【篇一：最后的六一儿童节】

我现在是一名六年级的学生了，参加了五年的运动会，现在还想参加，可永远都参加不了了——上了预科，虽然同是六年级，但是取消了六一儿童节。因为严格意义上来说，预科就代表着我们是初中生了。六一儿童节，就像天上的一朵朵云，渐渐地飘远了……

第一次过六一，我还是一名一年级的小学生，就勇敢地报了一百米跑步、跳远等三四个项目。轮到我上场了，我很紧张，一声枪响过后，我就以最快的速度“飞”了出去。同学、老师都在为我加油。不负重望的我跑了个第一名。全班同学都在为我欢呼，我兴奋极了，无比自豪地享受着胜利的喜悦。这是第一个六一，也是最快乐的一个六一！

…………

转眼间，就到了五年级，迎来了最后一个六一儿童节。我很忙，每个项目结束后，都要去主席台播音。我还是很兴奋，但是又连带着一丝忧伤，伴着成长的脚步，六一儿童节也慢慢地离我远去了。

现在预科没有六一了，我不能再在运动场上奔跑了。看着那些快乐的小朋友，看着他们晒得通红却还洋溢着笑容的脸，我未免还是有点失落。

渐渐远去的六一儿童节，就像秋天的落叶一般，风无情地把它吹走了，也顺带着吹起了我心头淡淡的忧伤……

【篇二：最后一个“六一”】

没有人永远处在童年，但永远有人在过六一。从出生开始，保质期为十二年的六一就开始派送，不能拒签也过期不候。任性得像个孩子一样的节日也领着我们从词不达意的幼儿到口是心非的少年，一年一步向前走，从未回头。

六一被孩童赋予了天真，可爱的情绪。恰好，最后一个六一派送到了充满孩子笑声的校园。

班主任拿了一个小箱进来，花花绿绿的包装小角从箱里头探出。看着老师很认真地拿出一个小动物橡皮，眼镜下的眼睛一闪一闪的，孩子一样的俏皮让人心生喜悦。握住手中小小的橡皮就仿佛听见了小时候闹哄哄抢橡皮的吵闹声。

从幼儿到少年，从满脸稚嫩到满腔热血，不变的是我们从未停止的前进的步伐。看着教室舞台中自信张扬的少年想起了一句话“我心中有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，草扎的精神从此万寿无疆。”少年的心绪如布满荆棘的蔷薇，娇而倔，坚不可摧。

随着音乐的播放，一切都渐入佳境，内有欢笑声，外有鸟鸣奏。五六人凑一堆，蹦跳抢挤，不一会儿抢椅子就变成了双人游戏，输赢都被哄笑声淹没，懊悔的气息转瞬即逝。

夏天的蝉鸣在蹦跳声中被掩盖，呼呼的风扇声一阵一阵吹散教室闷热的气息。

如果说“抢凳子”在喧闹中点燃了气氛，那么“谁是卧底”则让人在紧张中体验体验着一种别样到欢乐。台上的同学们用着一个个词语描述，拼接自己的“身份”，台下的同学们猜来猜去也猜不准到底是哪个。或许是他们隐藏得太好，每一轮都有一个没被猜出来的，尽管如此，每个人都还是乐在其中。

慢慢的，人，活动和气氛都变得缓慢起来，大家不约而同地收拾起东西，六一联欢活动早已在心中拉下了帷幕。

细碎的阳光划过树梢，洒落在碎发间，望着一个个离去的少年，我想或许我们早已准备好踏上新旅程，只不过因为心中充满了些许不安，犹豫来犹豫去，觉得自己没有准备好，勇气没攒够——只不过这一天我们都迈出了那一步，发现所有的一切其实都比想象中更好。

【篇三：最后一个“六一”】

今天，同学们冒着烈日，连续排练了两节课，所以，队伍中便爆发出许多不满的声音。

这时冀老师开口了：“同学们，这是你们的最后一个‘六一’儿童节，或者，从某种意义上说，这也是你们的一个独一无二的童年告别仪式，这将为我们的儿童生活画上一个圆满的句号。”

听着老师的话，我心中猛得抽紧了。是啊，最后一个“六一”儿童节，过完这个“六一”儿童节，我们就再也没有机会像这样过一个儿童节了。

一年级时，我们一起表演《咏鹅》；二年级时，我们一起表演《游子吟》；三年级，我们表演了《花木兰》；四年级，我们表演了《同喜同喜》……过去的那一个个画面清晰地开始出现在我们的脑海中。

还记得，儿时最希望上高年级，因为高年级就不用再排练了，可是真正上到高年级的时候，却又十分怀念儿时，想到这儿，我的眼眶不禁湿润了。

是啊，时光过得飞快，一去不回，像一匹不回头的千里马。过了这个夏天，我们就再也不是儿童了，再也过不了儿童节了，纵然再有机会，想必主角也不会是我。从现在开始，我们谁也无法再回到过去，我们唯一可以珍惜的就只有现在所拥有的，所以，我们一定要把握好这最后一次的“六一”儿童节。

奇怪，冀老师的话让我们大家都沉默了，接下来的排练，时间再长也再无人再抱怨了。

【篇四：最后的六一】

今年我们六年级大多数人是最后一个六一儿童节，这最后一个六一当然也很精彩。

这一天，我们早早地来到了学校，学校里张灯结彩，彩旗随着五星红旗一起飘扬，各个教室装扮得异常美丽。“60个班级，60种活动，这个六一让我们放开性子，放松心情来融入·参加这些活动吧……”听到这里我们就像要冲锋的队伍一样，准备冲出教室，不过还要等老师的口令。“好，现在大家自由活动吧！”大家一听就一起冲出教室，不一会儿就只剩班里的裁判人员了。

我和李可怡先随便逛了逛，发现人都很多，心里抱怨道：人都这么多我们还能到哪儿去啊？就排队就能排一节课，还是先回班上看看吧。我们回到班上，看见本班的人不是太多就进去玩了。这是“夹弹珠”的游戏，我和李可怡排队开始玩了。“准备，开始！”我紧张的手刚开始有些抖，不过慢慢好了一点，一个，两个……一个个弹珠被我夹到碗里，“10，9，8，7……"裁判人员的口令响起，我心里想：快点，再快点。“停！”我们停止夹弹珠，裁判计数之后说：“2号22个，第一；3号18个，第二……”“太好了！我是第一，你是第二，”我对李可怡说，我们拿了奖品又去玩下一个活动了。

很快，时间到了，我们各自回了教室。我们回到教室后又抱怨道：“切，才两节课的时间，也太少了吧！我们还没玩够呢！”

我十二岁了今年是最后一个六一，以后我就长大了，我也要慢慢懂事了，要带好弟弟妹妹。今后的我，长大了！