【篇一：风筝与线】
风筝是春天的信使，当风筝在天空中翱翔时，预示着春天已经悄然来临了。有人说，风筝的线牵引着风筝飞翔；但更多的人说，风筝的线限制了风筝的自由飞翔。而我认为，风筝不能离开线的引导和支持，一旦离开它，风筝不但不能飞得更高反而会摔得粉碎。
我就像是一只风筝，也有着一根强有力的线牵引、支持着我。而这一根线由三股组成，他们就是我的爸爸、妈妈和姐姐。
坚韧的线
爸爸中等身材，微胖，戴着一副大眼睛，很有点书生样。喜欢运动的爸爸总喜欢拍着我的肩膀说：“儿子，学习第二，运动才是第一。没有健康的身体哪儿来的好成绩呢？”
爸爸这样教育我，是有原因的：三年前的一天傍晚，高考刚结束，不爱运动潜心教学的爸爸就因劳累过度病倒在床，经医生诊断是缺少运动又劳累过度引起的。那一刻，躺在病床上面色苍白，虚弱的爸爸坚定的说：“我一定要站起来！站起来！今后我一定要坚持锻炼身体。”从此爸爸特别听医生的话，非常配合医生的治疗。经过近一年的治疗，坚强的爸爸终于又站起来了，虽然站得那么勉强，那么辛苦，却凝聚着爸爸的努力、妈妈辛苦的付出、和全家人的希望。慢慢康复的爸爸一改往日的习惯，每天除了吃药和休息之外一直坚持锻炼：走路、做操、打球、与阿姨奶奶们一起跳广场舞、骑自行车……两年来，经过与病魔顽强的斗争，爸爸又重获了新生，并能正常上班了。每次和他聊天时，他总说你可不要像我一样，等到生了病才知道后悔。
爸爸通过坚持锻炼战胜了病魔获得了新生。而我自从和他一起锻炼后我的身体结实了体育成绩也直线上升着。在今年学校举行的秋季田径运动会中，我参加了七年级男子八百米和二百米的比赛，通过激烈的角逐竞争，我分别获得了第二名和第三名的好成绩。除此以外，我的学习成绩也在不断提高，期中考试我的成绩一跃成为年级第一名，真正成为“身体好，学习好品德好”的三好学生。爸爸谢谢你，我们一起努力一起坚持，一起迎接更美好的明天！
柔软的线
妈妈是老师也是家里的“主角”，家里三分之二的家务活都由她操劳着。记得那年我刚读四年级，爸爸病倒在床上时，她总是十分耐心仔细地照顾着爸爸，每天帮爸爸擦洗身子、按摩、端茶喂饭…。每次遇到爸爸心情不好发脾气时，她总是搂着爸爸的肩膀小声地安慰他：不要紧，会没事的。她边上班边照顾爸爸和我们，繁重的事务让她喘不过气来，但从来没有听见她埋怨过。苍天不负有心人，妈妈的辛苦付出、耐心的照顾和鼓励，终于让爸爸站起来了。
那时妈妈上班、做家务、照顾爸爸，但也没有忽略我和要参加高考的姐姐。早上，她和我们一同起床，和我一起去上学，一路上她总会和我聊聊天，谈谈心。晚上，她总是在我的旁边坐一会儿，看看我做的作业，有时还会给我泡一杯热腾腾的牛奶。有一次，我得了“龙舌疮”疼得不得了，妈妈急得不得了，问医生，到药店买药，并且每节下课都来给我涂一次膏药，而疼得不得了的我，根本不顾他的辛苦，总是躲闪哭叫着不肯涂药，而这时的红着眼睛的妈妈，伸出颤抖的手抱住我，轻轻地拍着我的背，哑着嗓子轻声说：“我家万里好勇敢坚强，涂了药，痛痛一下子就好了哦。”而她自己连坐着休息一下的时间也没有就接着去上课了。到了晚上回家去，她又忙着照顾爸爸，又给我泡药、涂药。每天她都是等我睡着了，才不出声响地上床休息。由于妈妈对我无微不至的照顾，我的身体很快好了，而妈妈的圆脸却变成了尖下巴，眼睛也凹下去了，憔悴的脸上才露出开心的笑容。妈妈我爱你，因为有你的关爱和陪伴，才有我的健康成长！
有弹性的线
“弟弟，你好吗？”“弟弟，在干吗？”“弟弟……”“哦，这样啊！弟弟，我给你想想，你可以多与朋友打打球，散散心。”姐姐考上了大学，我和她的交流方式就只有聊“QQ”了。每次一上QQ，就会看到姐姐的留言；每当我向她倾诉一些不愉快的事情时，她总是十分乐意地回答我，并替我分析，总是鼓励我，说我是最懂事、最听话的弟弟；她还不时鞭策我，让我结交品德好的朋友；每当我因为成功而骄傲向她炫耀时，她也会压压我的“士气”，提醒我要“胜不骄”，希望我做个虚心的人。同时她自己也非常努力地学习，年年拿一等奖学金，有时还用她的奖学金买礼物给我。瞧，我手腕上的手表就是我姐她买给我的哦。姐姐，因为有你的鼓励和引导，我会更加地认真和努力，紧跟上你前进的步伐，可能还会超过你哦！
风筝有了线的支持，得以在碧蓝的天空下自由飞翔。而我这只风筝因为有了爸爸妈妈和姐姐的支持关心和鼓励，能够在蓝天下翱翔更高更自由，尽情地绽放自己生命的光彩。以后当我能够自立于世时，我也会牵着线一起飞，一起翱翔于蓝天之中。
【篇二：放风筝】
今天，我和妈妈一起去便宜门广场放风筝。我和妈妈找了一块空地，准备放风筝喽！
只见那片空地全是人。有老人、青年人和小朋友。他全部都是在放风筝。天空中有许多各式各样地风筝，有翩翩起舞地蝴蝶，有展翅飞翔地老鹰，有长长的蜈蜙，还有活泼可爱地卡通人物……这么多风筝啊！它们全都在天空中自由地飞翔，我也要把我心爱的“小鸟”放上天空。
于是，妈妈就教我怎样放风筝。妈妈先为我演示了一次。她先把风筝往天上一抛，再一边奔跑，一边放线。很快，妈妈就把风筝放上了天空。我好佩服妈妈，接下来，就要看我的了，这可怎么办啊！妈妈在一旁说：“你没有找往风向，所以就放不去了。”我听了妈妈的说，恍然大悟，原来是这样啊！我经妈妈的指导，第二次果然放了上去，可第二个难题又来了，怎么才能让风筝飞得更高呢？妈妈又耐心地说：“你感觉风大的时候就抓紧线，风稍微小了一点时，就放线。”妈妈果然是专家，这么厉害。这回，我的风筝越飞越高，都快看不见它了。
妈妈笑着说：“放风筝不仅能使人们心情愉快，还能治疗颈椎病呢！”原来，放风筝有这么多的好处啊！我以后要多放风筝。
放风筝可真有趣啊！我还从这当中知道了一些健康小窍门呢。
【篇三：风筝与线】
春天在万物复苏中走来。一群群可爱的孩子，踏着新长的草地，放飞一只只美丽的风筝。
孩子们大胆地放线，让风筝高高深入云层中。她悠闲地享受着云儿的柔软与舒适。她张开双手，躺在洁白的云朵上，享受这舒适的床褥带来的美感。带着一丝倦怠，
她在云的层层包围中进入梦乡……。
“喂——风筝，快起来啊！主人叫我们回去了！喂！”一阵巨大的呼喊声，把风筝惊醒了，她抬眼一看，原来是线来了，他依主人的吩咐，准时叫他了，风筝对洁白的床褥依恋不减，顽皮的说；”不嘛！让我再睡一会！“
线没有搭理风筝地回答，只是一再焦急的叫唤；“待会儿就要起大风了！如果风把线吹断了，我会死去，你也会失去主人，而浪迹天涯的！我可不想让你过得那可怕而倒霉的生活！快回去，再不，就真的来不及了！”风筝听到要起大风了腾地跳起来，开口就骂；“你怎么不早说！跟着你我真是受够了！快回去！”来不及了，就在风筝与线匆忙往回赶时，一阵大风吹来，把风筝与线一起卷进了风阵里。幸好线还没断，他们还有机会，但风从四面八方吹来，把他们撞得晕头晕脑。
线定了定神，扯住风筝，对她喊；“风筝！抓住我！我们逃出去！”而风筝却被吓麻了，乖乖抓着线的手，被线拖来拖去。
其实线完全可以松开风筝，轻松地退出风阵，回到主人身边，风筝给他的压力很大，他不止一次的想过放开风筝，但是这个想法一冒出来，就被打消了，因为风筝与他是患难与共的好朋友，他发过誓与风筝共存亡。
线看准一个缺口，拽住风筝就往那边跑，风猛面扑来，线一个踉跄，一阵头晕，时不时被扯得手酸腿麻，但他还是顶住强烈的风暴，带着风筝小心的避开大风，向留下一些小空隙中逃去。
风筝呆呆的看着线。大风吹来，线给她挡（虽然也挡不住什么）；风扑倒她，线就把她扶起（虽然力气太小，根本扶不起）；当风把她吹倒了，线就围着她，给她温暖（虽然风筝还是很冷）。但风筝的心里热乎乎的，鼻子很酸，心口总有什么压得她喘不过气来（其实没有什么东西压住她，她在大风里也喘不过气）
风无情地吹来吹去，线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进，又一阵更大的风当头吹来，线艰难地翻过身，擦了擦额上密布的汗水，用尽全力猛地一推，把风筝推出了风阵，之后，线就不省人事了……
风筝坠到了主人的怀里，随之带下一根断了的线，主人高兴的把风筝带了回去。
第二天，这个孩子又出来放风筝，这次，他换了一根结实牢固的新线，新线对风筝格外友善，风筝对他似乎也分外友好。
事后，风筝对她的好朋友说；“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情，那就是生死与共，患难与共……”
【篇四：春天的风筝】
小草偷偷地探出头，左瞄一眼，右看一下，笑嘻嘻地摇了摇头。黄莺缓缓地展开双翅，渐渐飞向了远方。小溪潺潺流动，手一伸，感觉凉凉的，挺舒服。堤坝边，那一棵棵柳树，柳条垂进水面，一片片叶子在水里漂浮。慢慢地，树叶脱落了，随着溪水漂向远方。
炊烟慢慢升起，风吹来，一缕缕青烟歪斜过去，显得春天格外惬意。
“孩子们，放学吧。”老师拿着课本，文质彬彬地说。许多孩子早就等着这句话了，老师一说完，就一下冲出教室，真是着急。他们又急匆匆地溜回家，抓起风筝就往门外绿草地上冲，发现小伙伴们几乎都到齐了，就飞速组好了队伍。
大六拿着线站在前面，二虎举着风筝，他们俩等到风一来就撒腿往前跑。二虎看着它慢慢升高，急忙躲到一边，风筝就缓缓上升。他往后一看，闪到一边，生怕绊倒大六。大六不停地跑，二虎拼命地喊：“加油！加油！”大六就变得更加得意，忍不住回头看了一眼，速度也渐渐慢了下来。二虎瞧见了连忙叫起来：“风筝落下来了，落下来了。”大人一回头失望地一叫，叹了一口气。
草地上洋溢着同学们的笑声。东风一阵阵吹，吹得心里一阵阵暖。风筝伴着春天美景，越来越和谐，越来越迷人………
【篇五：风筝与线】
远远的看见风筝正在慢慢的随风摇曳，你是否会引发出思考？风筝之所以会在空中尽情舞蹈是否是线的功劳？
我认为，是的。但也在于自身的努力和风给予的动力。有了自身的努力，风的动力，线的牵引，风筝才可以扶摇直上。风筝不断升高，但线却已力不从心，贪心的风筝想挣脱线的牵制，却不知没有线牵制的危害，它从空中落到了地上。
风筝和线的关系就像父母与孩子。父母像线牵引着孩子，让他不会迷失方向。而孩子们厌烦线的牵绊，企图挣脱出来，向往着没有牵绊的生活。他们渴望独立的生活，当然是在最安适的时候。但是当遇到挫折的时候，他们又不得不紧抓着线希望可以得到最温暖的安慰。
终会有一天，线放开了风筝，风把风筝吹向天空。到那时，风筝才明白了线的苦心，企图寻找但已是徒劳。
风争与线还像师生的关系。风筝的前进与腾空都需要线的指引。线知道该怎样引导去学习去生活去爱，尽管风筝会提出不同建议。但，线会让风筝知道该飞向哪个地方。
如果风筝挣开了老师这条线也许他会因此而在空中自由自在的腾飞|、舞蹈。但，结果都是注定的。风筝没有线的指引，慢慢落到地上，再也飞不起来。
在生活，会有许多指引、启发、牵制我们的线。也许你会厌恶他，但有一天你会发现，正是这些线牵制着你才不会犯错，才不会迷茫。
也许就有些时候，那就是你最迷茫、最无助的时候，你会发现有线的指引才会做出正确的选择。我们应该感激对风筝指引、启发牵制的线——父母、老师。
【篇六：有趣的风筝比赛】
今天中午我们吃完饭，开完后，又过了一会儿风筝比赛就开始了。
我是观看的人，我清清楚楚地记着，老师说过的每一句话，每一个字：“明天除了申嘉宁一组，和罗嘉琪一组意外，其他都是年级第一轮比赛。”想着想着只听嘟～的一声哨响，原来是开始比赛了。第一轮我们就看到了王浩然一组，他的放的风筝很高，可是过了一会儿，风筝像是一位不听话的小淘气，左飞飞，右飞飞，使王浩然无法把风筝掌握好，不一会儿，“小淘气”就掉了下来。最后王浩然又从新开始。到了终点，他得了一个不错的成绩。
第二次放飞的风筝是杨逍一组的风筝，杨逍似乎把风筝训练得很听话，杨逍虽然把自己的风筝放得高高的，但是很稳定，开始杨逍的风筝方的还不算高，慢慢的杨逍的风筝越飞越高，像一个听话的小姑娘，羞羞答答的，往没人的地方跑，杨逍的“小姑娘”比起王浩然的“小淘气”实在是完美了。最后比王浩然的成绩都要好。
后面的风筝和杨逍的一样，像一个个小姑娘。风筝的样子也各种各样，有的是彩虹鱼的，有的是凯蒂猫的，有的是大花脸的风筝，有的是蝙蝠风筝……颜色也不一样，有的是彩色条纹的，有的是紫色的凯蒂猫，有的是黑色的风筝，有的是唱京剧的脸谱风筝……他们的性格也不一样，有的是五彩斑斓的彩虹鱼，有的是天真可爱的凯迪猫，有的是霸气威风的蝙蝠，有的是喜欢唱京剧的……
这就是有趣的风筝比赛，多彩多样的风筝比赛，快乐吧！