【篇一：文具童话作文】

文具盒里住着好几种文具：钢笔、橡皮、尺子，它们朝夕相伴，相处得还很不错。

一天，文具盒里突然闹翻了天。首先是钢笔说话了：“我是主人的得力助手，我的主人已经读四年级了，他的学习总少不了我，无论是写作文，写数学，练字都得用上我，你们说，我是不是很厉害呢？”橡皮说：“主人从一年级就开始用我了，我可以帮助主人把错的字擦去写错的作业，要不是我，主人的作业能那么整洁吗？”“我可也少不了。”铅笔说：“说什么呀，你们？在一、二、三年级的时候，是谁陪伴着小主人的呢？又是谁帮助小主人把作业写得工工整整的呢？即使到了现在，小主人用钢笔书写了，可是在画图的.时候，上美术课的时候，他还是少不了我。”“我也有自己的优点，”尺子不服气地说，“小主人为了把图画得更清楚、明了，会用到我；有时候要量物体的长度，要用我；就象现在，小主人列竖式，为了美观，他也要用上我。”

文具盒被吵得捂住了耳朵，大声说：“不要吵了！”所有的文具都被吓住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调，说：“你们都太骄傲了，只是看到自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要团结起来，才能很好地发挥自己的长处，好好地为小主人服务。”文具们听了，都觉得很惭愧，表示今后不再自大，要互相团结。

作者：东葛路小学黄玥晟指导教师：陆明明

【篇二：考试的作文】

今天，老师发短信说明天要考试。“什么，明天要考试？”我马上紧张了起来。我准备了个“全副武装”——五支铅笔、一块橡皮、一把尺子、几张白纸。睡觉前，我一直在想：能不能考一百分？我觉得老师教我的我都会。想着，想着，就进入了梦乡。

今天，老师拿着一摞卷子进了教室。我看着卷子，心里不由得“怦怦”地跳起来。虽然我觉得老师教我的都学会了，可是还有点紧张。很快，考试开始了。不想那么多了，我认真地开始答题。

真是时间不等人啊！我刚检查完一遍卷子，觉得全对了，下课铃就响了。老师收完卷子，我就在心里说好几遍：我一定能得一百分。

今天，考卷发下来了。我并不是满分。哪里出错了？我一拿到卷子就开始寻找到底是哪儿弄错了。我一眼就看见了那个红圈圈，是查字典填表和填量词错了。什么？偏偏是我不担心的题错了。平时查字典少，有了不会的字就问妈妈。填量词留心一点就不会错了。

我迅速地改了卷子。回到家里，妈妈看了卷子后先表扬了我，然后说我以后要多查字典，多练习，才能避免查字典类似的'错误。

【篇三：文具童话作文】

有一天，下课铃声响了，班里的同学纷纷走出了教室，都到操场上玩了，只剩下孤独的文具们在教室里。

文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗？是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼！如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的.，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢？用什么来擦呢？难道用手来擦吗？”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗？”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀？”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗？”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗？你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢？还不是全部放在‘我’的里面！”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢？”

书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢？你们多少样东西都不够我比呢！”

书包和铅笔说：“你们在争吵什么，争吵是没有用的，简直是在浪费时间，还不如为他人做一点有益的事吧！这篇故事告诉我们，做人不应该骄傲，应该为他人做出有益的事。

【篇四：种大蒜观察日记】

平时，我比较喜欢吃蒜苗。我就想自己动手种几颗蒜苗，我来观察它的成长过程。

10月18号

星期天，我在妈妈的帮助下，找来一个小花盆，花盆里装满了细细的`泥土。把它们放在阳台上。接这找来几瓣大蒜？把它们有规则的栽到花盆里，共中了十八颗并用泥土轻轻的盖着，最后用小喷水壶，向花盆上面喷一层水，以保证种子所需要的水分！

10月24号

星期六，我做完作业后，来到小花盆旁，看到种子都已经开始发芽了！小蒜瓣的头部拱出，一个个白色的小尖尖！我激动地喊妈妈也来观看！

10月26号

又过了两天，可爱的小蒜苗颜色已由白色的小尖尖，变成了浅绿色的小芽，摸起来软乎乎的。

10月28号

又过了两天，这次蒜苗又变样了，他的尖又黄又绿，我用尺子，一量有3厘米多高了！

11月8号

星期日，蒜苗经过十多天的生长，已经涨到有二三十厘米高了，叶子也比较宽。妈妈说可以吃了，我就央求妈妈给我做面条，里面加一点我们种的蒜苗，味道一定很香！

【篇五：文具童话作文】

一天，铅笔、橡皮、尺子等文具在文具盒里争吵。

铅笔哥哥跳出来说：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人写作业时总会把我拿出来用。”橡皮弟弟生气地说：“当小主人写错字时，他还会用我把错字擦干净呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要画直线时还不是都用画。”

“不对。”削笔刀妹妹纠正的说，“当小主人的`铅笔写粗时，他是用谁削笔的？”

大家异口同声地说：“。”

“Yes。”削笔刀妹妹骄傲地说。

钢笔大哥毫不犹豫地说：“主人写信时不都时用些吗！”

涂改带姐姐争先恐后地说：“钢笔，写错字时，主人不是会用涂掉写的字吗？”

这时，文具盒爷爷发话了：“你们不要争了，你们都是有用的东西，但是们要看到自己的缺点，发扬别人的优点。”

听了文具盒爷爷的教训，文具们都羞愧不已，懂得了一个道理，那就是：每一样东西都不是十全十美，要看到自己的缺点，也要发扬别人的优点。

从此以后，在这个文具大家庭中没有争吵了。

【篇六：夸夸我的爸爸】

我的爸爸工作繁忙，长年累月奔波在外。不过他经常抽时间给我打电话，问我一天学习情况听我说我的班上有趣的事情，最后再报告一下第二天的'天气，让我注意，不要着凉。

我的爸爸是个“怪人”，既小气有大方。他难得回来一次，一家三口逛超市，我想买些爱吃的零食，他会坚定地说：“零食吃多不好，不买，不买！”唉，世界上少有这么小气的人。可是如果他带我去书店，我提出买书，我爸爸毫不犹豫地答应，甚至还会再帮我买几本书，咦，我爸爸怎么突然就答应了呢？

有一件事我至今都还记得。那年暑假，我和爸爸在玩手机游戏，玩地正起劲的时候，妈妈说我作业字些的不好，非得让我重写。无奈的只好重新拿起尺子，在我手上一只抽，我哇哇大哭，把声音放大了好几倍。爸爸真狠心，装做媒听见。我见背背指望不上了，只好认真去写。

等我写完走到房间门口，听见爸爸在给我妈妈怎样给我说道理，不要不动就打。以前怎么没感觉到爸爸是这么爱我的呢！

【篇七：文具想象作文】

深夜，全世界都安安静静的，而我的文具盒里还吵吵闹闹

。首先发言的是钢笔、中性笔，它们说：“给主人最大帮助的是我，如果没有我，主人每次考试必须要抱个鸡蛋回家。”“不可能！”涂改液、可擦棒、修正带一起反驳钢笔和中性笔：“如果没有我们，主人的作业和试卷就是一堆‘烂泥’。”尺子、铅笔和橡皮一把鼻涕一把泪的说：“要不是我们，数学要画图必定一团糟，主人刚开始的文具就是我们呢！呜呜……”“是我！”“是我才对！”“我打你们！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具们扭打在一起，踢的踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？这么晚了，谁呀？”别处没什么动静，文具盒里却“哐当”“哐当”的'响。我打开文具盒，看见他们打打闹闹，便吼了一声：“别打了！到底怎么回事？”他们立刻停止了打闹，把事情的来龙去脉说了一遍。我听了并不生气，却“扑哧”一笑。他们疑惑不解的问我：“怎么了？”我说：“其实，你们各有其长处和短处，比如说钢笔只能写不能擦，尺子有时会折断……”

这次经历，让我们都明白了一个道理：尺有所短，寸有所长，取长补短。每个人只有取人之长，补己之短，才能不断进步。

【篇八：文具童话作文】

大家好，我是一块人见人爱、花见花开、车见能爆胎的U盘橡皮。

我头上戴着独一无二的白帽子，它是我的小主人给精心挑选的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒里，里面有我的尺子大哥、画笔姐姐、红笔阿姨，还有我最友好的铅笔老哥。我身上有着像龙一样的花纹，我个子矮矮的，身材胖胖的，在文具村里有着“最胖文具”的符号呢。

我希望小主人能对我好一点，我在文具盒里的.时候，小主人老是晃来晃去的，弄得画笔姐姐和铅笔老哥老是会戳我，他们说自己也没有办法。小主人上课的时候也会用铅笔戳我，用尺子割我，有时候还用脏脏的小手摸我，我都变脏了。更过分的是小主人用手指甲抠我，在我身上留下一道道小缝，让我变得很丑，我说了这么多烦心事，我希望小主人能理解我。

我也有开心的事，在小主人写错字、丑字的时候，我都能帮忙，我只要在纸上轻轻一跑，错字、丑字全部消失了，小主人因此就会夸奖我。

这就是我的心事，你们有什么心事呢？快来告诉我吧！

【篇九：新学期展望作文】

夏日的热情还未褪去，对假期恋恋不舍、有点乐不思蜀的小朋友们就迎来了新学期的开学日。要跟快乐无忧的假期说再见，这真是一个艰难的选择！不过，如果畅想一下美好又新鲜的新学期，心里可就能平衡多了。这是清扬的做法，不知道亲爱的小朋友们，你们是怎样来迎接新的开学日的呢？

新学期开始，相信每个人一定都有不一样的地方。比如，长长的假期里，去乡下度假的小朋友，变得更健壮了，男孩子像小蛮牛，女孩子也减去了些娇气；去山林海边游玩的`小朋友，个个变成了小黑人；在辅导班里学习的小朋友，一定学到了更多的知识，肚子里的墨水满满的，都要溢出来了……假期里，小朋友们还会发生怎样的变化呢？这是第一个好奇。只有等到开学那一天，才能知道。哈，走在上学的路上，来到校园门口，见到久未见面的小伙伴，先来个结结实实的拥抱，好好聊聊假期里的惬意生活吧。新学期来到，关于开学的种种，也许在开学前一天晚上，心情最为激动。要升入新的年级，变成大孩子了，有的小朋友还要认识新的老师，结识新的同学，心里一定是充满了小心翼翼的期待。新老师是非常严厉呢，还是温柔可亲，和同学们打成一片？新同学会是哪里的呢，有特别的地方吗……关于老师和同学的种种，也让人想法多多啊。

我还记得，我在读小学三年级的时候，要转入新的学校。被领到了新校园的那一刻，陌生的环境并没有让我害怕，相反，是一阵阵的喜悦和激动。年轻美丽的班主任老师，温柔地牵起我的手，带我来到了新的班级，面对讲台底下那一整片亮晶晶的.眼睛，我怯怯地做了自我介绍。就这样，正式迎来了我的新学期！还有新学期的课程。疯玩了一整个假期的我们，马上又要和桌子椅子黑板教室朝夕相处了，当然了，旧朋友还有很多呢，铅笔、橡皮、尺子、本子、课本、书包……我们要和这些伙伴一起努力，在未来的考试卷子中赢得一个鲜红的高分。好了，亲爱的小朋友们，来到了九月，我们就升入了新的年级，成为高年级的孩子。

新学期，新开始，在开学的时候就为自己定下本学期的目标和计划，让心中对新学期的畅想一点一滴慢慢实现吧。

【篇十：绿豆芽的观察日记】

我最喜欢吃绿豆芽了，便想自己泡一盆绿豆。我准备了一杯温水把精心挑选的绿豆放进去，再给它盖上一层暖和的“被子”，便开始对它进行观察。

绿豆被水泡得变大了。豆芽渐渐变皱起皮，好像长大的孩子正急于离开母亲的怀抱。我暗处祈祷：“绿豆娃娃，你可要快快长大呀!”

今天我突然发现两瓣绿豆间一块发白的地方露出了一个小尖尖，像调皮的孩子伸出头偷偷往外看。“噢，是小嫩芽!我的绿豆终于发芽了!”我不禁高呼起来，我高兴极了!

绿豆的芽越长越长，弯弯的.，白白的身体上扣着个绿色的小帽子，可爱极了!我用尺子量了量，哈哈，已经长了5毫米那么长。我想：“如果明天长3厘米就可以吃了!”

“太好了，太好了!”我一大早趴在沙发上说，“小绿豆芽可以吃了!”妈妈说：“看你那馋相，那么早餐就吃绿豆芽吧!”听了妈妈的话，我又有点舍不得。妈妈说：“可以再种一盆啊!”听了妈妈的话，我又高兴起来，因为我知道自己的劳动果实吃起来会格外香甜!