【篇一：书是人类进步的阶梯作文】
饭可以一日不吃，但书不可一日不读。人类的进步离不开书，正如高尔基所说：“书是人类进步的队梯。”书读多了，写难不成还有问题？
就在昨天，我们班举行了一场大火拼，拼的既不是舞蹈也不是唱歌，而是写。
徐老师宣布这节课我们不上语文了，大家三呼万岁，徐老师紧接着又说：“这节课我们来写现场，50分钟，计时开始、”全班同学晕倒。
我讯速拿出本子，特别兴奋，我心想：“这可是我大显身手的好机会呀！”我的血液在沸腾起来，大脑飞速地运转着，教室里传递着紧张的气息，大家不敢出声，认认真真的写着自己的，我认真的思索起来，不一会儿思路就在脑海里构思出来了。我飞速的.写了起来，不断在中添加上好词好句，犹如给黑白画涂上五彩颜色一样，让它变得更完美。不过在进程中有时不会写的字，我就会卡壳了，幸好我早有准备，有真人字典——钱泽凯，有真人字典的帮助，就不成问题了，不过报酬是帮他修改，我爽快的答应了。
有了小钱的帮助，我的顺利的进行了下去，反之钱泽凯同学的并不顺利，几次思路被打断了。我缓缓地将交了上去，忐忐坐等最后的时刻。
教室里闹成一片，我总觉得此时无声胜有声的徐老师拿起了我的，我屏住了呼吸，大脑停止了运转，沸腾的血液凝固了，“小余的进步非常大，过关。”我兴奋极了，一蹦三尺高。
书是人类进步的阶梯，让我们多读书，读好书，好读书。
【篇二：写给高中的自己的一封信】
亲爱的自己：
你还好吗?是否最近总是烦恼不安，是否想甩掉所有压力好好放松自己呢?看着你总是愁眉苦脸的样子我也很担心，不妨听听我的话，也许你会明白很多道理!
最近，你是不是感觉考试临近压力很大呢?其实，你大可不必把考试成绩看得那么重，只要你学习的基础知识扎实，有一颗斗志昂扬的心，在考试的时候能够发挥自己的水平就好。有时候你越想考好越容易给自己造成很大的心理压力，这样在考试的时候容易紧张，原本能够想起的知识都忘记了，又或者随着考试答题时间的越来越少就越容易紧张，影响发挥。所以每次考试前千万不要去估算自己这次考试能考多少分，也不要给出过高的期望，沉着冷静迎考，以一颗平常心曲对待考试，你才可以考出理想成绩。
如果考好了你不要骄傲，鼓励自己让自己的同时不要忘了告诫自己要谦虚，然后埋头苦学平复开心的心情;如果考差了你也不要懊恼，要寻找自身原因，及时找出考试中自己遗漏的知识，认真复习攻克难题，调整好心态，多进行心理暗示和鼓舞，告诉自己：“我行的，我一定行的!”
其实影响考试成绩的原因有很多种，最主要的还是心态和知识的积累程度。假如能够处理好人际关系和保持一颗积极进取的'心，把心态保持平横，考试的时候你便不会因为心态问题影响考试成绩。知识的积累要靠平时的刻苦学习，上课认真听讲，跟着老师的思路走，看看老师解题思路和方法，课后及时巩固和加强练习，只有真正掌握知识，不浮躁，不敷衍地对待学习才可以在考试的时候从容应对。
其次，人际关系的好坏也会影响到心态。你是住校的学生更应该注意和室友同学的关系，只有团结同学，增进同学间的友谊，才不会因为一些小的矛盾影响到自己学习。
希望讲的这些能够对你有所帮助，也希望我们能够一如既往地认真学习，只有不抛弃，不放弃，珍惜时间、乐观向上的人才可以在考试中屡战屡胜。
祝：成绩节节高升!
写信人：
时间：
【篇三：吃一堑，长一智】
我在成功的道路中，经历过许多事情，有快乐的、伤心的、自豪的、有趣的、幸福的……但直到现在，只有那一次考试最让我记忆犹新。
记得有一次，我因自己的不断努力，在班里终于有了名列前茅的名次。因此我开始离大家越来越远，还撇着嘴说：“啧，我才不和你们这些差学生混在一起。”渐渐地，我对学习也开始不上心，上课时漫不经心：“上什么课？我都考第一了。”遇到简单的题，我也是粗心大意，不以为然。妈妈总是在我耳边唠叨：“不要骄傲，要继续保持……”对于这种话，我只知道左耳朵听右耳朵冒，完全不放在心上。
期中考试开始了，看着同学们带着紧张的心情进入考场时，我得意洋洋地说：“这就是一个小小的考试，我都不知道你们怕什么？”当试卷发下时，我三下两下就做了一大半，我还小声的嘀咕着：“这么简单，这么简单……”当我回头看许多同学还在抓耳挠腮，苦思冥想，我心里更得意了。但当我看到那道熟悉的数字题时，脑子一下子懵了，竟然一点思路也想不出来，“这不是那天我解过的题，简单的要命。”“怎么解的？”我在脑子里不断地回忆，可是完全没有思路了，快要交卷了，我紧张的心里像有只小兔“怦怦”乱跳。
“叮铃铃……”下课了，我垂头丧气地走出考场，心里后悔自己没有把那些简单的题当回事，可是这个世上没有后悔药啊！
通过这件事，我明白了一个道理：虚心万事能成，自满十事九空。只有虚心学习，才能使我们成绩一直向上。
【篇四：渴望】
有人问鹰，你为什么要在高空中教育你的孩子呢？鹰回答说，如果我贴着地面去教育他们，那他们长大后，怎么有勇气去面对太阳呢？这段话对我感触很深，鹰明明知道在飞翔的过程中会有风雨，有困难，却还是放手让孩子自己去面对困难，自己去克服困难，它知道，孩子在成长历程中只有自己去面对，才能更好地在天空中翱翔；它知道，只有放手，才是真正的爱。
奥斯特洛夫斯基曾经说过；生活赋予我们一种巨大并且高贵的东西，就是青春，充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的方向，充满着希望，信心和青春。而我们却刚好处于青春期，假如生活是一座险峻而陡峭的高山，那爬山过程中的艰辛与那陡峭的岩石，便是生活中的种种困难，而我，却想要自己去克服那些困难，去享受那胜利的喜悦，属于自己的喜悦，可是，有一种爱却像一个我永远克服不了的困难一样，挡住了我的去路。那，就是母爱。
有人说，母爱像一盏灯，照亮你前方的路程；有人说，母爱是止痛药，医治你受伤的心灵。但，母爱还可以是一种累赘。当你想要自己去面对困难，克服困难时，在你还没有想到攻克方法时，母亲总是先替你找出一条捷径，让你顺利通过；不论前方是荆棘，还是风雨，母亲总是抢先一步完成。在写作业时遇到了一道难题，在你深度思维绞尽脑汁有理思路时，母亲总会打断你的思路并且告诉你解决方法，每次讲完，还总是说你上课没有认真听讲；在你考试失利的时候，她总是会说你上课不认真，说着别人家孩子多好。当你拿着高分来找你证明我不笨时，你总是怀疑的问，是你自己写的吗；也许我是不够优秀，也许我是不够好，也许——
“不经历风雨怎么能遇见彩虹，没有人可以随随便便成功。”是啊！鹰之所以会放手，是因为它对自己的孩子充满着信心，同时，它也做好了丧子的痛苦。生活当中发生的困难，也许会受伤，也许会有意外，但，不试怎么会知道，如果我不经历困难磨难，又怎么才能登上人生的巅峰去面对成功呢？
【篇五：与xx化敌为友】
在我的眼中xx就是我的敌人。
上次体育课上，我们跑完800米，我就找曹x一起玩游戏。她们要新创一个新游戏，当时我也不知道头脑怎么那么灵光就编了一个游戏，大家就开始玩。这时xx也跑过来要跟我们一起玩。我不想让她参加，在她面前，我总感觉难受。可其他同学都同意了，我又不好拒绝，只好心不甘，情不愿的接受了。
玩了十几分钟后，一轮游戏结束了。我还沉浸在自己的成功之中呢，xx竟然说这个游戏没有意思，并且说出了很多问题。这可把我气的火冒三丈，我瞪起眼睛想和她吵，可xx却头也不回地带着几个同学离开了。旁边的曹x马上来劝我，想要化解我俩的矛盾，可我实在听不进去。我与xx势不两立！
学习生活中，XX的学习成绩一直名列前矛。我也不服她，一直暗暗努力想要赶超她。但命运就是和我作对，我总是差着她一大截。我更是把她当做了必须干掉的敌人。
又一次考试，我的成绩又落在了后面，其中有一道题，老师讲了可我还是不明白。我问其他同学，他们都说不会，班级里唯一答对的只有XX，他们要我问她。这怎么可能！
我回到座位上，自己慢慢研究。可这道题就像特意和我作对，根本没有一点思路。这时，XX回来了。曹X对她说起我对这道题一直耿耿于怀，还不会解答。听到曹X的话，我差点没跳起来——我会不会用不着你说啊，更何况你为什么要告诉她，难道你要她笑话我吗？
我正暗自生气，没想到XX走过来了，她微笑着说：“听说你这道题还没听懂，我给你讲讲吧，我也不知道能不能讲明白。”说着就开始耐心地给我讲这道题。
看着她认真讲解的样子，我忽然发现她的声音是那样的好听，她的思路很清晰，讲解得也非常细致，把困扰我的问题都解决了。我激动万分，她却莞尔一笑：“以后有什么问题你就找我，咱俩一起解决。”我不知道当时我说了什么，或者也许当时什么都没有说，我只知道自己的心里一阵阵地酸涩，我真没想到她会这样大方地帮助我，她不是我的敌人吗？不，看来是我错了，是我把她当做了敌人，而她始终是把我当做同学，甚至是朋友。忽然，我感觉，我在她的面前是何等的渺小。
我知道我错了，我走到她面前，诚恳地向她伸出手，和她的手紧紧地握在一起……
【篇六：做出题也是“乐”】
“我不做了，太烦了，为什么布置这么多作业呀！”“必须做，这样才能把成绩提高！”“我真的不想做了……”
在这个处处充满着竞争的世界里，我的大多数同学都报了奥数班，我也不甘落后，也报了奥数班，可在别人的口中听到的，和我实际做到的，完全不一样，在他们口中，作业就像一道开胃小菜，十多分钟就做出来了，可是我实际做到的是我像孙悟空，而作业就是如来佛祖奥数老师压的五行山，让我动弹不得，而且就因为我入班考试还考的不错，就让我进入了火箭班，别人进火箭班是荣耀，我进火箭班就简直是悲剧，本身作业就多，加入火箭班后更是这样。苍天呀，大地呀，救救我吧，我不行啦！
这天刚下课，我就阴着脸，见到爸爸也不吭声，上了车，爸问我怎么了，我才道处真相，“奥数老师布置的作业这次足足有三张大卷子，全部要做完，明天交。”没事，回家我和你一起做。”我嗯的一声，就再也没有回答。
到了家，我开始做题，我就像一位勇士一路上过关斩将，可是突然在一道题前停住了，这是一道我从未见到过的题，而且这道题给的条件极少，图形又复杂，我完全没有一点思路。我出去问爸爸，他看了一会儿说：“我也不会，要不你再想会儿，老师上课一定讲过，我还有事儿，待会儿过来。”
我失落地拿起试卷，走了，进了房间，我撑着脑袋，无心地找着突破点，突然我发现有一个条件我一直没有用，我试了一下，竟然突破了，我做出来了，我拿起试卷，奔向爸爸在的房间，把这道题从头到尾给爸爸讲了一遍，他听后连连点头，说我的思路很独特，很棒，我听后顿时眉开眼笑，走出房间，我有一种从未体验过的骄傲和自信，原来做出题是这种感觉，感觉自己站在山坡上悠哉悠哉向下望，风吹过我的脸，无比凉爽的感觉立马就上来了。
原来做出题也是乐，是不同寻常的乐。
【篇七：百变老师】
水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，一个小小的鼻子下面有一张樱桃似的嘴巴，身材苗条匀称，她就是——百变吴老师。吴老师是我们的语文老师，大家肯定想知道为什么她是百变的呢？别急，听我慢慢道来。
百变一：只要有同学犯错误，吴老师的脸会瞬间由晴转阴，让你不寒而栗。一次，吴老师正在有声有色地讲课，我不小心分了神。“徐昶，我刚刚讲到哪儿了？”一听到这声音，我赶紧回过神来。可是老师讲到哪了，对于分神的我来说简直太难回答了。只见吴老师那双平时温柔的眼睛里射出严厉的目光，紧紧地盯着我。我不敢直视她，惭愧地低下了头。不过，从那以后，我上课再也没有分神了。
百变二：虽然吴老师平时对我们要求很严格，但更多的时候她像一位慈祥的母亲。一次，我在课堂上做作业，有一道题不会了，想来想去也没有想出来。我正愁眉紧锁、苦思冥想，这时吴老师走了过来，温柔地说：“对于不会做的题，如果一条思路走不通，你可以换条思路，说不定就可以想来了。”看着她亲切的目光，我顿时有了信心。按照吴老师说的换条思路想一想，嘿，你还别说，没一会儿这道题目就被我拿下了。
百变三：告诉你，吴老师有时还会变成调皮的孩子。这不，今天吴老师带我们上了一节有趣的折纸课。她把一张方形彩纸在手中折来折去，一会儿就变成了一只千纸鹤。我们看着新鲜，都向吴老师请教怎么折，这时吴老师可高兴了，手舞足蹈地高兴地说：“哈哈，不会了吧？别急，让为师慢慢说。”此刻我们的吴老师不像严师，不像慈母，而像我们的大姐姐。
吴老师，无论你怎样百变，你都是我最尊敬最喜欢的老师。
【篇八：如何面对碎片化生活】
二十一世纪初信息科技的高速发展，把人们逐步推向高效率、快节奏的碎片化时代。
如今，在大街上一边行走一边看手机的人不再少数，在地铁里有大数据统计93%的人是“低头族”。确实信息传媒中使我们充分利用了碎片化时间进行购物、阅读和交流等事，但它给我们生活带来的变化不止于此。
作为当代的一名学生，看似系统的完整的学习，也已被这个时代边缘化了：在我做作业遇到困难实在不懂的时候，我首先想到的是求助网络，跳出的解题思路和结果让我由衷感谢这网络平台；我也利用它查阅学习资料，寻求我感兴趣科目的各种零碎的知识；以前厚重的历史小说常常捧得我手臂酸痛，现在也可以在轻薄的电子产品上阅读五六页就放下，改日继续看。
与此同时，我也感受到了来自它的影响。当我专心浏览网上的解答时，常常会有各类广告插入，打断我的思路，并分散我的注意力；虽然只要有空闲时间就能随时随地看上几页小说，却也失去了静心阅读所独有的安谧气氛；原本双休日是雷打不动探望外公外婆的日子，可自从我教会了他们使用微信后，美其名曰是我们能及时沟通、了解状况了，实际上是停止了双休日的探望，少了一份团聚的温情，使他们失去了天伦之乐啊；当我用手机拓展知识面时，虽然各类知识包罗万象，但又有无所不读之陋。由于信息量的广泛性、及时性，嘀嘀哒哒的呼唤声总让我经常对它们光顾几眼，心情也因此变得有些浮躁。
碎片化生活是人类社会发展科技进步的必然产物。黑格尔说过“存在即合理”，辩证客观地看待碎片化生活有利于我们生活在我们这个时代作出正确的选择。我们可以利用碎片化时间去获取自己需要的信息，处理简单的事务，学习的碎片化可以拓宽视野，了解前沿信息，带有目的地学碎片化知识，整合成系统，不失为学习的好方法。学会筛选有价值的信息，并进行整合是未来我们需要的。
我们现在要做的则是适应碎片化时代的到来，从碎片中获取所需，而非被太多碎片转移注意力。身处碎片化时代是利是弊，关键还是自己怎么做，适者生存是不变的法则。
【篇九：鼓励的声音】
童年中，有一个声音一直在鼓励着我，那温柔的一句话，总在我遇到困难时响起。
一个晚上，爸爸正在耐心地教我奥数，每一次，遇到难题时，我便放空，等着爸爸来教我，今天，也是如此。“爸爸，这题我不会。”爸爸听到了我的求助，急急忙忙跑了过来。“哪一题？”“第十题。”爸爸一看，觉得这题不难，便对我说：“这题你自己好好想想。”说完，便走了。我开始想，与其说想，还不如说发呆，直到爸爸走了进来。爸爸看我一筹莫展，对我说：“加油！相信自己，能做得出来的！”这句话，就像能量，给我充满了电，就像一股力量，让我有勇气去战胜它，我立马开始钻研起来。有了这句话，做题变得越来越简单了，一下子，思路出来了，沿着这个思路，很快，答案出来了。爸爸一看，嘴角微微地往上翘了翘，当看完时，便大笑了起来，一直说好。
运动会来临之前，老师要我跑800米，我刚开始不想跑，不想参加。可是那个声音奇迹般地出来了，我咬牙坚持完成了训练，最后，我拿到了年段第五的好成绩。
从那以后，我变了，我不再那么怕事，当我遇到困难时，那个声音“加油！相信你自己，能做出来的！”一直萦绕在我的耳边。
一道又一道难题渐渐被我给攻克了，我的奥数成绩也在渐渐地好转，因为什么？因为有那个声音。
这句话，是我学习攻克难题的法宝，如果没有这句话，就没有我今天的奥数成绩。
【篇十：我的快乐之旅】
乘上欢乐列车，开始这趟快乐之旅吧！
第一站：操场
我快乐，那是因为我懂得团结拼搏。
学校组织跳大绳比赛，这可关系到我们全班的荣誉，同学们个个奋勇报名，经过长时间的刻苦练习，我们已经做好了充分的准备，不到长城非好汉，不做第一非好班。最终，上天是眷顾我们的，我们获得了冠军，并且将第二名远远甩在后面，我们班全体人员嘴咧到了耳边，兴奋地一蹦三尺高，从那天起，我认识到：快乐是团结一心，齐头并进，一起获得胜利的自豪与喜悦。
第二站：课堂
我快乐，那是因为我懂得努力坚持。
记得有一次，我在进行数学测验，因为是一张复习卷，我做得非常快，可是到了最后一题时，我“卡”了。我绞尽脑汁，苦思冥想，就是解不开，没过多久我就泄气了，找不到一点头绪，听着同学们沙沙的答题声，我努力让自己静下来，闭上眼睛，静心思考，将这道题向以前学的知识点靠拢，还别说我竟然真的想到了一点解题的思路，我便去尝试着去解题，细细地推敲，做着做着，题目变得越来越简单，思路越来越清晰，最终，这道题向我俯首称臣了，莫大的欣喜从我心中涌出。我意识到最快乐的事：莫过于几经周折，绞尽脑汁攻克一道道难题最后获得成功的激动与兴奋。
第三站：书房
我快乐，那是因为我懂得汲取知识。
休闲时光，端一杯清茶，捧一本好书，那感觉真惬意。
在书的海洋中旅行，我从李白的 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势中，感受大自然的鬼斧神工，不禁令我神往；我从文天祥的 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪情壮志中感受到他浓浓的爱国情怀；我在唐宋八大家之一的柳宗元的引领下进人“万径人踪灭，独钓寒江雪”的幽僻，凄寂的环境中去感受他那遐景苍茫，迩景孤冷的心境……书给我带来了无穷的乐趣，它丰富了我的大脑，增长了我的知识，满足了我的需要。