【篇一：放风筝】

篇一：放风筝

星期天的上午，风很大，我吵着让妈妈给我买一个风筝，妈妈没办法只好给我买了一个。风筝的形状很特别，有一条五彩缤纷的大尾巴，三角形的身子上印着粉红猪小妹的图案。

妈妈带着我和弟弟去了塔山水库，水库边有一片绿油油的草地，妈妈说：“我们就在这里放风筝吧！”

我和弟弟把风筝撑起来，可是怎么放风筝都飞不起来。这时妈妈说：“我来给你们示范一下吧”不一会儿我们就学着妈妈的样子放起来。因为风很大，风筝飞得很高，我和弟弟拽着风筝线满地地跑，我们都玩得很嗨。到了下午妈妈说：“天有点凉了，我们回家吧！”我和弟弟不情愿地收起风筝跟着她回家了。

真是一个愉快的周末。

篇二：放风筝

星期天，我和妈妈去公园放风筝。走进公园，我抬起头一看，蓝天上飘着各种各样的风筝。风筝五颜六色，好看极了！

我买了一个飞机风筝，我拿着风筝问妈妈“该怎么放风筝才能飞起来呢？”妈妈说：“左手拿着线，右手拿风筝，迎着风跑。”我就照着妈妈说的去做了，拿着风筝使劲地跑，风筝高高地往上飞了起来。

我跑呀跑呀，风筝怎么飞得这么低了？我生气地说：“不玩了。”妈妈走过来对我说：“做什么事情都不是一帆风顺的，要有耐心。”我听了妈妈的话，又去放风筝了。正好这时风大了起来，风筝飞得越来越高了，我高兴极了！

篇三：放风筝

今天真是一个风和日丽的好天气，我和姐姐要去放风筝。我的风筝是一只雄鹰，姐姐的是一只漂亮的蝴蝶。

首先，我们来到一片宽敞的草地上，我和姐姐商量着：我们比赛看谁的风筝飞的高吧！于是我们俩就开始了一场小小的比赛！我撒开风筝，手里就开始放线。我心里很紧张，生怕姐姐的风筝先飞起来。我越紧张，似乎风筝也不那么听话，根本就飞不起来！我看看姐姐，她好像也不是很顺利！

经过一番折腾，我俩最后都没能顺利放飞风筝！这时姐姐说：“要不我俩放一个风筝吧”。“好！”我答到。然后我拿着线，姐姐拿着风筝走了一段距离，我跑了几下，姐姐撒开手，风筝迎着风就飞起来！风筝越飞越高！我和姐姐都很高兴！

这时妈妈走过来说：“你们看看，合作是多么的重要！”你们说我是不是又学会了一个道理？

篇四：放风筝

星期天，妈妈带我和弟弟去塔山水库坝坡的一处草地上放风筝。那儿有山有水，有花有草环境十分优美。

一下车我就看到已经有好几个风筝在空中飞舞。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我们也快点吧！”妈妈说：“你慢点别急。”我们先把风筝打开，把支架装上，系上线。妈妈让我迎着风拿着线圈往前走，妈妈在后面举着风筝往上一抛，风筝慢慢地飞起来了。我继续放着线，风筝越飞越高越飞越高，感觉我也要被拽到天上去了。突然风停了，风筝从天上掉了下来，我们又重新把它放飞，就这样我们放了好多次。

今天真是快乐的一天。

篇五：放风筝

星期天，我和姐姐一起到计斤门放风筝。

刚到计斤门，我抬头一看，哇！蓝蓝的天空简直成了风筝的世界。各式各样的风筝在天空中飞舞着，有飞机的，有蝴蝶的，好看极了。

我的风筝是老鹰，姐姐举着风筝跟在后面。等到有风的时候，姐姐用力把风筝向空中一抛，我在前面跑，但是风筝总是不听话，好象在跟我们开玩笑，几次都没有放飞成功。

我们都满头大汗，但谁也没有放弃。又经过几次的努力，我们的风筝终于飞上了天空，我高兴地跑啊跑啊……等风筝飞稳了后，我拿着线轴慢慢放线，看着手里的风筝越飞越高，越飞越远，心里可高兴了。

我和姐开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回家了。

篇六：放风筝

今天是星期天，外面春光明媚，鸟语花香，一片春意盎然的景象。

吃过早饭，我央求爸爸妈妈带我去郊外放风筝。

到了郊外，已经有好几个小朋友在那里放风筝了。一阵风吹来，爸爸把风箏高高举起，往空中一抛，我拉着风筝，边放线轴边快速地跑，这时我的风筝慢慢地升向天空，爸爸喊道：“再放高点，再放高点！”我连忙把线放得更长些，风筝果然越飞越高。妈妈说：“现在你的风筝比别人的高多了”。听了妈妈的话，我心里非常得意。

这时从远处飞来几只小鸟，在围着我的风筝叽叽喳喳地叫着，仿佛它们在问：“朋友，你从哪里来的呀？”我坐草地上，望着空中飞翔的风筝，我的心也一块儿飞到天空。

此刻，我多么想我也是一只风筝，在祖国的蓝天上快乐地飞翔………

不知不觉到了中午，妈妈说：“该回家吃饭了。”我和爸爸把风筝收了起来，依依不舍地回家了。

今天玩得真开心！

【篇二：放风筝】

今天，我和妈妈一起去便宜门广场放风筝。我和妈妈找了一块空地，准备放风筝喽！

只见那片空地全是人。有老人、青年人和小朋友。他全部都是在放风筝。天空中有许多各式各样地风筝，有翩翩起舞地蝴蝶，有展翅飞翔地老鹰，有长长的蜈蜙，还有活泼可爱地卡通人物……这么多风筝啊！它们全都在天空中自由地飞翔，我也要把我心爱的“小鸟”放上天空。

于是，妈妈就教我怎样放风筝。妈妈先为我演示了一次。她先把风筝往天上一抛，再一边奔跑，一边放线。很快，妈妈就把风筝放上了天空。我好佩服妈妈，接下来，就要看我的了，这可怎么办啊！妈妈在一旁说：“你没有找往风向，所以就放不去了。”我听了妈妈的说，恍然大悟，原来是这样啊！我经妈妈的指导，第二次果然放了上去，可第二个难题又来了，怎么才能让风筝飞得更高呢？妈妈又耐心地说：“你感觉风大的时候就抓紧线，风稍微小了一点时，就放线。”妈妈果然是专家，这么厉害。这回，我的风筝越飞越高，都快看不见它了。

妈妈笑着说：“放风筝不仅能使人们心情愉快，还能治疗颈椎病呢！”原来，放风筝有这么多的好处啊！我以后要多放风筝。

放风筝可真有趣啊！我还从这当中知道了一些健康小窍门呢。

【篇三：风筝与线】

春天在万物复苏中走来。一群群可爱的孩子，踏着新长的草地，放飞一只只美丽的风筝。

孩子们大胆地放线，让风筝高高深入云层中。她悠闲地享受着云儿的柔软与舒适。她张开双手，躺在洁白的云朵上，享受这舒适的床褥带来的美感。带着一丝倦怠，

她在云的层层包围中进入梦乡……。

“喂——风筝，快起来啊！主人叫我们回去了！喂！”一阵巨大的呼喊声，把风筝惊醒了，她抬眼一看，原来是线来了，他依主人的吩咐，准时叫他了，风筝对洁白的床褥依恋不减，顽皮的说；”不嘛！让我再睡一会！“

线没有搭理风筝地回答，只是一再焦急的叫唤；“待会儿就要起大风了！如果风把线吹断了，我会死去，你也会失去主人，而浪迹天涯的！我可不想让你过得那可怕而倒霉的生活！快回去，再不，就真的来不及了！”风筝听到要起大风了腾地跳起来，开口就骂；“你怎么不早说！跟着你我真是受够了！快回去！”来不及了，就在风筝与线匆忙往回赶时，一阵大风吹来，把风筝与线一起卷进了风阵里。幸好线还没断，他们还有机会，但风从四面八方吹来，把他们撞得晕头晕脑。

线定了定神，扯住风筝，对她喊；“风筝！抓住我！我们逃出去！”而风筝却被吓麻了，乖乖抓着线的手，被线拖来拖去。

其实线完全可以松开风筝，轻松地退出风阵，回到主人身边，风筝给他的压力很大，他不止一次的想过放开风筝，但是这个想法一冒出来，就被打消了，因为风筝与他是患难与共的好朋友，他发过誓与风筝共存亡。

线看准一个缺口，拽住风筝就往那边跑，风猛面扑来，线一个踉跄，一阵头晕，时不时被扯得手酸腿麻，但他还是顶住强烈的风暴，带着风筝小心的避开大风，向留下一些小空隙中逃去。

风筝呆呆的看着线。大风吹来，线给她挡（虽然也挡不住什么）；风扑倒她，线就把她扶起（虽然力气太小，根本扶不起）；当风把她吹倒了，线就围着她，给她温暖（虽然风筝还是很冷）。但风筝的心里热乎乎的，鼻子很酸，心口总有什么压得她喘不过气来（其实没有什么东西压住她，她在大风里也喘不过气）

风无情地吹来吹去，线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进，又一阵更大的风当头吹来，线艰难地翻过身，擦了擦额上密布的汗水，用尽全力猛地一推，把风筝推出了风阵，之后，线就不省人事了……

风筝坠到了主人的怀里，随之带下一根断了的线，主人高兴的把风筝带了回去。

第二天，这个孩子又出来放风筝，这次，他换了一根结实牢固的新线，新线对风筝格外友善，风筝对他似乎也分外友好。

事后，风筝对她的好朋友说；“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情，那就是生死与共，患难与共……”

【篇四：春天的风筝】

小草偷偷地探出头，左瞄一眼，右看一下，笑嘻嘻地摇了摇头。黄莺缓缓地展开双翅，渐渐飞向了远方。小溪潺潺流动，手一伸，感觉凉凉的，挺舒服。堤坝边，那一棵棵柳树，柳条垂进水面，一片片叶子在水里漂浮。慢慢地，树叶脱落了，随着溪水漂向远方。

炊烟慢慢升起，风吹来，一缕缕青烟歪斜过去，显得春天格外惬意。

“孩子们，放学吧。”老师拿着课本，文质彬彬地说。许多孩子早就等着这句话了，老师一说完，就一下冲出教室，真是着急。他们又急匆匆地溜回家，抓起风筝就往门外绿草地上冲，发现小伙伴们几乎都到齐了，就飞速组好了队伍。

大六拿着线站在前面，二虎举着风筝，他们俩等到风一来就撒腿往前跑。二虎看着它慢慢升高，急忙躲到一边，风筝就缓缓上升。他往后一看，闪到一边，生怕绊倒大六。大六不停地跑，二虎拼命地喊：“加油！加油！”大六就变得更加得意，忍不住回头看了一眼，速度也渐渐慢了下来。二虎瞧见了连忙叫起来：“风筝落下来了，落下来了。”大人一回头失望地一叫，叹了一口气。

草地上洋溢着同学们的笑声。东风一阵阵吹，吹得心里一阵阵暖。风筝伴着春天美景，越来越和谐，越来越迷人………

【篇五：风筝与线】

远远的看见风筝正在慢慢的随风摇曳，你是否会引发出思考？风筝之所以会在空中尽情舞蹈是否是线的功劳？

我认为，是的。但也在于自身的努力和风给予的动力。有了自身的努力，风的动力，线的牵引，风筝才可以扶摇直上。风筝不断升高，但线却已力不从心，贪心的风筝想挣脱线的牵制，却不知没有线牵制的危害，它从空中落到了地上。

风筝和线的关系就像父母与孩子。父母像线牵引着孩子，让他不会迷失方向。而孩子们厌烦线的牵绊，企图挣脱出来，向往着没有牵绊的生活。他们渴望独立的生活，当然是在最安适的时候。但是当遇到挫折的时候，他们又不得不紧抓着线希望可以得到最温暖的安慰。

终会有一天，线放开了风筝，风把风筝吹向天空。到那时，风筝才明白了线的苦心，企图寻找但已是徒劳。

风争与线还像师生的关系。风筝的前进与腾空都需要线的指引。线知道该怎样引导去学习去生活去爱，尽管风筝会提出不同建议。但，线会让风筝知道该飞向哪个地方。

如果风筝挣开了老师这条线也许他会因此而在空中自由自在的腾飞|、舞蹈。但，结果都是注定的。风筝没有线的指引，慢慢落到地上，再也飞不起来。

在生活，会有许多指引、启发、牵制我们的线。也许你会厌恶他，但有一天你会发现，正是这些线牵制着你才不会犯错，才不会迷茫。

也许就有些时候，那就是你最迷茫、最无助的时候，你会发现有线的指引才会做出正确的选择。我们应该感激对风筝指引、启发牵制的线——父母、老师。

【篇六：有趣的风筝比赛】

今天中午我们吃完饭，开完后，又过了一会儿风筝比赛就开始了。

我是观看的人，我清清楚楚地记着，老师说过的每一句话，每一个字：“明天除了申嘉宁一组，和罗嘉琪一组意外，其他都是年级第一轮比赛。”想着想着只听嘟～的一声哨响，原来是开始比赛了。第一轮我们就看到了王浩然一组，他的放的风筝很高，可是过了一会儿，风筝像是一位不听话的小淘气，左飞飞，右飞飞，使王浩然无法把风筝掌握好，不一会儿，“小淘气”就掉了下来。最后王浩然又从新开始。到了终点，他得了一个不错的成绩。

第二次放飞的风筝是杨逍一组的风筝，杨逍似乎把风筝训练得很听话，杨逍虽然把自己的风筝放得高高的，但是很稳定，开始杨逍的风筝方的还不算高，慢慢的杨逍的风筝越飞越高，像一个听话的小姑娘，羞羞答答的，往没人的地方跑，杨逍的“小姑娘”比起王浩然的“小淘气”实在是完美了。最后比王浩然的成绩都要好。

后面的风筝和杨逍的一样，像一个个小姑娘。风筝的样子也各种各样，有的是彩虹鱼的，有的是凯蒂猫的，有的是大花脸的风筝，有的是蝙蝠风筝……颜色也不一样，有的是彩色条纹的，有的是紫色的凯蒂猫，有的是黑色的风筝，有的是唱京剧的脸谱风筝……他们的性格也不一样，有的是五彩斑斓的彩虹鱼，有的是天真可爱的凯迪猫，有的是霸气威风的蝙蝠，有的是喜欢唱京剧的……

这就是有趣的风筝比赛，多彩多样的风筝比赛，快乐吧！