一次有趣的“火山喷发”实验作文650字12-21

“哇！奶奶，快来看！我的火山喷发了！”这究竟是怎么一回事呢？原来我今天在家做了一个‘火山’，现在正在喷‘岩浆’呢！大家快来欣赏一下我的‘火山’吧！我的‘火山’最顶端包罗着一层厚重的红色彩泥，远远看上去，就像一张红色的地毯静谧地躺在那里；中间一层浅蓝色的彩泥，只要沾上一点水，在太阳的照射下，就像遍布满地的钻石闪耀着夺目的光彩；最下面的一层是绿色的橡皮泥，那绿就像一片大草地，你看！一只恐龙宝宝和它的妈...

失败的小实验作文600字12-21

“哎——”我和冯畅耷拉着脑袋，长一声短一声不停地叹气，你看看我，我看看你，脸上都是一副不知所措的样子。今天的科学课有一个有趣的小实验，是用火加热岩石后再让它快速冷却，看看会发生什么？我们领了装有器材的盒子，开始做实验，实验刚开始就不对头了，因为我们看不见火苗！瞪大眼睛再仔细一看，才发现有一点几乎透明的火苗在灯芯上方的三厘米处跳跃。我很失望：“这实验没法做了。”冯畅的脸色也没有好到哪里去，但又故作坚...

有趣的小实验作文300字12-20

今天中午，我们小记者有一个活动。我们要和绍兴第一实验小学的沈老师来做几个小实验。吃饭后，我们急急忙忙地跑到多功能厅。签了到之后，我们便找了个位置坐下来，沈老师开始让我们猜“眼睛”，没想到它不是“眼睛”，而是一个水槽的排水口！我们都惊讶不已。沈老师对我们说，只要猜对或答对问题的小朋友，他会奖一粒水晶或蛋白石。他说，他只要拿着一个灯泡，那个灯泡就能亮起来！我们都不相信，沈老师拿起一只灯泡，真的亮了起来...

神奇的蛋作文450字12-20

星期天早上，奶奶煮了许多蛋，我看了看，发现其中有一个蛋是灰色的！我急忙喊道：“奶奶，这个蛋是坏的！”奶奶看了看说：“没坏，没坏！这是乌鸡蛋，本来就是这样的！”“哦！原来乌鸡蛋这么与众不同啊！”这时，爸爸一脸神秘地说：“要不我们一起做个人工乌鸡蛋？”我听了可兴奋了，迫不及待地和爸爸查了资料，准备好材料：一个鸡蛋、一杯水、夹子、蜡烛。实验开始了！爸爸点燃蜡烛，我用夹子夹住鸡蛋放在火上烤，再把鸡蛋慢慢放...

有趣的实验作文700字12-20

随着悠扬的上课铃声响起，我们班的科学老师——沈老师大步走进教室，笑眯眯地向我们宣布：“同学们，今天我要带你们去操场做一个实验。”我们都很喜欢做实验，自然全都大喊“好”。大家跟着老师来到了操场。只见操场上骄阳似火，一片片树叶躺在地上，舒舒服服地晒着太阳。这个时候，老师突然神秘地拿出了一个放大镜，对我们说：“同学们，下面我们做的实验就是用放大镜烧树叶。”听了老师的话，同学们全都议论了起来：“放大镜怎么...

盐水泡鸡蛋作文250字12-20

在一个阳光明媚的早晨，朋友告诉我：用盐水泡鸡蛋，鸡蛋会浮起来。“真的吗？”我半信半疑地问。之后朋友回答：“我也不知道，不如我们一起来做个实验吧。”就这样，我们开始准备了材料。我们一起回家找来了一个透明的玻璃，一个鸡蛋以及一包盐和水。接下来我们开始显身手啦！我们先往杯子里倒满水，再往里面倒点盐，然后把鸡蛋小心翼翼地放进水里，再把盐搅拌好，鸡蛋没什么变化，我们又继续往水里添加盐，鸡蛋还是没变化！于是，...

一堂神奇的实验课作文400字12-19

课上，老师拿出了一个神秘的大包，对同学们说：“今天我们来做一个实验。”同学们纷纷猜测要做什么，不过是老师总是摇头，很神秘地说：“错，都不对。”老师从包里面拿出了一包卫生纸和一个玻璃碗，还有一个小小的纸包。她把纸包打开，拿出了一根针。有些同学夸张地叫起来。老师先把玻璃碗里装上了清水，拿起针放了进去，针一下就沉入了水底。她交给另外一个同学尝试，针也晃晃荡荡地沉了下去了。这时，老师清清嗓子，说：“现在我...

我的实验作文650字12-19

朱清时曾说：“遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。”这句话我一直牢记在脑海中，直到那一次自己动手做实验，才有了切身的体会。今天，科技老师给我们布置了一个有趣的作业——自制天气预报计。老师简单地告诉我们步骤后，就让我们全程自己动手实践了。看着那一堆七零八落的材料，我却犯了难。其他的倒是好做，可用什么作为预报器呢？我下意识地抬头去求助老师，老师却微微一笑，轻轻摇了摇头，说：“自己创新，总会...

别怕，向前迈一步作文700字12-18

人生路漫漫，总会走着走着遇到悬崖，但不要怕，当你向前迈一步时，你会发现，其实那深不见底的黑渊并不可怕，只要你鼓起勇气，就可以突破自我，成为生活的强者。向前迈一步，是你那冒着生命危险的实验，才有了今天这个神秘多彩的世界。在面对“静电”这个词时，你孤身一人毫不犹豫站在最前列，开始前无古人，后无来者的实验。第一次，你并非像电影中的剧本那样顺利，而是遭受了巨大的挫折：失败甚至是夺走性命，这让你感受到了害怕...

神奇的瓶子作文350字12-17

今天小记者请来的科学老师说两个一大一小的塑料瓶子、一个乒乓球，就可以做实验。实验是这样的：把两个瓶子沿三分之一处剪开，然后在小塑料瓶子杯壁的上方钻一个小孔；然后把大瓶子装满水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最后用大拇指堵住小孔，慢慢的压到大瓶子的瓶底。观察乒乓球是浮在水面上？还是沉在水底？再慢慢松开大拇指观察乒乓球会怎么样。我回到家立刻找来两个一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的三分之一处剪开，在小塑...