《山果》读后感作文750字05-24

榜样的力量是无穷的；榜样的力量是震撼的；榜样的力量是伟大的！榜样，是我们共同学习的目标。在班主任的推荐下，我们阅读到了一篇得到市委书记肯定和赞赏的文章《山果》。这篇文章主要讲了作者在火车上遇见了一个叫“山果”的贫困女孩，她来自山区，家庭状况不佳，是出去到很远的地方卖核桃的。初读《山果》为感恩而感动刚刚拿到文章，我并没有多大兴趣，只是粗粗扫了一眼，可就在这一眼中，我扫到了一个细节：只因作者帮山果整理...

《钢铁是这样炼成的》读后感作文750字05-24

喜欢品读经典，因为只有当我如饥似渴地扑进知识那浩瀚的海洋时，我才会更深刻地体会到人生的意义。暑假里，我细细地品读了奥斯特洛夫斯基的长篇自传体小说《钢铁是怎样炼成的》，让我对自己的学习有了新的了解和认识。人的一生应当怎样度过才会有意义？这本红色经典书中的主人公保尔·柯察金用他的人生回答了这一问题：“人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事，不会因为虚度年华而悔...

《夏洛的网》读后感作文1500字05-23

【《夏洛的网》读后感】李婧嘉读了《夏洛的网》我很感动，它是一本关于友谊的书。书中的一只小蜘蛛夏洛，用自己的一生救了一只猪的性命！小猪威尔伯的命运，原本是要成为人们的大餐，在他很恐惧死亡的时候，听到了一个声音：“你不会死的”。这声音来自猪圈横梁上的一只小蜘蛛，他就是令我感动的夏洛。夏洛果然说到做到，没过几天他就想出了一个好法子，他在猪圈上结出一个网，拼出字眼儿来“王牌猪”。夏洛觉得“王牌猪”这个字眼...

《唐诗三百首》读后感作文800字05-23

俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。唐诗不仅是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。正因为如此，我借用国庆假期这个机会，细细品读了《唐诗三百首》。书中主要介绍了唐代的各大诗人以及他们的代表作品：有被称为诗仙李白的《将进酒》、被称为诗圣杜甫的《春望》、被称为诗佛王维的《山居秋暝》……等等。每品读一首诗就仿佛将走入一个文字构建的朦胧美丽的世界，或悲或喜或动或静都让我留恋...

《如何高效学习》读后感作文550字05-23

《如何高效学习》这本书作者斯科特扬被称为天才，作为加拿大学生的他是名副其实的学霸，大学专业为商业学，课余时间自学编程，参加演讲，开设博客，10天拿下袋线性代数，12月内自学完成4年的MBA计算机科学的33门课程。是什么让一个人更聪明，怎样算作聪明完全取决于自己怎么看，而斯科特扬在书中用自己的一套学习理论，阐释如何让自己更高效更聪明地学习——整体性学习。“如果我们只用一种方式来了解某样事物，那么我们...

《草房子》读后感作文650字05-22

乡村，是美丽的；乡村生活，是无忧无虑的。而《草房子》就描述了这样一个境界。《草房子》这本书主要写了一个男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他目睹、参与了许多平常而又伟大的事情……他所经历的这一切，既清楚而又带着朦胧，使人扑塑迷离。在这本中，给我印象最深刻的是第一章《秃鹤》。而这，不仅仅是因为作者所写的美景，更让我心动的是作者描写的那件趣事：一天，桑桑看见有人在河上打鱼，他自己也想要试...

钱文忠解读三字经读后感作文900字05-22

我们刚刚能听得懂大人们说话时，父母一直在给我们灌输着“父母呼，应勿缓”的道理。我们刚刚学会识字时，老师就交于我们“人之初，性本善”。这不论是做人道理，还是朗朗上口的背诵文章都来自于一本传承中华文明的瑰宝——《三字经》。可能《三字经》早已是家喻户晓了，可这瑰宝随着时间的推移，逐渐变得陌生，这使当今的我们开始逐渐忘记其中文明精髓，并不了解其中的为人之本。就在让我认为《三字经》将来会变成只知名字，不知内...

《桃花源记》读后感作文750字05-22

《桃花源记》出自陶渊明的《陶渊明记》，其中令我感触最为深刻的的是陶渊明写这篇文章所表达出来的感情。第一类是普通的渔人，他误打误撞的进入桃花村；第二类人是桃花村中淳朴的村民，；第三类人是像刘子骥一样的高尚人士，他们是作者的化身。阅读时我很好奇，陶渊明是怀着怎样的心情描绘出了桃花源中的小山庄？他们都向往桃花源村中那种与世无争的生活，但是陶渊明在创作时的处境并不乐观，陶渊明却在作品中将桃花源村写的如此的...

《小公主》读后感作文600字05-22

也许每个女孩心里都有一个公主梦，我也一样，着迷于童话里公主拥有宏大的宫殿，华丽的服饰，在绿草如茵的湖边漫步，在交响乐团伴奏下翩翩起舞……感觉那都是遥不可及的梦，但是当我看完《小公主》后，我的想法慢慢变了。《小公主》这本书的主人公是一位名叫莎拉的小女孩。她的家庭很富裕，想要什么就有什么。在她7岁那年，离开了父亲去了上流寄宿学校读书。学校的老师明钦小姐其实并不喜欢莎拉，仅仅是因为莎拉很富有才装出一副很...

父亲的老师读后感作文650字05-21

父亲的老师是温琴佐·克罗塞蒂先生，他已经八十四岁了。辛勤耕耘教书的他，共教了六十多年。但最后因为手抖得厉害而不得不离开学校。他爱学生以至于珍藏了每一位他教过学生的一份作业，作为纪念。父亲则因老师一个饱含保护、宽容、疼爱的手势而对老师终生难忘，所以要带“我”一同去看望老师。父亲的老师用一生热爱他的工作，热爱他所有的学生；而父亲也因为一个细节对老师永生难忘，让父亲倍加尊敬老师。这个故事选自《爱的教育》...