【篇一:VR技术】
带上VR眼镜,我来到了恐龙时代,恐龙诞生于三叠纪,鼎盛于侏罗纪,白垩纪中期。灭绝于6500万年前的白垩纪晚期统治长达1·6亿年之久。
我来到了一片葱茏的灌木丛中,感到大地在颤动,我小心翼翼地抬头一看,一头梁龙屹立在我眼前,我吓的用尽吃奶的力气拔腿就跑,“呜……”前方传来一阵吼叫声。我赶忙捂住耳朵,向前张望——霸王龙正在向一只甲板龙示威,想要大块朵颐。我吓得心惊胆战,赶忙躲进山洞,生怕自己被掺进这场血腥的战争中。
霸王龙怒目圆瞪,对这只甲板龙势在必得。甲板龙毫不示弱,把后背上的甲板耸立起来,还摇晃着它那长满刺钉的尾巴。霸王龙身经百战,像一位将军。甲板龙则初出茅庐,是一个战场新手。霸王龙知道硬战不行。于是他灵机一动,找准甲板龙的弱点——肉肉的肚子。它张大嘴巴,朝甲板龙奔去。甲板龙也不服输,用它的尾巴迎战霸王龙。在刀光剑影的交锋中,一来一回,如大将力战匈奴,一张一合,如诸葛舌战群儒。30个回合,不分胜负。我看的有些索然无味,便悄悄溜走了。
走到半途,欣赏着沿途美景,原来恐龙世界如此优美,其中一幕打动了我。慈母龙正在细心地舔着他的小宝贝,并且慈爱地看着他们,这多么像一位慈爱的母亲呀!原来慈母龙就是如此得名的。
跨越千年,我看到了恐龙时代的神奇,也不禁感叹人类的渺小。
【篇二:感受3D打印技术】
3D打印技术?什么是3D打印技术?我猜你看到这个题目时,好奇心一定会像泉水一样从脑袋里涌出来。嗯,我当时也觉得很奇怪,一个个问号从我脑子里冒出来。3D打印到底是什么?不会是像3D电影那样吧?你想错了!3D打印技术是指把一样东西立体地打印出来的一种技术。你一定想更深入地了解3D打印技术吧?那就让我们带着好奇心一起去探索一下吧!
“这是什么?”我拿起老师给我的小鱼模型。老师朝我眨眨眼,并没说话。我用手抚摸着这条小鱼模型,发现这条小鱼模型表面是很光滑的,但是把它翻过来后,你就会发现它是由一层一层的细丝组成的。而且这条小鱼模型可以灵活摆动,不像普通玩具那么死板。这是3D打印出来的!
接着,一位叔叔为我们讲解3D打印的用处、作用等。你知道吗3D打印技术不仅材料用得少,还可以打印多种物品:服装、食品、人体器官、生活用品……几乎什么东西都可以打印,作用真大呀!叔叔还告诉我们,现在3D打印技术这用得越来越广泛了。
听完叔叔的讲解,下面就到了激动人心的时刻了——自己动手打印。
我先来到了3D打印机的前面坐了下来,准备操作。我突破了重重“难”关,让3D打印机开始打印一辆自行车。可是刚打印到第1层,我“呀”地叫了起来。这不像自行车!叔叔笑嘻嘻地走过来,对我说:“3D打印能引导学生独立思考,发挥想象,能激发学生的兴趣,现在打印出来的是自行车的零部件,你可以自己把这辆自行车给拼好!”什么?是零部件?要自己拼?!我惊讶极了。当3D打印机打完第3层后,它停了下来。自行车的零部件打印好了!我小心翼翼地把这些自行车零部件装进叔叔给我的小袋子里,又像端着价值连城的珠宝一样,把袋子放进我的背包里。
现在,我要来体验3D绘画笔了!3D绘画笔说是打印机却不像打印机,说像铅笔却不是铅笔,真奇怪!我用3D绘画笔画出了两副眼镜和一只小兔子。没想到我竟然可以把它们从画里“掏”了出来!哈哈,我成神笔马良啦!
这真是一次不一样的旅程啊!
【篇三:一次信息技术考试】
信息技术课是专门为我们中学生开创的,而在今天,我们迎来了第一次信息技术的考试。
哨声吹响了,这表明我们可以开始答题了,在信息技术卷子上,我有很多不会写的题,一会儿抓耳挠腮,一会儿眉头紧锁,可就是想不出题的答案。
随着时间的流动,半个小时的答题时间马上就要到了,但我还有好几道选择题没做完,我干脆写上了一个“蒙”的答案,糊里糊涂的交了上去。从那开始,我心里就十分不安,来回问别人,看别人是否会做,其实我问完之后的结果,不是“蒙”的,就是“不会”写的。这才让我的心放下了一多半,我也想不通为什么信息技术那么难?
(1)信息与技术的书本我们很少接触,也因为一星期只有一节信息技术课,认为掌握定义后就好了,但是恰恰相反,今天考试的题大部分都是理解力的问题,所以大部分失分在这里。
(2)每节课下课后老师没有布置作业,我对题没有大概的理解。
其实,当时在考场上,我们都在认真的做题,却看到每一道题脑子里都是空白的,甚至有的理解题根本没有弄懂。学会学习最重要的一条,是掌握科学的学习方法,这又让我们懂得了,信息与技术的学习方法又是多么重要!
这次信息技术的考试给我敲响了警钟,我们要重视每一科的内容,努力让信息技术成绩达到满意。
【篇四:未来生活之VR眼镜的研发】
清晨,Z先生从睡眠中被机器人管家叫醒,匆匆吃完机器人管家准备的早餐后,他来到工作室开始工作。
Z先生是位软件设计师,最近忙于升级第五版VR眼镜。他带上思考帽,思考帽是一台微型电脑,可以直接链接人的思维,人脑的推理可以借助思考帽迅速演算。
第四版VR眼镜已经可以实现空间瞬间转移,使用者可以迅速从所在位置转移到设置好的位置,Z先生研发的第五版VR眼镜是在空间转移的基础上增加时间穿越。穿越到不同时代,并置身于发生的事件里。
这是一个浩大的工程,Z先生已经升级完成。现在他要对VR眼镜进行检测。在VR眼镜的终端上,Z先生把目的地设置在自己感兴趣的北极圈附近;时间设置在距今350百万年前。Z先生希望看到那个时期原始人类凿冰捕鱼的情景。
戴上VR眼镜,只听见“滴滴、滴滴”几声后,Z先生感觉身体颠簸,呼呼的风声过后,Z先生的眼前出现一片白茫茫的雪地。呼啸的寒风刮得他打了个冷战。Z先生来到了北极圈附近。可他看见周围的这群原始人类,不是在凿冰捕鱼,而是正在围堵一只猛犸象!猛犸象受到威胁,发出了响彻云霄的咆哮声,眼睛凶狠的盯着原始人,右后脚刨着地面,一场大战即将开始。Z先生大吃一惊,没想到面对的竟然是如此场景,心里开始惊恐。
突然,一个原始人将锐利的长矛投向猛犸象,刺中了猛犸象的背部,受伤的猛犸象发狂了,竖起长鼻冲向那个原始人,原始人被猛犸象的长鼻甩出很远。其它原始人马上跑过去救走受伤的同伴。猛犸象看见了Z先生,掉头就冲向他。Z先生吓坏了,他可没有想过要应对一只发狂的猛犸象,Z先生赶紧按了VR眼镜终端的返回键,可是竟然没有反应!
Z先生慌张地四处狂奔,猛犸象几步追上了他,径直扬起长鼻甩向Z先生,眼看Z先生就要被长鼻打中。这时VR眼镜有了反应,瞬间把Z先生拉回到了现实。
Z先生心跳剧烈,一时无法平息。看到VR眼镜带来的如此真实、刺激、甚至危险的体验。Z先生心有余悸,但他没有多想,马上投入到对VR眼镜的急速召回功能改进中。
【篇五:体验“VR”】
今天我们来水秀看电影,我们来的非常早,一个小时以后才有电影,我们就在水秀街里边玩。我们走着走着,看见一群人在围着一个游戏机。游戏机前有一个大叔,戴着一个眼睛,手一直挥动,而游戏机上面显示着在玩切水果的游戏。我看了下这家店的名字叫“VR体验店”。我们走进去,工作人员说,VR是现在最先进的科技项目,可以把人带到虚拟世界,把不可能的事变成可能,这就是VR的神奇之处!我请求爸爸妈妈让我试一次VR,因为他们不太相信,就和我一起坐上去了。这是第一次体验VR,工作人员给我们放了一个最简单的“森林女孩”,我戴好眼镜,一片绿绿的森林就出现在我的眼帘……它讲了一个花仙子的出生,她要保护七色花里面的王子,因为他是一位勇士。但恐龙来打乱,一直喷火,所有的花仙子都乱跑,他还在保护那位王子。在在他的不懈努力下王子就诞生了,打败了恐龙。看完后摘下眼镜,一切一切,仙子、王子、恐龙都不在,我还在那个VR体验店,刚才看到的一切都是假的,连树林都没有。
通过刚才的亲身体验和导游阿姨的讲解,我终于明白了,原来VR是虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统,它利用计算机生成一种模拟环境,是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真;短短的两分钟就让我感觉到了中国科技的强大,如果不好好学习,就不能更好地掌握科技的本领,所以说,知识是人类进步的阶梯!
【篇六:VR体验】
星期五,我跟朋友去吃寿司,由于约的人都没有到齐,所以我们几个就先在周围转,意外的发现寿司店旁边正好开了一家VR体验店,我们马上兴趣冲冲的跑过去观看,VR体验一次要二十元,只能玩十分钟。可是妈妈去停车一直没上来,爸爸还在过来的路上,所以我们都只能在旁边看别人玩,心里别提有多着急了。
突然,妹妹从寿司店里跑了过来,她手上竟然还拿着一百元钱,我已经顾不上问她钱是哪来的了,马上跟工作人员说,我要玩“雇佣兵”,但是妹妹却要和她的朋友先玩,由于钱是她拿来的,所以我只能让她们先。我和朋友则选择猜拳决定谁先玩,最后我赢了,我可以第三个玩。为了消磨时间,也为了填饱肚子,我就先回去吃寿司了,过了大约十五分钟,我才回到VR体验馆,果然只剩一分钟就要到我了,我兴奋极了,终于要到我啦。
在工作人员的帮助下,我拿好了感应手柄,戴上了VR眼镜和立体耳机。哇!在我眼前呈现出一个立体世界,而我站在立体世界中的一个红色圆圈里,手上的手柄变成了两把手枪,我成为了一个士兵。游戏开始了,我先按下手柄上的填弹按钮,然后躲在一些箱子后面,静静得观察着外面,啊!撞墙了,我的头好痛!原来,我玩得太投入,撞到了VR体验馆的墙上了,但谁还顾得着那么多啊!因为我的视野里一个手持步枪的敌兵正朝我跑来,准备对我射击,我马上举起手枪,瞄准敌兵开了两枪,打中了,敌人应声倒下,我太幸运了。接着,不停的有敌人涌过来,我紧张又冷静的和他们战斗,突然,一名手持喷火枪的敌人跑来,抬起手中的喷火枪就喷过来,我还没反应过来就显示”gameover”了,我回到了主页,又选择了第一关……时间就这么一分一秒的过去,我终于通过了第一关,这时游戏时间也结束了,我意犹未尽的退出了游戏,取下了VR装备。
VR体验真有一种身临其境的感觉,真是太好玩了。科技进步的真快,或许我应该更努力的学习,否则怎么能跟上时代的发展呢。