【篇一：玩魔方】

活动课上，我们班的童尧给同学们表演了一次还原魔方，把我们都震撼了。周末到家后，我也找来一块魔方，把玩了起来。可是研究了半天，最终也没有把魔方还原，我想放弃了。

但是我却想起了我们学过的一篇课文，叫做《通往广场的路不止一条》，里面的爸爸启示他的孩子在遇到困难时要保持一颗积极向上的心态，如果一条路走不通，可以寻找其他的路。想到这里，我认为魔方虽然很难还原，但肯定有一定的方法或是规律。于是我多方打听，终于弄清楚了还原魔方的规律。

原来只要掌握了这个规律，反复练习，强化训练就可以将魔方还原了。还真是这样，带着对魔方的好奇，带着对还原规律的验证，我开始了疯狂的练习，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飞机飞上去，飞下来”，按照魔方还原的规律，我终于完成了魔方的还原，别说心里有多激动了。看着手里被还原的魔方，我想到还好当初没有放弃，若是放弃了，恐怕现在就没有如此的成就感了。

生活不也是这样吗，当我们面临困难时，很多人就会选择放弃，因为他们不懂得另寻出路。就像课文当中提到的：通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

【篇二：我的拿手好戏玩魔方】

我的拿手好戏是玩魔方，人送绰号“魔方小王子”。

说起与魔方结缘，那还是三年前我过生日时，妈妈在网上给我买了一个魔方作为我的生日礼物。得到魔方后，我爱不释手。稍有空闲，我顾不上看电视、玩手机，就钻在我的房间里，照着说明书一步一步地拼魔方。慢慢的，我摸索到了一些门道，越转越熟练，最后终于可以快速复原魔方六面了。

有一天，我看到全班公认的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就问他：“你玩魔方厉害吗？要不咱俩切磋切磋？”“好啊，比就比！”他得意洋洋地说。

我们开始比赛了，我十根手指好像事先约定好似的，飞快地转着魔方。他也不甘示弱，熟练地操纵着魔方。不好！曹宇航已先拼好了一面，我得赶紧追上他呀。很快，我也紧跟着拼好了魔方的第一面。我迅速整理好状态，把第二面拼好了，接着又拼好了第三面，第四面……我俩几乎用相同的时间拼好了第五面。

开始拼第六面了。第六面是最关键的一步，一旦失误就会踏进死循环，很难再复原。拼第六面时，我俩的比赛异常激烈，但我还是不慌不忙地背着复原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一会儿就拼好了第六面。

再看看他，被死循环卡住了，急得团团转。同学们见我把魔方复原了，都为我喝彩。我心里比吃了蜜还甜。

从那天起，我便获得了“魔方小王子”的称号，魔方让我更加开心，也让我更加自信。

【篇三：第一次玩魔方】

说到玩魔方，很多同学一定对此不陌生。魔方成了现在中小学生最流行的玩具，也成了多数男生展现个人魅力的方式。我并不因为自己学会了三阶魔方而感到满足，因为那是背公式学会的，并不是自己摸索的。

那一次，我爸给我买了一个三阶魔方，我幻想着不用看说明书就能学会。三阶魔方为新手首次学习的魔方，因为它是其它魔方的“基石”，俗话说不打好基础，学的时间再长也学不会。

我拿着这个小巧玲珑的玩意儿缓慢地将它打乱。打乱时，我紧张又激动，不知自己能否学会还原。等魔方表面颜色乱得不成样时，方才停止转动。

我死死地盯着这个令人眼花缭乱的魔方，不把它看穿绝不罢休。可是翻来覆去总看不出什么名堂来，只好看说明书。死记硬背一番，直到背得滚瓜烂熟后，我再照着公式转动魔方。

嘿！真奇了！竟然复原了。我不太相信，重新打乱并按公式操作，竟然又奇迹般地复原了。我为自己能这么快学会而感到自豪，甚至难以置信。

公式背会了，接下来便是熟练问题。我不断加快了复原速度，还寻找到了一些节省时间的方法，化简了公式。这时，我平均复原的速度达到了48秒每次。

虽然我靠公式学会了玩魔方，并非自己摸索的。但凡事都是由鉴赏到创新，如果不先模仿打好基础，学会本事就比较难了。所以学习是必要的，有了继承，才有创新与发展。

【篇四：魔方的魅力】

一个小小的魔方有什么好玩的？在我生日那天，妈妈居然送给我一个魔方。我勉强地说：“谢谢妈妈！”妈妈笑眯眯地说：“不用谢。”

没想到，不到几分钟我就对这个不起眼的有了极大的兴趣。在路上，我边走边玩。妈妈耐心地说：“你不要走路也玩，危险的。”我快速地搭好一面，然后自豪地说：“老妈，你看，我厉害吧！”“呵呵，这么快啊！不能骄傲哦！”妈妈随口说。

到了吃中饭时间，菜还没上，我又把魔方拿出来。这个魔方似乎有一股强大的吸引力。我低下头，“哒哒哒……”，又摆弄着。“你去倒点水吧。”妈妈说。我急躁地说：“等我把这个搭好。”“耶！”我像个弹簧一样蹦起来，“搭好了。”我开心地站起来去倒水。一坐下，我又专心研究起我的魔方。妈妈说：“你就不能停一下吗？”“那得问问我的手呀，它被魔方吸住了。哈哈……”我乐不思蜀地回答。

真没想到，小小的魔方居然能让我这么投入，这么用心。我真是佩服我自己了。假如我能把6面全部复原，那才是真正的厉害。听说网上有视频和解说，可以更专业地学习魔方复原。我得找来好好学习学习啊！神奇的魔方真牛掰。我要是把这股劲用在学习上，那就更牛掰了。

【篇五：魔方课】

今天我是第一学魔方课，以前只在学校看同学玩过，感觉很有意思，所以我今天也开始学魔方课。

到了班里，老师给我们大家先展示了魔方，在她手里的变化，然后做了自我介绍，我知道老师叫廷丽。她不叫我们叫她老师，让我们叫她廷丽阿姨。她说我不是让你们像学校学习，我让你们玩，痛痛快快的玩，玩什么呢就是魔方在手上的变化，不用背定律和公式，只要心静手快玩好魔方就行。

现在我们把自己手中的魔方看看，我们先找小花。什么小花？魔方还有小花！你们看到中间一个黄块，它的上下，左右都有白块对吧，我们看是不是像小花。阿姨接着讲，我们反过来找到棱柱中间的一块白色，看到旁边那块黄色的吗？接着把白色棱柱摸到黄色方块的四周，白色为花瓣黄色是中心，看它是不是像一朵花。是真的是……，同学们大声着。魔方在我们的手中来回摸着了几圈，手也变得好听话，好像手指也动得快了。

来跟我说“上左下右，上左下又，就这样连着摸六次，魔方就一会回到原样了”。好了一周一节课，今天我们就上到这，回去没天要练习五到十分钟，把视频发过来，我要看谁表现好。

这就是我今天学到的魔方课，感觉时间过得真快！

【篇六：我的课余生活——-玩魔方】

我的课余生活丰富多彩，像一座五彩缤纷的桥：有看书，画漫画，写书法……可是，我最近迷上了变魔方。

寒假里，我看见别的同学在变魔方，心里既好奇又羡慕。呀！一个打乱的魔方，要把它变成六个面一样的颜色！真神奇！于是，一个要学会变魔方的愿望就像一颗种子一样的从我心中发芽了。

记得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地变了起来。一开始，我经常抱怨：看看觉得变魔方很简单，结果这么难！但是，经过了一个星期的不断练习，我已经熟门熟路了！

现在，我已经成了班里的“魔方大王”！我的最高记录是：1分2秒，有的同学还让我当他们的“魔方小老师”呢！所以，我现在就来教你们吧：先以黄色为中心点变小花，然后把小花花瓣下面的颜色和中心点对齐，再转到底面；再变白面……

我喜欢变魔方，不只是因为它很有趣，还因为它锻炼了我大脑和手指的灵活度，让我懂得了刻苦练习才能熟能生巧的道理。小朋友们，谁想和我比赛变魔方？来吧！我在建新小学等着你们！