悦。伴着还未褪去热浪的夏风,绿意遍布了每一个校园的角落。带着对未来的憧憬开始了我的一中生活。

三年之约,青春相守。在一中这个充满关爱与感动的地方,书写我们的传奇,共同努力,让心在这里飞扬,让梦在这里点亮。

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