【篇一：重现的童年】

人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，与己却珍贵无比且美好的不可思议。

翻箱倒柜又找到了那个小铁盒，往日几个小伙伴蹲在地上玩耍的画面又再现于我的脑海。

“打它，打它！”只见一些小孩蹲在地上一起大声叫着，那是我们小时候常聚在一起玩的最有意思的活动了——“打卡”。走近一看，一人手里拿着一小盒圆溜溜的小卡片。从早上到中午，小孩们都乐此不疲，街坊邻居看到了都好奇地说：“还不回家啊！这小玩意有啥好玩的！”

打卡的规则很简单，谁把谁的卡打翻，打翻的那个人便就可以把卡收入囊中。看一看，每个人的小盒子里也都是装着各种图案，各种材质的卡片，纸卡，塑料卡，铁卡。各色各样的卡片搭起了我的童年。

“来啊！”“一起玩！”当时我们几个人每到周末便就会出来玩，一人挑选出自己最称手的卡，拿着卡在地上磨一磨，一蹲就是一直到下午。“到我了！到我了！”只见其中一个小伙伴抡起手来使劲对着别人的卡一打便就翻了。有时凑过来的小孩我们都不认的，只因一句“能带我一个吗？”就成了整天一起玩的好朋友。

小小卡片，可蕴含着很多技巧呢！有时你力气再打也可能打不动人家很软的“老棉花”，必须看准目标的位置，找到一个容易打翻的地方，用“巧劲”才能打翻。用劲太大，不行；用劲太小，也不行！所以，当时小伙伴们为了不被打翻也是绞尽脑汁，有的斜着放在墙角，有的把卡放在高处，也有的用土盖住。

不知不觉，便翻到了五六张“闪卡”。要知道这种卡可是很难见到的，一包卡里可能只有一张，有时一张都没有。当时有几张闪卡便就能让自己高兴的不得了。闪卡放到地上便就会引来全员的攻击，每次只要一有闪卡出现在场上，小伙伴们也都是想尽办法去打翻它，宁可用好几张卡来换过来也不愿意失去这个机会。当然，得到的人自然很高兴，失去的人自然后悔不已，常常会听到“早知道就不用了”“我用三张跟你换回来”

一张一张的翻看着卡上的图案，仿佛都闪着一小段金色的片段。每次看到他们总让我兴奋不已。童年的小片段都封存在了这一个个小圆片上。

打开那个小铁盒，满满年少时的快乐和幸福都止不住的涌动了出来！

【篇二：昨日重现】

“叮铃铃”随着清脆的铃声响起，终被释放的，发自内心的自由喊声响彻在整个校园。我独自坐在座位上，望着一张张陌生的面孔谈天说乐。我不禁轻叹一口气，好汉不提当年勇，可我又想起过去的生活。

记得六年级时，无所畏惧却童心烂漫的我似乎从来不怕考试。复习考试前两天作业少，我便和爸爸逛超市，溜公园，晚上到家已是九点，我这才掏出试卷和课本进行复习。晚上十点，我哼着歌想着要背的文章，睡了个好觉。

第二天清晨，我从容答完试卷。结果在考后第二天就出来了，看到分数，我被吓得连叫三声，卷子上分别标着耀眼的数字，我是全班第三！学习竟如此简单，看见被人望我时崇拜的，惊奇的，羡慕甚至嫉妒的目光，我谦虚的外表下其实的内心克制不住的激动！

现在呢，千里马常有，伯乐不常有。我的同学们个个似虎，他们的灵敏机智，我常常可望而不可及。这难道是我的命运吗？我终究会成为不起眼的小卒吗？

想起小学的生活，我通常是班级的佼佼者。擅长英语的我更得到英语老师的青睐。老师讲课时，我表现出积极踊跃。大小难题我全包。每节课上老师赞许的目光总会在我身上多带几秒。那天我有些不舒服，趴在桌上懒得动弹，老师讲课像是没了精神支柱，讲的生硬。急切的目光也总在我周围晃动。虚弱的我稍感安慰，在老师眼里我原来这么重要。

遥想英雄当年，羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭。被关注，被仰视的感觉真好！可现在，课堂上老师似乎无暇顾及我，在这里我也感到了更大的压力。

好汉不提当年勇，我相信，我努力，我拼搏，我不服输，有一天，定会昨日重现，重现昨日辉煌。

【篇三：昨日重现】

逝去的是回忆，留下的是变化—题记

时间若白驹过隙，而变化更是沧海桑田般回眸过往，真是令人感慨万分。

还记得不久前回姥姥家，便听她感慨到：“现在生活变化可真大！我出去买个菜，人家问有什么码吗？噢，对了，是二维码！再看看我年轻那时候，买个东西哪用这些，都是要粮票、布票，和过去一比简直不敢现象啊！”

是的呀，科技改变生活，手机支付这个新鲜产物更是如此！前不久，我去买水果，准备结账时，只见两个大大的二堆码贴在收银台，消费者来来往往只需要轻轻一扫，便快捷支付，仅仅一个小水果店便如此，可见科技对我们的生活影响有多大，真是科技改变主活！再回顾过往，人挤人争着排队先交钱。

新产物二维码更是在很多地方上大放光彩，比如轻轻一扫即可添加好友、视频语音通话以及加入群聊更可以方便交谈。而过去，大家只能漫长地等待邮差员的到来，远的地方说不定十天半个月都盼不到。

扫码骑车更是进步的一个重要标志，来到一个新的城市，打开手机扫一扫，你就可以便捷地骑上单车在这个城市里欣赏风景，在过去就要无比麻烦说不定还要填上一整张纸的单子，而扫码骑车更是给人们带来了更多的便利，获得了大家的广泛青睐的认可。

还记得过去游览风名胜古迹吗？有些事情设计风格和历史意义往往会令你万般迷茫，游览中更是眼花缭乱，即使有导游讲解可身边总是人山人海令你无缝可入，就这样随者人流奔走，结果游览过后，丝毫没有一点印象。只感觉晃晃悠悠的好像浪费了一天一样。而现在，你只要找到景区的公众号，轻轻一点便可以听到悦耳生动的实时讲解，带你在名胜古迹中畅游。这就是科技的力量，科技改变生活。

回顾中国成立70年以来，每天都是日新月异。那昨日的生活时常浮现在眼前，可又是那般古老。科技在飞速发展，经济在持续增长，过往的生活不断的更新，留下来的是进步与发展，相信在我们的努力下不久的将来一定会迎未更好的新生活！

【篇四：昨日重现】

上周是个暴风雨周，几乎每天都是阴森森的，让人不知不觉的害怕了起来。尤其是那一天，狂风卷积着乌云在这座城市里不断的呐喊着、咆哮着。似乎这个城市都在他的脚下，没人可以镇压他。就连一直站立在道路两旁的大树都有些胆怵，所以就纷纷倒在地上，甚至连根拔起。雨水虽然可以解决旱情，雨后空气清新，使空气得到调整。

这一周，又来了几次暴风雨，所以是昨日重现。但这一回比上次要安静许多，不像上一次，被风吹着的树和以前成了45°角。而这一次，顶多也就35°。天气也从以前的二十多度慢慢回升，慢慢向暴风雨来临前的温度靠拢，直到今天，气温又回到了三十多度。所以有两次昨日重现。

昨日重现是我无意间听到的.，时而优雅，时而高昂。优雅时就像枫叶满地，静谧；高昂时就像大雨瓢泼，阴森。有些地区甚至放生了洪水、泥石流和山体滑坡。不知应该是感谢这场暴风雨还是埋怨这场暴风雨。

【篇五：风雨过后阳光重现】

磨难是我们人生中一道亮丽的风景线，所以我们要不怕磨难，记住：“越磨砺，越光芒，风雨过后，阳光重现。”

——题记

在学校里，我数学成绩十分优异，印象中没碰过拦路虎。区里要进行数学竞赛，理所当然我代表学校参加竞赛了。过了几天，预赛就来了，由于我觉得这次预赛对我来说只是小试牛刀，答卷时掉以轻心，并且有点自满。在考场上做完后认为全对了，没有检查。谁知大错特错，成绩很不理想，差一点儿不及格。

这对我来说无疑是一次十分沉重的打击，我就像一个泄了气的皮球瘫在椅子上。平时在课堂上积极发言的我此时也沉默是金。虽然这次预赛只是热热身。可数学一直是我的一王牌，我真的好难过。放学后，我垂头丧气地走回家，脑子里甚至有了退赛的念头。

回到家里，面对桌子上的好菜，没有胃口。妈妈见了担心地问：“怎么了？”我把头扭到一边，小声说：“预赛考砸了，差点儿不及格。”说时我鼻子猛地一酸，眼圈里的眼泪不争气地流了下来。这时妈妈却严肃地说：“考砸就考砸了，男儿有泪不轻弹，过去的事，就不必为它伤心了。现在关键是找出自己的失误原因，重整旗鼓，再上阵。”接着妈妈从我平时摘录的读书笔记里选一张递给我看。那是《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公保尔·柯察金的名言：“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次，人的一生应当这样渡过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我的心释然了，响亮了，保尔那种不畏艰难险阻，百折不挠，勇于进取的精神不正是打败磨难的有力武器吗？

在此后半个月里，我以饱满的精神投入到学习中，并在课余饭后，细做一些数学题，以培养自己的细心、沉着的态度。此外，我还与老师讨论一些奥数题，发散发散思维。

终于，到了进行复赛的那一天。考场上的我胸有成竹、沉着细心，做题目时得心应手。最终以93分的成绩夺得了第二名。我把奖状拿回家，爸爸妈妈热情地拥抱了我。不只是为了我能够取得好成绩，更是为我能够正确的对待磨难而高兴啊！

磨难是我的一位好朋友，它指出我的错误，鼓励我前进，让我学会坚强。让我欣赏到风雨后那一抹抹灿烂的阳光，品尝到磨炼后的甘甜。

【篇六：昨日重现——读《朝花夕拾》有感】

鲁迅一个生活在封建社会里的人，在那个被黑暗笼罩的社会里他并没有同流合污，在那个正人君子为数不多的社会里成为了一个真正的正人君子。朝花夕拾的字里行间是对社会的讽刺，对于封建制度更是深恶痛疾。

朝花夕拾，早晨落下的花，晚上才捡拾起来。老年时回忆过去如同昨日重现，定会别有一番景象。

在朝花夕拾里，给我印象最深的是《无常》和《二十四孝图》。

《无常》讲述的是邻居家的儿子突发恶疾死了，阎王派了一个无常将那病死的人带回地府。那无常见他妈妈哭得可怜于是缓了半刻钟才回到地府，而阎王却认为他是收了别人的钱，于是就赏了他一顿板子。

在一个充满欲望的社会里，在金钱的前提下，真情流露成了虚情假意，一切怜悯更是可笑，一切信任顷刻间荡然无存，在这个封建的社会里，情感在一点点流失，虚情假意的表情深处是一颗颗冰冷的人心。

百善孝为先，古往今来，孝是评判一个人的重要标准。但孝里也不缺乏封建与愚昧。如卧冰求鲤，在寒冷的冬天，母亲想吃鲤鱼，儿子来到冰冷的河面上，脱下上衣用自己的体温融化那层厚厚的冰。稍有不慎，就是性命之忧。在丢失性命的前提下为母亲求得鲤鱼，那真的是孝吗？

《二十四孝图》里讲过一个故事，有个人在父亲死后和兄弟分了家，独自承担起抚养母亲的责任，家里渐渐地贫穷起来，儿子出生后，担心儿子会占有母亲的粮食，于是打算活埋儿子。

身为旁观者看着这些文字，不禁想到这究竟是真孝还是愚孝。那些为人称道的孝是否也充满封建与愚昧。

手里的书渐渐被翻完了，那书给我一种沉重的感觉。那是批判社会的勇气，那是污浊社会的一股清流，在那漫长的历史里，它一直在流淌，从来不曾停息。