柿子树作文650字10-20

早上醒来发现外面仍旧淅淅沥沥的下着小雨，我没有像第一次雨中游学那样怀着侥幸心里赖在床上，而是从容的起床、刷牙、吃饭。因为我们少年君子要经风历雨，游学营的活动更是风雨无阻！有了第一次雨中游学时因鞋子湿透，冷的瑟瑟发抖的经历，这次我脚穿雨鞋，身穿雨衣，把保暖措施做好，就按时到了灵芝坡图书馆。在老师的带领下，我们开始向山上走去。因为今天穿的是雨鞋，我走的比较费劲，刚开始上坡，我就出了一身汗，然而外面的雨...

千年一梦，墨香犹存作文1000字10-12

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”初读这首诗时尚处于懵懂年岁，稚嫩的声音还不能承担起这其中的意境情韵。只觉得这四字一句悦耳动听，仿佛在唇齿间流转不去余香不绝。至此，我便拂开了这千年文化一角上的尘土。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”一身白衣，墨发淡唇，谦逊有礼。端庄却又不失温和，随善却又不失严谨。这大抵是初见这句诗时浮现在脑海中的形象。但细细品味，也能联想许多。这也许不仅仅只是个人的最高...

为乐趣而读书作文900字10-04

英国作家萨克雷曾经说过：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向。”的确，读书能够增长才智和陶冶心灵。在我们学生心里，读书是为了增长知识，了解历史，洞悉社会，让我们在这个纷繁复杂的社会里更好地生存和发展。读书的最终目的是培养我们的生存能力。我喜爱读书，我的喜爱没有学者那么高深，只是喜欢翻阅而已，从而增添生活中的一抹乐趣。我看过的书有《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《女神》等等。我比较喜欢...

观察日记作文作文350字10-02

有一个冬天，我和爸爸到了开化老家去玩，爸爸叫我和他去山上挖笋。我们走在崎岖的山路上，山路一边是一座座的高山，高山上有各种各样的奇石，另一边是弯沿的小溪，小溪发出清脆的响声，但是我已经兴奋的顾不上去仔细的欣赏了。我们来到了自家的竹山上，我还没发现有竹笋，就发起牢骚地埋怨着，爸爸说：“做什么事都要仔细观察，不要早下结论。”爸爸还说：“竹笋里面还要分春笋和冬笋之分呢？”春笋是高高的入出土面，而冬笋是偷偷...

竹海之旅作文900字09-30

走在南京的路上，虽然没有强烈的感觉到像北京一样的快节奏都市生活，行色匆匆的人们面无表情，摩肩接踵，可仍是笔挺的西装和一双双华丽的高跟鞋，每一步都跨出了力量和希望，好像所有人都在为自己的生计而奔波着，然而穿过这座喧嚣的城市，坐着大巴车，我们来到了南京小九寨沟——石塘竹海。天空中飘着几片乌云，带给我们的不是压抑，而是清爽的微风和飘洒的毛毛细雨。走入竹海迎面扑来的是微风吹过竹林的清香夹杂着刚下过雨的泥土...

相处有道作文800字09-28

人是复杂的高等动物，人与人之间的相处更是有着大学问。古代君子间的相处有“君子之交淡如水”；朋友之交要“言而有信”；今有“患难见真情”，“予人玫瑰，手有余香”。关于相处，人人心中有道。作为学生，我也有我的一套相处之道：一、为学，莫重于尊师中国一直是以“礼仪之邦”著称，仁爱孝悌、尊师重道也一直是中华民族的传统美德。古语有云：“师者，传道授业解惑也”。我从电视和书本中了解到老师在古代是非常受人尊敬的，上...

读《爱莲说》有感作文700字09-20

读北宋周敦颐的《爱莲说》，心境蓦然开阔，做人当如白莲，“出淤泥而不染”。大地广博，物产富饶，因此“水陆草木之花”非常多，其中“可爱者”各有千秋。文章收首句可以让人在脑海里想象出一个百花盛开、争奇斗艳的景象。文章说菊花代表不愿意和世俗同流合污，隐居避世的人，东晋的陶渊明就是这样的人，但是作者不愿意成为这样的人。古人有言：小隐隐于林，大隐隐于市。作者希望成为“大隐隐于市”的人。作者把红尘俗世比作淤泥，...

生命在闪耀作文450字09-20

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——题记生命是自由鸟，在天空遨游飞翔；生命是雪中之花，在寒冷中开放；生命是春中棉，在骄傲挺立。生命无处不在！“野火烧不尽，春风吹又生。”无论是阳春白雪，还是青菜小草，都有着顽强的生命力。我家的院子总是杂草丛生，拔了又拔，可它却长了又长！我急中生智——学周瑜用火攻，我们把它烧了又烧，可它依然长了又长。这小草的生命难道不是在闪耀吗？生命无处不在！“芸芸众生，孰不...

过客作文750字09-15

“看庭前花开花落，宠辱不惊；往天上云卷云舒，去留无意。”默默的，独自一个人，静静地欣赏着令人悲伤的美景。看着校园内走动的学生，有人匆忙，有人悠闲，有人幸福，有人悲伤。我们谁都不会在乎那个陌生面孔的人的心情，因为他们是我们生命中最普通的路人罢了。从出生到现在，我们交过无数的朋友，儿时的玩伴，一起做作业的同学，有很多。可是，现在依然能够在一起的便没有几个，甚至可以说是没有。其实，小时候的玩伴和自己分离...

语言作文750字09-12

语言之学问甚繁。欧阳永叔云：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”其本意乃颂山川之美景，以示醉翁悠然自得，心旷神怡之念。然今人以此句为贬用，或曰：“不可知其人之心也。”或曰：“其意不善。”此何之谓？以异眼视一物，其形意异也。吾尝与友于午时携作业之师处。适值吾师阅卷，且下午有课。曰：“退之，此时方至，吾何以咸阅之？”吾与友乃退，方行，师又言：“今后若我课于下午。且作业收于午后者，不必携来与我。”吾屈其...