【篇一：我愿意做的事】

如果有人问我，你愿意做什么事，那么我会毫不犹豫地告诉你，我愿意写作文。

有些人认为写作文很难，而我一开始也是这样想的。

我写的作文有些枯燥，不生动，没有色彩，不通顺。我有时也不太难过。可是到了四年级，我发现作文会被贴在墙上，好的作文当然没关系，而不好的作文同学们会注意名字。所以，四年级时我开始在意起了作文。

在小学时，如果作文写的不好，我们有些同学就会从作文书中抄好作文。虽然得到了鼓励但是抄的作文难免会让我们有些不好意思，心里有些难受。

现在步入初中，学习的环境变了。一开始，我对语文老师很好奇，想知道她上课的方法。

不过还很巧，她的性格名字和我的小学老师一样。我的好奇心更强了，总是会想，她是不是一个幽默的老师？是不是一个厉害的老师？

现在我知道了她是一个不仅有很多想法还是一个爱写作文、读作文、看书的老师。

她总会告诉我们读什么样的书好，不应该读什么样的书。

老师很重视我们的作文。

一个星期上一次作文提高课，和同学们讨论一下如何写作文，可以让我们放松心情，让一节课变得有趣。看一些课外书中的结尾可能提高写结尾的水平。我以前以为结尾不重要，现在知道结尾其实也是很重要的。我提高了写结尾的水平。

现在，我的作文还是不生动，我会继续努力提高写作水平。

因为对老师的好奇和这样的锻炼，让我喜欢上了写作文。我现在知道了作文内容真实也很重要。谢谢你，老师，让我提高了写作水平，让我喜欢上写作了。

是的，写文章是为了让我的生活更美好。

【篇二：我愿意】

小时候总觉得“我愿意”是一个很庄重的短语，只有在叔叔阿姨结婚时，在主持人或司仪向他们问“无论贫穷……，你愿意……”时才能听到这句回答。

小学时英语就是我的讨厌对象，只有在英语课上才动动它。下课时就算它很会讨好人，就算它会说话，我肯定也不会动它。

最讨厌的就是背单词了，再怎么背也是过一会儿就忘，要听写时，我才开始记单词。背课文倒是不怕，那时候天天都要听光盘，英语课文只要反复听几遍就能背得滚瓜烂熟。

有段时间我恨它到了极点，英语是我考得最差的科目，还给它害得被训了一顿。

那个时候英语老师找了我。

“我知道你很聪明。你不会的肯定是没有好好记，如果有好好记，我相信你一定会考到班级第一，我送你一个礼物。你愿意做吗？”老师背后的阳光为她镀了一层金黄色的纱。

“我愿意。”那是夏日，熏风还将蝉声吹进了窗内。那一刻我才知道我的一句“我愿意”也是那么庄重的。那是我和老师的一个约定，我要为此努力，为达到目标而奋斗。

为了这个礼物我一有空就拿起英语书在背单词，其实英语单词也没那么难记，几乎都是几个单词拼起来再添几个字母，这就是我背单词的方法了。好像到现在也没什么背不下来的词，唯一背不下来的只有长得要命的“祝贺”了。

实际上在老师一说“聪明”的时候我就已经想要为英语而努力，而忙碌了。那一刻我因为英语老师而爱上了英语，想心甘情愿为之刻苦，即便可能会得不到很多的回报，也想无怨无悔地去奋斗。最后还是如愿以偿地得到了礼物。

那时我还是比较好收买的，一件“礼物”就会去努力。

现在早已知道那是老师的惯用伎俩。可是心里对老师也还是感激。我的英语已经达到了班级前五左右的成绩了，目前还在努力前行。

捧起英语读到深情处有时会想起披上金纱的mrs。yang，与那伴随着夏日蝉鸣稚嫩的“我愿意”。

【篇三：我愿意】

母亲有时就是不理解外婆，以前每次外婆下山来我们家住，母亲总劝她别去山上了，说在山上每天要烧菜烧饭太辛苦了，而且似乎母亲也不愿意让外婆呆在小姨身边，有时候也让我劝劝外婆，但我就是开不了口。

其实我也不明白为什么母亲不想让外婆住在寺庙里。有空的时候我也去过那里，那里的师父或是长期住着的阿姨都叫外婆“母亲”，有时也叫“老妈”，也许外婆已把寺庙当成自己的家，在那里她是轻松自在的。

外婆每次过节或有事下山都会带一大包零食和水果给哥哥（这些是来山上的人送的），去哥哥家帮舅舅整理被子、擦地、洗衣服，舅舅家外婆不去整理总是一团糟。我看着也想着外婆这会儿是可怜的，仿佛是劳累的仆役。或许呆在山上寺庙里会让外婆真正地快乐许多吧，但自从外婆开始念经，母亲总对父亲或我说，外婆她变了好多，总在说经书里的东西，太迷信了。母亲说外婆在山上每天要很早起来念经，还要在食堂里烧饭太劳累了，总是劝她下山。可是外婆说：“我愿意”。

我看到过当外婆听到师父们叫她”母亲”的时候的笑容和与她们呆在一起时的笑容。那是真实的笑，外公很早就去世了，我没有见过他，但我也知道这些年，外婆也没怎么笑了，艰难维生，辛辛苦苦拉扯孩子承担着最大的压力和担子。这真实的笑就像真实的眼泪那样珍贵，也许只有在寺庙里才有。有时候我觉得寺庙像是一个玻璃盖子，里面的世界对于外婆来说便是陶渊明所谓的世外桃源了吧，有外婆向往的一切，包括最神圣的信仰，所以外婆说我愿意。这也许是她内心因信而生的力量吧。

“我愿意”这三个字是坚定的，并没有犹犹豫豫，拖泥带水的。我忘了这句话外婆是什么时候说的，但这之后母亲再也没有干涉这件事了。她知道这是外婆心的向往，到山上去住在庙里，应该是她对于现世痛苦的一种解脱，所以允许她放手吧，过自己想要的生活。

我理解外婆，也很羡慕她过着少有干扰自得其乐的田园生活。也许外婆这一生中最重要的是她的信仰，这儿是她真实的家园。

【篇四：你，愿意吗？】

曾几何时，孩子们辛辛苦苦攒下零花钱来购买一辆心仪的单车，如今走上街就能看到各种“小黄”、“小蓝”车。

在时代迅速发展，共享改变着人们生活理念的同时，我不紧提出一个疑问，共享，是大家都愿意的吗？

共享需要人们的自觉、资源的生产和社会的支持。

我曾经与朋友突发奇想做过一个调查：选取几个路段，查看与统计小黄车的情况。结果让我们有些震惊，某路段20辆小黄车中有9辆从外观看就不能使用；而有一路段小黄车摆放整整齐齐，在外观上没有任何问题，陆陆续续会有人来租骑或是归还，很理所当然的摆放好。当然我也见过有人理所当然地随地一停，小孩子理所当然地骑着没上锁的车。还记得拦下过一个看起来不满12岁的孩子，他“理直气壮”地回答我：“你凭什么管我！”对啊，我凭什么呢？我不是警察也不是圣人，这本应是一件人们自觉就可以做好的事，为什么要有人来管呢！

有时候，共享资源不能满足人们也是一个问题。就像我以前去的有几家冰场，基本是不会再去的了。第一，冰鞋很一般；第二，场小人多。我相信在滑冰场上的人们，都是热爱这些运动的，所以这就是资源方的问题了。像我这样对滑冰只是作为兴趣况且还是学生的人来说，我们没有名牌冰鞋，只能借冰场的。要是鞋好的话，我或许可以来个3S；要是鞋不好的话，我可以两步摔一跤。这样说可能太夸张了，但是共享资源的好坏，对使用的人们总是有大大小小的影响。记得上次跟朋友提到共享篮球的时候，他激动地说：“这样的球还不如我去某宝上买个两百的白菜球呢！”确实，有些共享的资源不尽人意。

讨论起共享的话题的时候，我总是想问：你愿意吗？

上次做这个采访还是在暑假的时候，由于炎热的天气，大多人在说完“愿意啊，骑车挺方便的”之类的话后就骑着共享单车扬长而去。我留在原地思考，真的愿意吗？我看过很多被破坏的共享单车，很难想象，做这些事的人怀着什么样的心理，是单纯的恶作剧？还是对这个社会的不满？

于我自己来说，我很支持，也很愿意共享。可是不断的负面影响告诉着我们社会的现状，有公德心的人很多，但反对与破坏共享的也大有人在。

共享，其实很久以前就有了，我们听过多少历史书上的学者借书、抄书、赶着还书。做好共享，也可以算是一种美德的传承了吧。

只要我们的一点点配合，一点点自觉，一点点建议，共享时代将为此益民和精彩。

你，愿意吗？

【篇五：不愿意受苦的鸭子】

大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩有一个共同的理想——当旅行家。

春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧！”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“哎！这什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧！”大雁冒着风雨，踏上了征程。

夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧！”鸭子指着天上的骄阳摇头说：“哎，烈日炎炎，我怕流汗，等凉爽一些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞向蓝天。

秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧！”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了凉丝丝的，还是不太理想的日子，过些日子再说吧！”大雁扑扑翅膀，飞向南方。

冬天，大雁对鸭子说：“兄弟！应该启程了，一年就要过去了！”鸭子望着纷纷扬扬的大雪，把头摇的像拨浪鼓似的说：“这么冷的天，你要去，就自己去吧！”说着，颤抖着两条细腿躲到避风的墙角下去了。大雁迎着风，冒着雪，飞向远方。

就这样，一年又一年，鸭子的翅膀慢慢退化，以至于飞不起来。

而大雁，冒着风雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越轻盈。最后成了著名的旅行家。