带着梦想一起翱翔作文600字03-04

每个人的心中都有一个梦想。梦想可大可小、可远可近，无论何时，梦想永远是指引我们前进的强大动力。你是抱着梦想却毫无行动？还是为了实现自己的梦想在不断地努力？如果光有梦想，却没有为了实现它而努力，那么你的梦想就只能是幻想。为了实现自己心中的梦想，我们不仅要学会规划，还要在追逐梦想的路上不断努力。像大多数人一样，我也有自己的梦想。我希望我能给别人带来快乐和知识，所以我想当一名老师。我希望做一名漂亮的舞蹈...

别样老班作文1000字03-03

二零一五年九月的一天，二零一三级的初三学生正在门口等候新的班主任打开教堂的门锁。正是炎热的夏日，一大群少男少女堆挤在八年级七班教室门前，今后两年，我们将共同走过。我们幻想着老班该如何出奇的美，叽叽喳喳地讨论着老班会如何与我们交流沟通。一霎时，教室门前一片人声鼎沸。一个满头大汗的中年妇女出现在七班的门前，那妇女从一个手提包中拿出钥匙打开了门，并让我们进去——原来她就是我们的老班！我实在不敢想象，梦境...

宽容作文900字03-02

宽容是什么？宽容能代表什么？“生我者父母，知我者鲍叔”又能代表着什么？又向人们传递了什么？“管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。”这句话是说，管仲字夷吾，颍上人，小时候曾经与鲍叔牙一起做事，鲍叔牙知道他贤能。当时，管夷吾家里很贫穷，就经常欺骗鲍叔牙。但是，鲍叔牙从来都善待他，并且不把管仲欺骗的的事张扬出去。鲍叔牙的这种行为是什么呢？这就是...

我的一位良师作文800字03-01

从进初中开始，第一个碰见的老师就是马老师。当时我正在临时班，马老师一进门，教室的气氛立刻被他渲染，就像一个安静的书堂。马老师个子不算高，戴着一副黑框眼镜，右手夹着课本，快步走向他所上课的那个班级。而他在上课的时候，马上就暴露出他幽默的本性。“你要换一种角度思考问题啊！就像一只苍蝇，看上去很恶心，可要换一种角度，它的身体含有丰富的蛋白质！咳咳，还是很恶心……”我们顿时哄堂大笑，马老师也歪了歪嘴巴，揉...

学生的优秀作文作文500字03-01

记得我曾经看过这个视频，但因为年龄小，那时候的理解只停留在“那女孩好勇敢”“她好厉害，棒冰卖的好好”却未曾发现那个站在女孩儿背后，默默教导，支持她的母亲。母亲是伟大的。或许是这位母亲，成就了如此出色的女儿。从生活中教育会比从课本中学习更有用，母亲没有文化，但不代表母亲不会教育孩子，相反的，母亲是一个出色的老师，她的教育会改变孩子的一生，成败与否，皆在生活的点点滴滴中丝丝渗入思想。爸爸看完，告诉我，...

一次访问乡村学校的经历作文750字03-01

今年春节，我和爸爸妈妈一起回到仙居老家过年，贴春联、吃年饭、看春晚，很多事情让我印象深刻，难以忘怀！但印象最深的，还是一次访问山区学校的经历。正月初三那天，听爸爸说，我们要去参观叔叔工作的山区学校，一路上我不停地想：贫困山区学校的建筑一定很古老吧？课桌破旧么？学生的日常学习环境怎么样？带着这么多疑问，我急切地盼望着揭晓答案。从县城出发，爸爸开了一个半小时的车，走过了一段又一段崎岖不平的盘山公路，我...

七年级感动作文作文550字03-01

人的一生说长不长，说短不短。我在这个世界上虽然还没活多久，但值得让我所感动的事和人还真不少，但在我高中生涯里，让我最感动的人就是我的英语老师―郝老师。郝老师，好老师，他真的是一个好老师。怎么说呢，他虽然教我们的时间不长，但是给我的印象很深。他是一个很有感染力的老师，每次来上课，脸上都挂着灿烂温和的笑容。每次来上课，看到她的笑，不知怎么的，。我也会很开心。这大概就是他最有魅力的地方，毕竟常言道，爱笑...

一堂有趣的英语课作文700字02-28

今天是我成为初中生后的第一节英语课。本来我就很不喜欢英语，很讨厌上英语课，加上英语成绩很差经常被老师数落，所以我也就越来越讨厌英语，感觉上英语课很枯燥，讨厌那些要我死记硬背的单词。那些英语单词我听起来如同昆虫的嗡嗡声一般，让人烦躁。老师还没有来时我的心里就非常紧张了。就在这时，一位坐在窗户跟前给我们把风的同学突然喊了声“老师来了”。话音刚落，老师的脚就踏进了教室的门槛。在老师踏进教室门的那一瞬间，...

学生想象作文作文450字02-28

在我的心目中，当一位仙女是多么自豪的一件事。可以拥有无限的魔法，可以尽情的玩耍…但是仙女生来就是造福于人类的，不是我们想象的那么简单。如果我是是仙女，我先施展魔法，让地球妈妈恢复原来的容貌，让地球妈妈不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力让众多的精灵来帮忙打扫一下地球妈妈身上的灰尘和污垢，让每一个人都呼吸到新鲜的空气，不再受到病毒的侵犯。假如我是一位仙女，我要把天庭上的种子收集起来，再飞地球，施展法术...

老师请你听我说作文400字02-27

亲爱的老师：我不知道您是否愿意尽量按照我的意愿指导我，因为这样我才能更好。请把学生当个人，不要用过多难听的话伤害我们的师生情谊。每个人都有底线，请不要随意触碰我的底线。如果您知道有学生在背后说您的坏话，您会生气吗？所以请不要在我们背后与其他老师一起指责我们。我知道有比较才能有进步，但我们不希望你时刻在拿我们与别人作比较。您说你们都是从学生时代过来的，但我们经历的时代不同，你不要常常把那时的想法灌输...