文具伙伴作文600字08-06

我的书包里有许多文具，哎呀！你们听，他们又吵起来了，这次他们又在吵什么呢？哦！原来是他们要参加选美比赛。比赛的日子到了，橡皮公公是裁判，橡皮公公说：现在，第一个出场的选手水笔，看她跳着优雅的舞姿，他的身体大约15厘米，穿着红色的衣服，头上还带着一只小蛋糕。橡皮公公说：现在为第一次选手亮分嗖！嗖！嗖！台下的观众都亮起了牌子，有的打十分。有的打八分、九分，我猜观众们一定是被水笔的舞蹈迷住了。第二名选手...

文具的自述作文1200字08-05

“嗨，大家好！我是本期‘文具有话说’的主讲者：文具袋。”一个黑色的文具袋正站在舞台上说着。“唉，唉！还有我呢！”几个高矮胖瘦各异的文具抢着说道。“别嚷嚷！”文具袋介绍道：“我穿着一件黑外套，头戴一顶黑棕色相间的帽子。我呢，说大不大，说小也不小。对于我的文具居民来说，我是他们的一个温馨的大房子；然而对于我的小主人来说，我只是一个小袋子。虽说只是个小袋子，但若是少了我，那些居民也便流离失所了。”“嗯，...

选择诚信作文550字08-03

诚信像是一朵花，今日撒下诚信的种子，不久之后就会开花结果。妈妈从小就教育我，诚信是做人之本。记得一次，我去晨光买文具，这里的晚上可谓是人山人海，大家都是来买文具的，可能是为了明天的期末考试吧。尺子、橡皮、铅笔、水笔……这里各式各样的文具都有，玲琅满目，让我眼前一亮。我认真地挑选起明天要用的文具，因为明天的考试，我挑完就匆匆付完钱走了。回到家，我就用上了刚买的文具了。咦？这袋子里怎么有20块钱？我又...

有惊无险作文500字08-03

一切都要从一次平平无奇的整理书柜说起。午后，网上买的收纳架到了，我麻溜地把杂乱的笔分类放了进去。后又不知怎的翻起了书柜。我把一个箱子拿出来，仔细欣赏了一下我屯的文具等等物品，正当我要放回之时，突然发现那柜子里竟有一团黑乎乎的东西。没有戴眼镜，眼前一片模糊，我还以为是什么脏东西，但还是凑近看了看。是，是一只蜜蜂？我辨不清它的模样，只是看见它条纹交错的腹部，虽还没辨清是个什么物种，就已经害怕的不得了。...

假如我有一支魔笔作文350字08-03

朋友，假如你有了一支想画什么就有什么的魔笔，你会画些什么呢？你也许会画些糖果、香蕉、苹果之类的好吃的，或许会画些时尚、华丽的衣服、帽子、首饰……果真如此，那你也太不懂得珍惜了。因为这些东西都只能享受一时，并非长远之策。这支魔笔只能使用一次，我们应作长远之计。假如我有了这样一支魔笔，我一定会珍惜它，让它画出一张百元大钞，以一颗爱心为背景，给需要帮助的人们送去暖暖的爱心。这张百元大钞，我会给山区的孩子...

“黑色”星期天作文700字08-02

在这一周里，我度过了一个“黑色”的星期天。哎，想必各位都想知道这是怎么一回事吧？请听我娓娓道来……“叮铃铃——”“欢欢快起床！”“叮铃铃——”闹钟的响声和老妈的叫声夹杂着进攻我的耳膜。在这如此强烈的攻势下，我不得不离开温暖的被窝。“咝——”我叫了一声，身子都冻麻木了。又是一个近0度的坏天气，真是糟糕！匆匆忙忙吞进了3只花卷、一杯白开，我拎着一堆复习资料和文具，跟着老爸急速向停车场进发……我知道，今...

美德与我同行作文450字08-01

美德是阳光，照耀人的心田；美德是春风，轻抚人的心灵……与美德同行，你会受到熏陶，心灵变得纯洁，品质变得高尚。常莎雯就是一个心灵纯洁，品质高尚的同学。她经常拾金不昧，乐于助人，帮助同学。和她在一起，经常会看到她做“傻”事。一天，我和雯雯去买文具。我们在街上有说有笑，不知不觉便到了一个不起眼的小店前。“琪琪，你看那人好可怜，我们给他点钱吧！”一向心地善良的雯雯拉着我的衣角，小声地说道。“嗯？”顺着雯雯...

课本和文具的故事作文550字07-30

一天，一些文具和课本们趁小主人出去上体育课的时候，悄悄的走出来，开了一个小会。铅笔说：“我最有用了，每一次小主人用完我，都会把我放在文具盒里。”橡皮弟弟急着说：“我也有用，没有我，小主人画错了的地方就擦不掉。所以，我可帮小主人擦干净。”水彩笔姐姐说：“一些没用的东西！要是少了我，小主人在美术课上就不能涂颜色了，所以我最有用。”钢笔哥哥说：“你们真是的，都不如我有用。小主人已经读三年级了，不再用你们...

我的书包作文300字07-30

今天我的妈妈给我买了一个新书包，我的心里乐滋滋的。我的书包是黄色的，我背起它来会闪光呢！它的表面有动画片的人物”钢铁侠”。我的书包很轻，它的背带很长，像一条长绳子。我每天都会照顾它，它就像我的朋友。我今天背着妈妈给我买的书包去上学，同学们都来看我的书包，有的人说：”你的书包真酷啊！”还有人问：”你的书包是从哪买的？”过了几天，我的新鲜感没了，我在书包上乱涂乱画，回家就把书包一扔还踢了一脚，书包被我...

一天的学习生活作文300字07-29

今天又是新的一天，我早早的起床，洗漱完毕，吃完饭后，就走到书桌前，开始学习。我拿出一本语文书，翻到第三单元，拿出大白纸，开始画思维导图。我画完后，就快要到上课的时间了，于是，我收拾好文具，前往学校。我刚到学校不久，老师就来了。老师一拍手，说：“把你们昨天做的思维导图拿出来。！”我们拿出来了各自做的思维导图，让老师过目。老师分别点评着我们的作品，给我们提出意见和建议。我们听后，都受益匪浅。之后，老师...