【篇一：漫画的启示】

漫画《某种教育》的启示

教育，在社会中起着相当重要的作用。孔子在2000多年前就提出：因材施教，影响了许多教育工作者。而今天，我看到了一幅关于教育的漫画，寥寥几笔看似简单，但内容却引人深思。

漫画中，一位制泥师傅站在桌子前面，正在乐此不疲的用模具制作出一个个小泥人，那些小泥人长得一模一样，看起来毫无生气，也毫无活力、十分呆板，但最引人注目的是，漫画左上角那几个醒目的大字：

“某种教育”。

看到这，你是不是有似曾相识之感呢？

没错，其实，漫画中所说的“某种教育”，指的就是我们当今社会的教育现象。看看以前的教育：孩子们十分快乐的学习，没有成堆的作业和辅导班，没有家长和老师的各种过度的要求，孩子们有的是无忧无虑、快乐的童年。他们都各自有各种各样的爱好，各有各的性格特征……

再看看现在的教育：作业成堆，辅导班排满，家长老师的期待爆棚。我知道，家长和老师都希望孩子变得更好，这也是人们让孩子接受教育的初衷。而经过这种教育后，原本富有个性的孩子，有自己想法的孩子，虽然变得乖巧听话，个个成绩优异，但却没有了自己的个性，失去了孩子应有的童真。如果教育是这样的话，成为那个“别人家的孩子”真的有意义吗？

每个人，都犹如制作泥人的材料——泥巴一样，都是与众不同的，它们不会刚好适合艺人的模具，它们总会或多或少，或硬或软，很少有恰好合适的。这时，就需要艺人们合理搭配，适当添加或减少。这正如学生的领悟力一样，有强有弱，如果我们不加区分，全部模式化、统一化、僵硬化教育的话，就会出现有的学生听不懂老师讲的内容。所以，只有按照每个学生不同的个性去“塑造”的话，才能展现出特有的魅力。然而，模具虽然方便快捷，但却限制了制造人的思维，束缚了材料的“个性”。

教育，就如同捏泥人一样，不能用一个模具来束缚师生，制作千篇一律的泥人。只有放开“手脚”，解开“束缚”，抛弃“模具”，才能使学生展现不同的个性和才华，并让师生在教学中体会乐趣，真正实现“因材施教”的理念。

我期待着漫画中的“某种教育”的情景不要出现。

【篇二：漫画中的启示】

生活中，人们路过的商店里、街道上，都会出现一些漫画，这些漫画虽然简短，可是给人的启发却可能很大。

有一幅漫画是这样的：一个戴着眼镜的人，靠在一棵刚栽的小树下，把那小树都给弄弯了，旁边还有一个拿着水壶的人，看样子是准备给树浇水。画上面还有一句话：“你在干什么？”“等着乘凉。”只见那个说“等着乘凉”的人满脸堆笑，看起来满不在乎的样子。

结合实际，我觉得等着乘凉的那个人的做法是不对的。首先那棵小树还没有长大，而靠在树上的这个人就说要等着乘凉，很容易便能看出那个人的懒惰。人不能靠别人来服侍自己，需要用自己的一双手来奋斗劳动，不然就会变成一个对社会、对国家无用，从而好吃懒做的人。我们不能学习这样的人。

平时生活中这种人是很多的，比如不工作就想赚钱的人，不劳动就想收获的人。这些都是不对的，我们应该现在就好好学习，不做这种“等着乘凉”的人。

再比如说，明天就要考试了，可某个同学不好好复习，一直在玩，还以为自己肯定会考得好，结果到了公布成绩的那一天，发现自己考的一塌糊涂，可这时想改也来不及了。如果在某件大事情上犯下了这种“等着乘凉”的人犯的错误的话，结果必定会失败。

所以我们现在就要努力学习，将来用自己的一双手去劳动，从而换来幸福的生活。

【篇三：一则漫画的启示】

每当看到一幅漫画时，我总会捧腹大笑。但是，今天我看到的这幅漫画不仅没有让我捧腹大笑，还让我陷入了沉思。

一片茂密的树林里，放眼望去，满眼的绿色，这里好比“人间天堂”。这里的空气是香甜的，但人们到达这里时，那颗贪婪的心，总会蠢蠢欲动。一个男人拿着一把巨大的斧子正在砍一棵大树。他在想：这可是一段好木材，可以做好多精美的家具。他可曾想过，这样会让多少鸟儿失去家园？他又可曾想过，一切降临到大自然身上的。同样也会降临到人类身上？他这是在自掘坟墓啊！这时，一只啄木鸟飞来，站在他的肩头，用力地啄他的头。它想：这段木头里一定有虫。为什么人类还要砍伐树木呢？

看到这里，我不禁回想起了三年级的课文：一个小山村，本来天很蓝，水很清，但就是因为人类过度的砍伐。使一个小山村经过一场洪水之后。化成的一片荒地。是呀！我们只有一个地球。如果它被破坏了，我们将别无去处，那些砍伐树木的人，真是在自己糟蹋自己赖以生存的家园。我为这些人感到心痛，那些家具真有你的“母亲”重要吗？

其实保护环境，不用说的多么宏伟壮大。只要每人保护我们身边的一棵小树。地球就会以一副不同的面貌展现在大家面前。保护环境，从身边做起，从你我做起。

【篇四：一幅漫画的启示】

今天我看到了一幅这样的漫画：一个叔叔在炎热的夏天挖井，一口气挖了三口井都不见水，并且还挖的一个比一个浅、小。叔叔沉思了片刻，决定再挖一口井。一想到清冽的泉水将从地下喷涌而出，叔叔顿时满血复活，像打了鸡血似的，一鼓作气，不一会儿就挖了一个比前面三个都深的井。可是叔叔还是不见水的踪影，这时叔叔又热又累，就彻底死心了，说：“这下面没水，再换个地方挖。”累了半天，毫无收获，他很是懊恼，然后叼着烟，提着铁锹，扭头就走了。可谁知那口井离地下水只有几厘米的距离，如果再挖那么一点点，就能享受胜利的果实了，可叔叔却半途而废了，惜哉！

看着这幅画，我发现现实生活中类似的例子还真不少呢！就拿我来说吧！

在我上一年级的时候，妈妈给我报了钢琴培训班。一开始我兴趣很高，从一年级到三年级，每天中午放学后都去练。我心甘情愿放弃午休，让奶奶直接把饭送到琴行，吃了就练琴。下午放学后也是一样直接去。妈妈给我订的目标是，希望我在小学毕业前夕能考过钢琴十级。那段时间我练得刻苦认真，进步很快。老师也很看好我，经常当着培训班的同学表扬我。钢琴考级从三级到七级一考一个准，而且还是全优，评委导师对我评价很高。我很享受，很开心，一家人可高兴了。

爷爷奶奶为了鼓励我，还给我买了一架钢琴。可是到了后来，随着曲谱越来越长，练习曲的难度越来越大，我开始出现畏难情绪。曲谱总是记不住，总有几个音符弹错。练琴进度停滞不前。指导老师很为我着急，妈妈下班了也直奔琴行陪我练，为我加油打气。手都弹肿了，错的那几个音符总是纠正不过来。我感到很无奈，烦躁抓狂，气得直跺脚，像是受到了很大的委屈，不由得大哭起来。到最后还是选择了放弃。现在想起来非常遗憾，如果当时咬咬牙再坚持练几节课，说不定那几个调皮的音符就被我驯服了，停滞不前的瓶颈也就突破了。就因为当时我没有耐心坚持，选择放弃，当逃兵。现在指法也没有以前灵活了，把几年辛辛苦苦练就的基本功付诸东流，所有的努力都半途而废、前功尽弃了，现在想起来肠子都悔青了。

在学习上我也有这样的毛病。看书时，只看前半部分，不看后半部分的结尾，看一会儿就觉得懂了，再往后看就觉得枯燥乏味，而把书一扔不看了，出去玩耍。谁知精彩的片段都在后面，放弃的正是精髓的部分，学习的成绩大打折扣，达不到预期的效果。

这幅漫画，给了我很大的启迪。一个人的成功就像攀登山峰一样，就算你离顶峰只有一步之遥，就算你突然遇到恶劣的气候变化，如果你没有勇气去面对山峰的崎岖险峻，攻坚克难，不能坚持，就此止步不前，就会永远错过登顶的机会。就会成为漫画中的人，失去精彩的人生。

毛爷爷说过“无限风光在险峰。”大文豪苏轼也说“古之立大志者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”要想成功，就要有坚韧不拔的意志，相信自己，不灰心，不气馁，百折不挠，持之以恒地奋斗，才能达到人生预定的目标，成为人生的大赢家。

【篇五：漫画的启示】

一场秋雨过后，草儿尖尖上的露珠一点一滴的落在土地上，发出好听的声音，蝴蝶和蜻蜓在花朵上玩耍，一切是多么的美好！

一辆大卡车飞快的向着这儿行驶过来，“嘟嘟嘟”小鸟惊飞了，蝴蝶和蜻蜓也飞向了远方。车上跳下了一个人，他戴着一顶鸭舌帽，叼着一根香烟，拿着一把锋利的斧头大摇大摆的走了过来，显得非常神气。只见他走到一棵大树下，摸了摸这棵树，“你可真是一棵百年难见的好树啊！就是你了！”他身子一斜，举起锋利的斧头朝这棵树砍去，一瞬间这棵大树就这样倒下了。一只受到惊吓的啄木鸟，扑腾着翅膀狠狠的朝着个男人飞了过来。

这是我们语文书上的一个漫画故事，粉刺了那些贪婪的自私的伐木人。告诉我们要好好爱护我们的地球，爱护我们共同的美丽家园，地球上的资源都是不可以复制的，失去了就没有了！大自然是公平的，如果人类还是这样肆意的乱砍乱伐，终将有一天，我们会失去这些大自然带给我们的珍贵礼物！我们会为此付出沉重的代价。

现在的森林面积比以前缩小了一半，束手吧，让我们一起来植树造林！让我们一起爱护我们的美丽家园，让我们的世界到处充满绿色，到处充满鸟语花香！

【篇六：漫画的启示】

无意间看到了一则漫画，虽然只有区区4幅画，却让我印象深刻，大笑之余激起我的无限遐想……

这则漫画描述了这样一个故事：一位大夫来到了病房，关切地询问病人的情况。护士望了望沉沉睡着的病人，轻声对大夫说：“他睡着了。”大夫一听全然不顾，交代护士：“快，赶快叫醒他！”病人一脸懵懂被吵醒了，只听大夫很认真地对他说：“你要记得按时吃安眠药。”

看了这则漫画，我瞬间笑了。这个医生真糊涂啊，病人都睡着了，还要把他叫醒，强行让他按时吃安眠药。显而易见，这不仅是多此一举，简直会让睡眠障碍好不容易入睡的病人十分烦躁。瞧，这是多么严重的教条主义啊！

纵观我们的生活周遭，虽然这样的事情并不多见，不过如此不懂变通的人的确不在少数。教条主义危害不轻，许多本来轻松就能办好的事非要把它搞得复杂。漫画中的这位大夫，就像一个机器人，只是一味地循规蹈矩，毫无变通可言。

这又让我想起最近网络上热议的“洒水车雨中洒水”的新闻。近期雨水泛滥，可是某地一洒水车却在满是积水的马路上洒水，沿着每天的工作路线缓缓通行，经过周边群众反映才慢慢驶离。都下着雨呢，工作人员却丝毫没有懂得变通，引起了负面舆情。你们说，这洒水车的驾驶员，多么像漫画中的大夫啊！

的确，我们要遵循一定的规则去办事，但是也要学会具体问题具体分析，适当的变通才能把事情做好。历代以来，许多名人之所以流芳百世，靠的就是他们善于变通的智慧。曹冲才七岁就懂得利用变通，称出了大象的重量，成为一代神童；司马光在同伴落水危急之际，没有跑开去叫大人，用砸缸的方法救出了同伴，长大后成为著名的文学家；孙膑指挥田忌和齐威王赛马时，没有用常规的方法，出其不意排兵布阵，帮助田忌获得了胜利，后来成为“兵学亚圣”。因此，做人做事，我们也要敢于变通，善于变通，不迷信权威、不盲从教条，做自己的主人！