【篇一：我是雕塑家】

韩顾瑞

今天上课，顾老师神秘兮兮地对我们说：“今天作文课，我们来玩‘我是雕塑家’。”雕塑家？难道是要让我们雕塑？真不知道顾老师的葫芦里卖的是什么药？

顾老师一脸笑容地开始介绍游戏：游戏里有三个角色，一个雕塑家，二是作品，三是破坏者，雕塑家让作品摆出各种造型，而另一个人作破坏者，要给作品讲笑话、做鬼脸，在两分钟内把作品逗笑就算成功，但是一定不能触摸作品。

顾老师一讲完规则，同学们就都跃跃欲试，个个在座位上摩拳擦掌。首先上场的是蒋诗涵和杨雲博，蒋诗涵一上来就一动不动，如同是石头做的，破坏者杨雲博一会儿讲笑话，一会儿做鬼脸，可蒋诗涵还是一动不动。下面的观众可着急了，有的提议扭屁股，有的说单腿跳，还有的说可以做一个在大便的样子，可杨雲博都没听取这些建议，最后实在黔驴技穷了，只好败下阵来。哎，要是你多听听我们观众的建议就好。

第二场是我和刘玘承。我是作品，刘玘承是破坏者，我一动不动，眯小眼睛，嘴巴鼓起来，尽量不让我笑。只见刘玘承使起了浑身解数，斗鸡眼，扮鬼脸，两眼翻白，拉着嘴巴，鼻子里呼着白气，可我都像没看见一样。最后顾老师讲了一个故事，令我哈哈大笑，败下阵来。

这个游戏真好玩，培养了我的定力。我想到我的学习，在学习上我也要这样，不管外界怎样，都能做到不被打扰，专心做自己的事。

【篇二：怪味豆】

王陆霖

作文课一上课，顾老师就拿着一盒大家讨厌已久的怪味豆走进了教室，大家一拥而上，想赶紧尝尝味道。我也十分期待：怪味豆到底有多怪？今天终于可以尝一尝了。

没想到，吃上怪味豆还没这么简单。顾老师宣布游戏规则：“两两一组，上台转转盘，吃相应的怪味豆，吃到哪个口味，都要表现出它很美味的样子。”前面的同学一组组上去了，他们吃到的口味似乎都不错。我在下面暗暗祈祷：千万要抽到一个好吃的糖豆，别出洋相啊！

终于到我了，我怀着忐忑和激动的心情走上了台，和我一组的是旁边的马亚男。马亚男抽到一个白色的怪味豆。轮到我了，我盯紧转盘，手捏紧指针，用力一转，转到一个橙色相间的怪味豆。我在盒子里寻找着，把躲在角落的一颗拿了出来，鼓起勇气，吃了下去，小心翼翼地嚼了几下，甜的！我又含了一会儿，一股果味在我口中蔓延开来。“什么味的？”顾老师在一旁问，“桃子的吧！”我又看了看马亚男，她嚼着糖，面无表情，过了一会儿，她皱了皱眉头：“不臭，但……好像是肥皂味的。”我们回到座位，我拿起一旁的说明书：有呕吐味，臭鸡蛋味，狗粮味，但也有黄油爆米花，蓝莓和桃子味。好险好险，没有吃到怪味的。

我又从顾老师递来的盒子里拿了两颗：是柠檬和蓝莓味。看着旁边表情千奇百怪的同学们，我暗自窃喜：今天我还是挺幸运的。

今天的怪味豆体验之旅真有趣！

【篇三：调皮的扑克牌】

张金淇

今天顾老师拿了一盒扑克牌走进教室，盒子上有着红黑相间的条纹。顾老师带盒扑克牌干嘛？是要打牌吗？我默默地猜想。这时，顾老师说：“今天我们来用扑克牌做个游戏。”用扑克牌做游戏，什么游戏啊？是用牌搭东西吗？

顾老师叫王陆霖上去玩这个游戏。王陆霖一脸不明白，不知要干什么好。顾老师对大家说：“这个游戏十分简单，只需要用两根手指，在我手中的牌落下时夹住它就算成功。”这很简单嘛！我心里想。只见王陆霖伸出两根手指头一连夹了四五次，可都没成功，被老师退了下去。老师说：“大家失败后不要着急，每个人都有三次机会。”老师又让贺昱翔上去试试。可他把三次机会通通用光后，也没有成功一次。他不停地大喊：“太难了，这太难了！”我心想：他们怎么这么简单的事都做不好，我肯定只要用一次就能成功。

这时，老师也正好叫到了我，我自信满满地走上前去，可也有点奇怪，难道真的会有那么难吗？我将手指平放，想要在牌落下时伸出手去夹住它，可我想了想，失败的人也就是用的手法，用这个手法肯定也夹不住，于是我将手指竖过来夹，可那张牌像存心和我作对似的，在刚要被我夹到时从我的手指上方飘了过去。太可恶了，这是失误，失误。我又用同样的方式再来夹了一次，可它又从我的手指上飘走了。太奇怪了，难道我的方法不对吗？于是我又用了一开始他们的方法。我死死地盯着那张牌，只听：“3！2！1！”牌落了下来。我深吸一口气用力的将手指向前刺出，可还没夹到，扑克牌像泥鳅一样从我的指缝间溜走了。

最终就只有三个女生成功了，我安慰自己，我是男的，成功的都是女生，性别不同的，而且这张牌是太轻了会飘，是它自己飘走的。不过我回去还要练，我就不信了。