拒绝真不容易作文600字11-18

有一天，我和爸爸聊起了天。“爸爸，你认为世界上最难的是什么？”“是学会说不，学会拒绝。”爸爸说。“这有什么难的？不就是说不，拒绝嘛，多简单的一个事！”我嘲笑道。“如果你认为说‘不’都不觉得难的话，那么请你说说，这世上还有什么难的？”爸爸疑惑地向我说道。“真的？我才不信，那我们走着瞧！”我自满地走了。“爸爸真的太傻了，竟然说‘不’最难……”，我得意地想着，感觉爸爸输定了。第二天，我像往常一样去上学，...

枪战里的快乐作文400字11-18

我是一个喜欢玩枪战的男孩，从小就和枪战结成了伴。每次下课，我就会找来一些同学一起玩枪战。首先，我们用石头、剪刀、布来决定谁当“僵尸”，输了的同学当“僵尸”。我记得有一次黄奕铭当“僵尸”，他跑来抓我们，想感染我们，我们都拼命地跑，不过，因为他跑得特别快，居然把我们都抓住了，我心想：黄奕铭，你跑得也太快了吧，竟然没有人能活下来！然后我们又重新开始石头、剪刀、布，这一次我输了，所以我当“僵尸”，我先打开...

碎片化的时间作文900字11-17

如今的社会，是科技与互联网发达的社会，人人都如同被什么追着跑一样，努力地做着自己的工作。但是请问，那多余下来的时间呢？例如这等车。等车，如今交通也十分变化莫测，等车时间短的，也许正好赶上车，但等车时间长的，也许会用个很久。这么一些时间，不善于利用的就只能大叹：呜呼，废哉！又例如下课的时间，又例如等待的时间。没错，我们可以把这些零碎时间都称为：“碎片化的时间”。所谓碎片化，也就是剩下的零碎的。碎片化...

我的闺蜜作文900字11-17

我的闺密是谁呢？她就是品学兼优的秋秋了！我幼儿园的时候就认识他了。她一直都对我关照有加，就像一个姐姐一样，无时无刻的关心照顾我。我非常喜欢她。于其说是闺密，倒不如说我们俩是亲姐妹呢。我们俩个之间的情谊可重了呢！记得以前我在幼儿园的时候，因为喝水需要拿着自己的杯子去排队。所以每节课下课都要飞奔到饮水机的位置。但是我跑不快，每次都只能站在最后面。经常渴着自己。我天天都为这件事而烦恼。直到有一年，我们的...

班长，我想对你说作文450字11-17

那一天，我们老师让我们自己写作业，让那时的班长的班长来管纪律。教室里鸦雀无声，这时不知道是谁哼起了歌，班长问："是谁在唱歌，快站起来。"这时我同桌说："还能是谁？"这时我前面的人也转过头来说："你说是谁？"。虽然在同学间我是"歌唱大王"但我也只在下课唱啊！我委屈的想，但一切证据都指向我。下课了，班长把我叫过去，问我："你为什么要唱歌？"我没有唱啊"我努力为自己辩解。"你去问问你前面人和你同桌，看看...

一个助人为乐的人作文700字11-16

他曾经是我的同桌，长得不是很高，也不是特别胖，他在班上一点儿也不出众，与每一个平凡的人一样，可他却有不平凡的习惯，让我记忆深刻。据老师说，他生来就有一种什么病。所以他成天都一个人坐在教室的最后面，默默无言，不与人交往，上课也很少发言。可是有一天，他将头发剪光了，去医院检查脑部后，回到教室，老师让他与我同桌。从此，他就变得与以前大不一样了。下课时，他不在卷缩在角落，总会在教室里来回走动，有时还会找我...

关于同桌的作文作文650字11-16

同桌，是每一位学生都会经历的一部分，我的同桌叫孟权一，是我人生中最讨厌的一个人，不过，现在好像也不是了。认识我的人都知道我是一个急性子，而我的同桌却不紧不慢。孟权一是一位——不！不！是一个“呆”学生，他喜欢捏纸人，跑步。记得有一次，数学老师一上课就大踏步走进教室：“我点几个人的名字，到我这儿来。”孟权一，李国强等人都心惊胆战地听着自己的名字，呼，石头落下来了，没有我。我兴奋地都要跳起来了，点到名字...

被爱的感觉作文800字11-15

在生活中我们处处都被爱包围着，爱是人世间最美的字眼，而世界就是因为有了爱才永恒，才那么的美丽、快乐！在我的成长中就是因为有爱的陪伴才幸福！在我们身边都有自己最爱的朋友——知己，而在茫茫人海中能相遇并成为知己真是很难得，所以要好好珍惜，但是那次我们还是发生了矛盾。那天早晨，清风抚过，鸟儿不停地在枝头歌唱，眼前的一切都是那么的美好、高兴。我与她一起走在去打水的路上，我们有说有笑的眼眉弯得比月牙还弯，嘴...

同桌的你作文700字11-15

其实真的没什么可说的。我不想极力夸赞我们之间的友谊多么的深厚，不想表现时光离去但我们的友谊依旧未褪色，我们的友谊淡如水。但为了我们七年的友谊，我还是要说一些。其实相处久了，两个人会发现没什么话题可说了。但这并不代表三分钟热度。只是因为两个人渐渐产生了默契，一个眼神，一个动作，一句短短的话，都胜似甚至胜过长篇大论的聊天。既然这样，我也就没什么可说的了。就来说说我们之间的点滴吧。毕竟一份珍贵的友谊不是...

假如我是老师作文600字11-15

假如我是老师，我要当一名风趣的老师。在课堂上，我要用轻松的形式向学生传递知识，让同学们不再感到枯燥乏味。在不知不觉的学习过程中，同学们掌握了基础知识，不断向新的领域拓展，我能望见的都是同学们一张专心致志的脸。假如我是老师，我要当一名随和的老师。上课时，和同学们在课堂上做一些益智游戏。下课时，同学们邀请我一起玩游戏，我一定会融入他们的圈子。让同学们在“玩中学，学中玩”，我们一起谈笑风生，快乐学习。假...