【篇一：一次课间活动】
鼓励会给人带来信心，而信心，往往可以决定成败；独一无二的鼓励，独一无二的人生。
——题记
每一个学期的上半年，我们学校都会有实习老师来吸取教学经验，来到我们班的实习老师是教英语的，刚来班上，她就用英语跟大家打了个招呼，还用英语鼓励大家英语成绩迅速提高。这个鼓励让我很快就记住了这个实习老师——李老师。
然后每一次考试之前的晚自习，她都会来到班里，跟大家强调一遍考试要求和注意事项，除此之外，还有最重要的，就是她走之前的那一句标志性的英文鼓励，仿佛是告诉大家，你们一定是最棒的！放心去考试吧！
光阴似箭，日月如梭，这稍纵即逝的实习期一转眼就到了尽头，在最后一天的下午，老师给我们举行了一个活动，而我们，也为老师带来了一场比赛……
在老师给我们的活动结束后，我们班和初144班有一场友谊赛要献给各自的实习老师，希望奉献一场精彩的比赛让老师不留下遗憾。两个班的同学也怀着一颗好奇心来到球场附近观看，场边气氛热烈这让老师也很放得开。在比赛开始以前，我看了实习老师一眼，她的神态中充满了期待和激动，这时我开始有了一个想法：要赢给老师看！
比赛开始！我班争得发球权，球赛一开始，场边的欢呼声，加油声，助威声，我们各自都感到了压力，而最大声的，还是我们的李老师，她把这次球赛当作是她实习生活的句号了，不顾一切地为我们呐喊、助威。于是在这种情况下，我们班先进一球，占得先机。但在随后的比赛中，比赛十分焦灼，比分十分接近，虽然我们一直领先，但一、两分的领先优势根本不能说明什么，稍微一不注意我们就会被反超。在这种情况下，我叫了一个暂停。因为只是一场友谊赛，所以没有教练指导，暂停也只能是休息一下，心里的那种压力和紧张还是不会有任何的改变，我看到我的队员一直很紧张，我也无法去安慰他，那种时候，我也不知道该怎么说……“放轻松，这场比赛你们打得很好，你们好厉害啊，加油，你们会赢的！别紧张，加油！”李老师拍了拍我们的肩膀，微笑着给了我们一声鼓励，这让我们那颗紧绷的心，终于有了歇息的机会。渐渐的，我们开始保持一颗平常心去打球，李老师的鼓励，一直回响在我的耳边，让我不急、不躁，稳稳地将领先优势保持到了最后……随着我最后一投的三分球卡在了球框上，比赛结束！我们班获胜！班上的人一窝蜂地向我们冲过来，欢呼着，激动的呐喊着，李老师也走了过来，为我们的胜利呐喊，把喜悦都喊了出来！我刻意地让自己冷静下来，心想：如果没有李老师那一次的鼓励，也许现在在这里欢呼的，不一定是我们吧……谢谢你，李老师。
这次比赛让李老师快快乐乐地往更高的目标驶去了，望着李老师搭乘的大巴远去，一阵秋风拂过，大家的脸上都不禁浮现一丝凄凉……
如今，李老师这独一无二的鼓励，依旧在我耳边回响，在今后的人生旅途中，这独一无二的鼓励会一直陪伴着我，陪伴着我向更高的地方走去。
【篇二：多彩的活动作文】
在小学的学习生涯中，我参加了许多的难忘活动，而令我印象最深刻的就是五年级上学期的学校广播体操比赛。
当我们接到学校通知，要代表年级参加全校的广播操比赛的时候，我们全班同学既激动又信心满满的，都想争取成为全校广播操比赛的冠军。全班同学就像一群勤劳的小蜜蜂一样，利用早操和体育课的时间，努力认真的练习广播操，争取可以在比赛中取得好成绩。在这一段艰苦的时光中，没有一个同学有怨言，因为我们都知道这次比赛关乎到我们宇航中队这个集体的荣誉！
转眼间就到了比赛的当天了。我们班所有的同学都穿着整齐的班服，脸上充满了朝气，非常整齐地排列在操场上。放眼望去，队伍方阵整齐排列，同学们精神抖擞，昂首挺胸。当音乐响起的时候，全班同学跟着音乐一起做起了体操。大家动作整齐划一，手脚摆动角度好像用尺子量过一样标准！队伍前，两位领操的'同学引起了大家的注意。只见他们手脚的动作都做得十分的整齐到位，脸上始终面带笑容。而平时一些原本做操不太认真的同学，也一改以往，尽全力的把每个动作做到位，把手都伸的直直的！大家心里都在想：我们一定要为班机争光，我们一定要拿冠军！
在我们的不懈努力下，我们在比赛中拿到了一等奖的好成绩！这次难忘的比赛让我们明白了一个集体要取得冠成功，就必须要有团结一致和不怕困难的精神，这样我们才可以去做好每一件事，赢下每一次比赛！
【篇三：多彩的活动作文】
气象预报相信大家都看过，但是你们知道气象预报是怎么分析出来的吗?今天我们社区组织高年级的小朋友去宁波市气象局里一探究竟。
到了气象局之后，我们在气象局主任钱燕珍阿姨的带领下开始了气象局之旅。一进大厅，我们就看见正前方的大厅屏幕上一幅幅的卫星云图，左右两排整齐地排列着密密麻麻的计算，许多工作人员正忙碌其中。在钱阿姨的指点下，我们在气象云图上看到了计算机，根据卫星云图计算出来的今年第七号台风“海高斯”的实时路径。听钱阿姨说，一个国家总是把的`计算机交给气象部门，因为气象部门需要的计算量很大，通过计算才能更加精准地预测气象灾害，通报给政府，可以减少人民财产的损失，气象部门的作用可真大!
接着我们到了第二站：气象预报节目录制中心，原来我们在电视里看到的播出的气象预报的背景，大多是用智能计算机后期制作上去的，实际拍摄时候的背景是绿色或蓝色的幕布，后期通过运用计算机将画面的蓝色或绿色的幕布去除，只剩下人的画面，再把编辑好的背景放上去，才形成了我们在电视上所看到的画面，我们每个小朋友还轮番体验了一把小小气象预报主持人。
半天的时间稍纵即逝，我们就要走了，临走之前，我们不约而同地向气象工作者们深深地敬了个礼，表达了我们的敬意。
【篇四：多彩的活动作文】
今天的语文课与以往不同，是一节演讲课。课前，大家都在座位上默念着自己的演讲稿，为即将开始的演讲活动做准备。
同学们陆续走上台进行演讲。大家慷慨激昂地演讲着，而台下的我却有些心不在焉，因为演讲需要半脱稿，我担心我会背错，或者老师同学觉得我的稿子很差。我一遍一遍地在心中默念着演讲稿，不时用笔在稿子上修改着。快要轮到我了，我有些紧张，呼吸变得急促，又快速背了一遍稿子。
轮到我了，我深吸一口气，走上台去，用尽量冷静的声音讲道：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好……”因为紧张，我的声音比平时快了一倍，但还好，前半段我都讲得挺流利。讲着讲着，我突然卡壳了。“呃……”我停顿了一下，往手中的演讲稿瞄了一眼，又继续演讲了起来，总算顺利完成了演讲。
过了一会儿，何欣琪同学上台了，她是我们班的.学霸，同学们都很佩服她。只见何欣琪同学从容不迫地走上讲台，声音清晰洪亮，中途几乎没有打磕绊。她十分镇定又富有感情地讲着。她的稿子写得也十分具体，其他同学也小声地赞叹着。我对她的佩服又增加了几分，并决定要向她学习，学习她的这份从容与大方。
演讲继续进行中，有的自信大胆，能完整地讲完稿子；有的则有些害羞与紧张，声音小得快要听不见。但大家的观点都很鲜明，呼吁也很有力。
演讲课结束了，大家仍然意犹未尽。期待下次活动早日到来，相信那时我可以表现得更好。
【篇五：大课间活动的事】
真是太好了，今天的是我们活动，我们个个都高兴的不得了。
铃铃……，第二节课下课了，我们在教室站好了队，向篮球场走去，我们一路上都高兴的说不停，我们到了篮球场，都个个站的直直的，都希望老师让我们快点解散。
没想到，老师比我们希望的速度还快。
老师的话音刚落，我们就像一群绵羊一样。我立马跑到了，我们的“玩具箱”，找我最爱玩大条绳，往箱子里一看，大跳绳被同学拿走了，我连忙向四周看，哟！在哪，我像被惊吓的马一样，向那里狂奔去，我一看，他们玩的是跑着的跳的这一种。
我心想这种跳法，我最再行了，我立马第一个冲了，上去，想耍耍酷，没想我跳第五下的时候，被绊了一下摔倒，没有跳过去，但是，我没有放弃，我从没有想过我是被跳绳打败的，于是，我向跳绳开战起来。
不知不觉，活动的时间到了，我从开始站队，就一直对我旁的同学，讲自己玩了些什么，自己玩的多得劲。
【篇六：快乐的课间活动】
“丁零零……”随着下课铃声响起，我们像小鸟似地飞出教室，直奔操场，开始了我们最快乐的时刻——课间活动！
我和几个同学玩大家最喜欢的游戏——丢手绢！同学们蹲在地上围成了一个大大的圈。一开局，大家便推选我来丢手绢。我拿着一条漂亮的花手绢，绕着圈子跑了起来，游戏，便在这时开始了！我一边绕圈跑一边观察大家的反映，准备随时趁人不备，来个突然袭击。这时，我发现祝涛一副心不在焉的样子，便悄无声息地把手绢放在了他背后，又装作若无其事地样子，绕着圈子跑了起来。祝涛并没有察觉到“危险”的存在，仍稳如泰山地蹲着。很快我就跑过了大半圈，我在心里暗自窃喜：哈，这就是走神的下场！就在我准备一个箭步上前揪住他的时候，祝涛好像突然感觉到了“危机”，一转身抓起手绢，迅速站起身，兔子似的跑了。他可是班里的“飞毛腿”，任凭我使出浑身的力气也没追上他，圆圈中想起了一片惋惜声。到嘴的“肥肉”飞了，我也只能遗憾地蹲在祝涛刚刚蹲着的地方。
轮到祝涛丢手绢了，他可是班里出了名的“耍花招”大王，他一边绕着圈跑一边锁定目标。我觉得他那看似漫不经心、嬉皮笑脸的表情中藏满了鬼点子，便提起十二分的精神，警惕地注意着他的举动，生怕被他暗算。这时，机灵的他跑到依依身后，故意做了个扔手帕的动作，却又把手帕扔在了依依旁边的小宇身后，然后像风一样跑走了，等小宇反应过来，祝涛已经站在他身后抓住了他，小宇只好来到圆圈中间，为大家献上一首《摇啊摇》，大家听着他优美的歌声，不约而同地打起了拍子。小宇的《摇啊摇》唱完了，新一轮的游戏又开始了……
“丁零零”，上课铃声响了，快乐的课间活动结束了，我们期待着下一个十分钟快快到来！