【篇一：美，就在身边】
美，就在身边，也许只是小巷的一簇芬芳。——题记
走过人生的道路，印下一串串成长的足迹。渐渐地，也许你会将它淡忘，然而，放慢脚步你会发现感动无时不在，美就在身边，存在于那些最不被人所注意的角落。
在晴朗乌云的天空中飘来几朵乌云，生活的大海汹涌起波涛，望着阳光下的一切，脑海中又浮现出母亲失望的面容。是的，我又失败了，一次又一次，总是失败在迎接我绝望填满心扉，让我想到放弃。
脚步深沉的拐街那条幽深的小巷，一股醉人甜蜜的芬芳扑鼻而来，迎面便于清新湿润的空气撞了个满怀。随之，一簇淡紫色的“瀑布”映入眼帘。我不禁驻足观看。
昨夜里刚下过一场小雨，现在雨已停了，天气却时阴时明。我的心也似蒙上了一块雨布，变得沉静。呼吸着空气中传来的清新怡人，弯下腰仔细观看，是紫罗兰！我诧异于这开在寂静小巷中的紫罗兰。嫩绿的叶片上悬挂这一个个客人的紫色小花，含苞待放。昨夜的雨，使花上和叶上带上了淡淡的雨打过的伤痕，点缀着颗粒大小的露珠，晶莹剔透，似泪珠。花儿未开，一个个似张满的帆，又似一个个忍俊不禁的笑脸，还散发着淡淡的幽香。不浓得妖艳，却也淡雅的醉人。
花骨朵儿鼓着嘴，那里面装满了多少玉露琼浆，又塞满几分心事。看着那满载雨滴的花瓣，没有愁容，满是欣喜与捡钱，那小小的身躯上刻满伤痕，淡淡的伤痕后怀满坚强。
似梦中那片花海，他们从未碰触过天空的臂膀，却一样向阳生长；没有鲜花的映衬，一样可以独领风骚；没有蜂围蝶阵，一样能带给人醉人与甜蜜。一样的坚强，一样的力量不带悲痛，不带伤痕，努力活出自我，将笑容留给别人，不也很美吗？它不也能做小巷的烂漫风景线吗？
我心中有种被鼓舞的感动，也许，人不该沉浸于忧伤，想着紫罗兰意义昂，仍能很美。想着，心中轻松了不少，心中的雨也在渐渐退去，将要迎来的是明亮温暖的阳光，我将以嘴角优美的弧度来诠释一切。
不论多忙多忧伤，请放慢脚步，欣赏周围的美，它平凡朴实也最容易被人所淡忘……
【篇二：身边的事作文】
今天，章老师同我们一起度过了一个别样的“六一”节。
活动开始了，首先，为我们拉开序幕的是百灵合唱团。他们那有没而又抒情的歌声，吧我们带入了美丽芬芳的春天，令人向往的蓝色多瑙河河畔……
欣赏了优美的歌曲，紧接着就是激动人心的时刻——抽奖啦！只见章老师神秘兮兮地掏出一个盒子，真不知章老师葫芦里卖的什么药？
“谁愿意第一个抽？”站在一旁的章老师发话了。同学们大喊：“王文琦，王文琦……”于是，章老师便把盒子放在桌上，诡异地笑了笑。只见王文琦吧手伸进了盒子，抽出一张小纸条，又小心翼翼地打开它。哇，居然是奖励一颗糖果！王文琦大声地“耶”了起来，用手摆出一个胜利的姿势。
看着那颗美味的糖果，大家都跃跃欲试了。下一个是孔路，她抽到的是她最拿手的——才艺表演，她嘴巴往上一扬，为大家献上了一首优美动听的“豆豆龙”。听着孔路甜美的歌声，我真是又期待又害怕：期待自己抽奖，又害怕抽到类似才艺表演的奖项。要知道，我是最不擅长表演了。
总算轮到我了！我把手伸进了盒子，在盒子里倒腾了一下，选中一个拿了出来。真不知道是下下签还是上上签？我小心地打开了它，“祝你‘六一’快乐！”几个大字映入我的眼帘，啊，顿时我的心暖暖的，能收到别人的祝福是多么幸福的事啊！
在活动中，章老师的手机一直“嘀嘀”地响着，莫非是家长们给我们发祝福短信？正当我思考着，章老师为我们揭开了谜底。
“在这次活动中，家长们为我们发了许多短信。”只见章老师打开了屏幕，三十多条短信赫然显现在我们的眼前。我急切地寻找着妈妈给我的短信。瞧，在这儿。上面写道：“张津，我祝你‘六一’节快乐！愿你永远保持一颗童心，天天笑哈哈……”读着读着，我不禁怔了一下，虽说是短短的'几句话，但这是以前的“六一”从未有过的呀！
此时，我想到的不是父母的短信，而是站在旁边的章老师。自他教我班以来，每逢圣诞节、感恩节等重要的节日，都会给我们留下永恒的美好的回忆，难道我们不应感谢她吗？
20xx年的“六一”，别样的“六一”。
【篇三：我身边的榜样】
在我身边有许多值得我学习的榜样，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉时等。而我今天写的是我们班的女体委之——杨佳慧。
我俩小学就在一个班。记得一二年级，因为她外表与其他同学不太“相同”，别的同学脸上都是干干净净而杨佳慧总是像没洗脸一样有点脏兮兮的。再如头发也是像一觉睡起没梳一样。总而言之，留给同学的印象就是邋遢。所以同学们反感她。期初她没朋友，我下课有时会去找她聊天，她已经成了女同学口中的“热门话题”。时间久了，我也听信了那些闲言碎语。便不怎么跟杨佳慧有来往了。后来慢慢的她也有了朋友。
他小学时的成绩远远不如现在，在课上被老师点名也是常有的事，我跟她在一个小饭桌，放学后会回来写作业，只见她坐在后排一直埋头不停的写。
六年级时她的学习发现进步不少，尤其是数学，于是我这个“数渣”抱着想偷师学艺的心问她：“你的数学是怎么变得这么厉害的”？她说：“就是我妈硬逼着我做题，背公式。”
升入初中，没想到又是选择体委，体育课上杨佳慧完全无视其它班级，大声喊着做准备活动的口号，别的班的同学可真是“未见其人先闻其声”。顺着嗓门就看到了我们班。杨佳慧面不改色的继续喊着。
课堂上也是认真听讲，眼睛专注的盯着老师，生怕漏掉一句老师讲的话。体育节的项目比赛迫在眉睫，老实说可以用历史课，杨佳慧历史不太好，便怕落下历史课，老师说可以找历史老师补课，这才松了一口气。
她做事认真负责不马虎，对待同学也是有问题她都会回答。对老师布置的事情也是尽心尽力，在规定时间内完成，我觉得这就是值得学习的榜样。
【篇四：我和身边的雷锋】
雷锋，他是一位拥有无私奉献精神的好战士，他的一生都是在奉献中度过的。他应是我们学习的榜样。
“赠人玫瑰，手留余香。”用这句话来形容雷锋精神是十分合适的。帮助别人，也能够在精神上使自己拥有成就感，这便足以让我们相信帮助是美德。
也许许多人会认为帮助别人是一件十分困难的事，但其实不然。随手捡起垃圾丢往垃圾桶，这是为保护环境献出一份力；在公交车上为老、幼、病、残、孕妇让座，这也是一种帮助别人的形式；在马路上捡到别人遗失的物件，主动上交或归还，这亦是一种帮助。因为帮助不分大小，重要的是那份心意，那份炽热的情意。
犹记得当初七年级时，有一个同学，他在班上一直都十分的沉默寡言，但是那一次，却改变了大多数人对于他的看法。那一次，他在厕所旁捡到了一百元钱，这对于大人来说也许没有什么太大的价值，但对于我们来说却是天价了。但是他没有私自吞下这张“红票子”，而是将它交给了值日的老师，获得了表扬。许多人十分羡慕，认为他走了大运捡到了钱，却没人想到，愿意将钱还回去的人又有几个呢？
同学们，这便是雷锋精神啊！正因为拥有这种无私情怀，生活才会变得更加美好。而三月便是学雷锋日，让我们把雷锋精神发扬起来吧！
【篇五：我身边最有智慧的人】
赵老师，是我二三年级时的语文老师。她是我心目中最好的老师，同时，我也认为她是我身边最有智慧的人。
记得三年级的一节课，数学老师有事来不了了，就让教语文的赵老师来代课。我们本以为这节课老师会改成语文课。但没想到，赵老师一踏进教室，就让我们从书包里掏出《数学导学》……
“来，翻开第三十五页，上次是讲到选择题吗？”老师拿起讲台上的《数学导学》，问。台下的同学面面相觑，惊得目瞪口呆。什么？语文老师竟然改行教数学了？！难道数学老师也要去教语文吗？！老师仿佛会读心术，淡淡一笑，说：“怎么，很奇怪吗？数学老师今天没空，就由我来帮她上课呀。”“可是，老师您不是语文老师吗？怎么会上数学课呢？”有个同学百思不得其解，挠挠头，疑惑地问。“语文老师也是会数学的嘛！”赵老师调皮地眨了眨眼睛说。
这节课我们都听得异常认真，竟然没有一个人窃窃私语或做小动作。哈哈哈，因为语文老师“改行”教数学了啊！
赵老师不仅很聪明，她还很平易近人，经常给我们讲一些为人处世的道理，这也是我认为她有智慧的另一个原因。而且，她还会给我们糖果吃呢！
有去赵老师那儿辅导作文的都知道，每次写完作文，老师都会给我们好吃的，有时是南山枣糕，有时是一种含钙的糖果，有时是掺了盐的小桃子，苦中带着甜，有还点儿咸咸的，可好吃了……这让我们觉得，写作文这件事是多有盼头呀，因为谁都不知道下次会吃到什么样的美食。于是，我们都爱上了写作文。
虽然已经好久没有见到赵老师了，但赵老师对我们的点点滴滴，依然存留在我们心里，尤其是那节“改行”课，使同学们都觉得她超有智慧，好厉害好厉害。往事历历，一幕幕仿佛就在眼前，我觉得赵老师真是我身边最有智慧的人了！
【篇六：身边的诚信】
生活就像一面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它对你哭；你对它说谎，它也不会与你说真话。
诚信，在我们的生活中起着极大的作用，只有拥有它，才能让我们的生活变得更美好。
周末，放了学，我喜欢约上几个小伙伴，去某个地方玩耍、散散心。对于很快要升入初中的我们，每个周五的下午，就成了一周中最美好的时光。
和往常一样，放了学，背上书包，去“泡书城”。说是泡书城，其实也就是朋友们坐在沙发上聊聊天而已。
走上书城楼梯，迎面走来一位老人家，刚从里面出来，手中还拿着几本教科书。突然，一个同学飞一般地甩开我的手，跑上楼梯，我还不知道发生了什么事，只见他早已手握两元钱，又回到了我们的身边。“看，我的战利品！”边说边兴奋地摆弄着手中的两元钱。
望着老人家即将走远的身影，我心中一阵焦急。“要不……我们还是还给她吧。”我很不安的。同学们突然安静下来，你看看我，我看看你，没人说话，仿佛都拿不定主意。
这时，我一步向前，抢走那两元钱，飞快地送到了那奶奶手中，就头也不回地结束了这难得的时光。
晚上，躺在床上，我翻来覆去睡不着，脑中全是那两元钱和周围同学们的目光。这些目光，像石头一样压在我心上……
纠结中，一段这样的话响起在我耳边：诚信就像一座桥，不守信的人永远到不了桥的另一端。那么，我应该是做了一件正确的事吧，不必再为它烦恼！