【篇一：妈妈的生日作文】
“我，唱歌不好；学了五年的舞，也跳不好；而且一上台就紧张。”她一边用手里的纸巾擦拭着眼角的泪滴，一边真诚地讲着。她哭了，不是因为“无所不能”的她，而是因为我们，今天到场的斑马很多，都是从各个地方赶来的，她哭了，我也哭了，我最见不得她哭，还记得上次她哭是在坐访一个节目时讲到自己成名的经历，只要是看过那次节目的人都哭了。
说到十年，谁又能像她一样，整整坚持了十年呢！我佩服她，也爱慕她，从那以后，我便发誓，我要尽我最大的能力去保护她，不让她再受一次伤害，不让她再掉一滴眼泪。十年，成功的塑造了这样完美的她，“只要功夫深，铁棒磨成针”这句话真的很有道理，只要坚持，就一定可以成功。她虽然在台上说得自己“一无是处”，可是在我眼里，那些都是求之不得的优点，她唱歌不好，但她的声音很好听，每次听到她的声音，全身上下就有一种酥麻麻的感觉，就像从头到尾做了一次按摩；她跳舞不好，在我看来那是最美的舞，每次看她跳的《江南style》我都会笑到喷饭，是她的舞蹈给我的生活增添了乐趣；还有就是她一上台就紧张，我喜欢看她那上台紧张的样子，因为那时的'她最美。
以后你不再是孤身一人，我们每时每刻都在你身边，保护你，支持你，只要有用到我们的地方，我们一定会做到最好，即使我自己的力量很薄弱，但只要大家团结起来就能发挥出无穷的力量，我们永远是你坚硬的后盾！
在这里，我要把掌声送给你，送给经历了十年的磨难才走到今天的你！
初三:中学生领地
【篇二：考试的作文】
在我成长的历程中，经历了无数次的考试。每次考试都是一个成长的里程碑——有泪水、有欢笑、有掌声、有悔恨……但是，让我记忆犹新的还是那场特殊的考试。
那天，我要代表401班，参加学校里的小记者竞选活动。虽然比赛前我已经做了充分的.准备，但是一到现场，那个气氛就让我心跳加速。看，观众席上人头攒动，每个人都指手画脚地讨论着，好像在猜测哪位选手最有希望夺冠。
站在我身边的几位竞争对手，他们个个镇定自如，脸上流露出自信的笑容。快轮到我上场了，我呼吸加速，脚也不听使唤地颤抖起来。这时我看见了班主任王老师用鼓励的眼神看着我，似乎在告诉我要有信心，我的耳畔又回荡起王老师经常激励我们的话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”于是，我深深地吸了一口气，胸有成竹地走上了讲台。我轻松自如地介绍了自己，然后又进行了才艺表演。
接下来的日子，我天天翘首以待比赛结果，但是妈妈语重心长地对我说：“结局并不重要，重要的是抓住了每一次锻炼自己的机会。”
是的，我抓住了机会，即使我失败了，也无怨无悔！
【篇三：扬州作文】
我们在扬州茱萸湾动物园看到了凶猛的老虎、狮子，温顺的山羊、兔子，高雅的黑天鹅、白天鹅，还有可爱的小猴、香猪等。
给我印象最深的.是观看海狮表演。海狮小姐一出场亮相便博得了大家热烈的掌声。接圈、顶球等表演不在话下，每表演完一个动作，海狮小姐就要鼓鼓掌给自己加油，真是好有趣啊。接着，海狮又表演了一些高难度的动作，它时而把头尾一起抬起来，时而顶着球旋转……过了一会，它竟和驯养员跳起了浪漫的双人舞。跳完舞，海狮小姐滑进了水里，用鼻尖顶起了球，可能是因为它听到了全场观众给它的掌声吧，它顶得越来越起劲。
看完这个表演，马上就是压轴好戏了。猜猜会是什么?哈哈，原来是要让海狮在水中高高跳起，用鼻尖去碰吊在半空的篮球。这可是一个很难的动作噢，我有点为它担心。可是，海狮小姐在稍作准备后，非常轻松圆满地完成了这个任务，真是太精彩了。
【篇四：半命题作文享受】
掌声，是对你的赞美，是对你的鼓励及肯定，有了掌声，你会更加相信自己！其实，任何人都无法离开掌声……
好像是在小学二年级时，我因为太顽皮，在操场上摔了一跤，腿受伤了。休息了几天后，当我重新回到美丽的校园，见到朝夕相处的朋友，任何人都应该很开心，但我却不是。我变得不爱说话，不爱笑了，总是觉得大家会笑话我。“朱悦，你在医院的日子一定不好受！那我们一起玩个游戏好吗？”“什么，玩游戏？怎么连好朋友都等着看我的`笑话吗？”她顾不得我的想法，拉着我就走。哦，原来是讲故事哦！连老师都被我们的笑声吸引过来了，这时正好轮到我来讲。大家催促我快去讲，我却迟迟不愿答应。“大家给朱悦掌声吧，她或许就不会这么不好意思了！”顿时，那清脆的掌声响起，好像一股暖流流进了我的心田，心里暖暖的，它不代表对我的嘲笑，而是对我的鼓励，鼓励我不向疾病低头，向阳光前进。
从那以后，我的生命中仿佛不能没有掌声，掌声让我明白了很多，也得到了很多，谢谢，生命有给我肯定的那个声音——掌声！
【篇五：快乐六一小学】
盼星星，盼月亮，终于盼到了六一儿童节，这一天是我们少年儿童自己的节日。同学们都穿上五颜六色的衣服，一张张笑脸映入眼帘，一串串银铃般的笑声，响彻云霄，校园里彩旗迎风飘扬，好一派节日的气氛。
上午八点左右，炼化公司电影院鼓乐齐鸣，小学生迈着轻快的步伐走进电影院，整个电影院充满了喜庆的节日色彩。炼化小学的全体师生正在这里隆重举行六一文艺汇演。在庆祝活动上，学校师生表演了一台精彩纷呈的节目，有小品、情景剧、乐器合奏、家庭才艺展示等，精彩的演出嬴得了阵阵掌声。同学们的舞蹈、韵律操表演就像一只只的欢乐小鸟翩翩起舞，充满生机、热情奔放。器乐展示，那优美的声音，让台下的观众们听得津津有味。相声《瞧，他俩》、校园情景剧《二话西游》更是让人捧腹大笑，回味无穷。大合唱《乘着歌声的翅膀》把汇演的气氛推向高潮，那雄壮嘹亮的旋律回荡在剧院的上空。
表演结束了，同学们热烈的掌声经入不息，久久不愿离去。这个六一儿童节过得真愉快，没有烦恼，只有快乐，让我终生难忘！
【篇六：小学童话作文】
小熊在上小学时，班里的小马小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿让同学们看到她走路的样子，总是默默地躲在角落里。
一天，老虎老师让大家轮流上台说一说自己喜欢的书，到小马时，她马上把头低了下去。由于老师刚来几天，不太了解小马的情况。
小马低下头思考了一会儿，最后慢慢地站了起来。大家注意到，她的'拳头攥得紧紧的。
在大家注视下，小马一摇一摆的走上讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知在谁的带动下，教室里猛然间响起了掌声，那热烈的掌声让小马流下了泪珠。掌声慢慢停止，小马也为自己加油打气，开始讲述她喜欢的《青蛙王子》，故事十分有趣，她的普通话说的也很棒。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小马向大家深深地鞠了一躬，然后在大家的掌声中微笑着走下讲台。
说也奇怪，从这以后，小马不再那么忧郁，她和大家一起玩球、打游戏、排练节目。变成了一个人见人爱的开朗女孩。
后来，小马在给小熊的信中写到：我不会忘记那掌声，掌声给了我信心，我永远感谢这掌声。
【篇七：大学宣传部竞选演讲稿】
各位院领导、学生会领导、同学：
大家晚上好！
很高兴能和大家相聚在这美好的晚上。
说实话，从起点走到这个讲台，我用了十二年!人生能有多少个十二年啊!也许对于在坐的很多学长来说，站在这里演讲已是家常便饭，但我着实很紧张，我第一次登上这么大的舞台，此时聚光灯照在我身上，我是主角儿，要不是我先有准备，穿了件宽松的衣服，只怕视力在200度以下的同学都能看到我的心跳。
上台之前，我想起了成功学大师戴尔。卡耐基的一句话:当你走上众人瞩目的台上演讲时，不必紧张，台下坐着的都只是些欠你债的人，而你是债主，你此时该做的是竭力讨债。那么就姑且让我当一回债主吧!在坐的各位将决定我是否有机会走上这个挑战自己的平台，我想向你们讨要的不是钱，而是你们手中那宝贵的一票!
人生本来就是一个很大的舞台，每个人都在演绎着精彩动人的'故事，这个舞台是自己搭建的，自己是自己的主角儿，我会晚上站的这个舞台，可以说也是自己为自己精心搭建的，站在这个舞台上，我仿佛已经看到了那个比这个更大的舞台。此时，我很想套用一句话，对我的观众说:我的舞台听我的，不管我演绎得精彩与不精彩，请不要吝啬你的掌声!掌声响起来，未来的路我会走得更加豪迈!
有人说过这么一句话，坚强的人在逆境中奋起，懦弱的人在挫折中叹惜!对于这句话，在坐的各位应该比我体会得更深刻，因为你们都是勇者，职院因为有你们而骄傲，是你们挑起了学生工作的脊梁!你们在学生会这个舞台上演绎了自己。
我，为你们感到自豪!
我喜欢文学，文学就像一座山峰，我不感说我能增加那座山的高度，但我一直在努力能成为那座山里的一块石头。我喜欢读书，读书就是在读世界。同时，也能让知识的甘露滋润我干涸的灵魂。学生会领导下的学宣部，专从事采集、编辑信息工作，我想我能把这项工作干好，我对自己有信心，我的未来不是梦，请你们相信，你们会为今天选择我而骄傲，成绩是对你们最好的报答。
请不要让汗水浸湿手中那宝贵的一票吧!将它投向学生会的美好未来，那个写着张颖文的投票箱正空着，等待你们用信任来填满!
【篇八：难忘的教师节作文】
一年当中有很多节日，比如元宵节、儿童节、中秋节、端午节。但是让我记忆犹新的是教师节。
记得有一次，早上一到教室，组长就来找我讨论“教师节”的庆祝活动。经过大家的讨论，我们一致认为为我们敬爱的老师应该奉献一场童话剧。
有的同学当公主，有的同学当王子，有的同学当巫师，还有个同学当智慧师。
下午两点，我们的演出快开始了，同学们穿的衣服非常漂亮，有的穿礼服，有的穿旗袍，有的穿古装，还有的穿便衣。五颜六色，美丽极了。我穿着粉色的公主裙，戴上镶有许多珍珠的帽子。我一上台，全班传来热烈的掌声，因为我演的是美丽的王后，迈着轻盈的步伐走上台，王子爱上了公主，但王后却不准他们恋爱，而且可恶的`巫师一直陷害他们，公主和王子就去找智慧师评理，智慧师把这一切告诉了王后，公主和王子的真情感动了王后，最后，同意他们在一起了。我们演的栩栩如生，不时传来同学们热烈的掌声，老师也被感动了，直夸我们表演的很好，说这是她收到过最好的礼物。就这样，在一片欢声笑语中我们庆祝教师节的活动结束了。
这次教师节，我过得很开心，因为我得到了从来没有得到过的快乐，我爱这个难忘教师节。
【篇九：青春的童话作文】
所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日……
——席慕容
我不是懵懂的孩童，所以不可能以最“崇拜”的心态看待“完美”的青春；我也不是年近花甲的老妪，所以不可能以最“客观”的态度站在时间的.末端回望那曾经的峥嵘岁月。我只是一个正在经历青春的人，所以只能以“只缘身在此山中”的心情来品味还不曾走完的青春。
或许，青春就是一本太仓促的书。
一直以为，只要我愿意，青春就能一直在我手中，不会离去。然而我错了，青春其实是那掌心中的水，不管你摊开还是握紧，它都会穿过指间的缝隙流去。剩下的那不多的水，也随着时间的流逝，从掌心中一点一滴地风干逝去。只有那还留在掌心中的凉度证明：青春曾经来过。是如此仓促，如此的迅速，青春就这样在我们一呼一息中，一点点流逝。
一直以为，只要我愿意，青春就能一直是“成功”“快乐”的代名词，不会改变。然而我错了，青春并不总是鲜花簇拥，掌声相随。当我们还沉浸在成功的喜悦时，无情的打击已悄然来到我们身边；当我们还为那胜利而欢呼时，残酷的失败早已埋伏在我们左右；当我们还在享受他人赞赏的目光时，冷漠的神情也伴随而来。如此仓促，如此的迅速，青春就在我们一睁一闭中，不断转换着角色。
或许，青春就是一门平衡得失的艺术。
要想装进一杯新泉，你就必须先倒掉已有的陈水；要想获取一枝玫瑰，你就必须放弃那到手的蔷薇；要想多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
这也就好像不是所有的欢笑都表达高兴，不是所有的掌声都表达欢迎，不是所有的喝彩都表达赞颂，不是所有的眼泪都表达痛苦，不是所有的赤心都表达真诚。
青春到底是一本很仓促的书，还是一门平衡得失的艺术？我不甚明白。是书，所以我们要时刻地“阅读”，以至不会因为仓促而结束；是艺术，所以我们要不停地“操练”，才能不以物喜，不以己悲。不管如何，有一点或许都是相同的吧。在青春流动的过程中，我们只需——
喝下青春这杯无色的酒，不管是苦是甜；
唱起青春这首无尾的歌，不管是高是低；
趟过青春这条无名的河，不管是深是浅；
驾驭青春这辆五彩的车，不管是风是雨……
【篇十：教室里的掌声】
【教室里的掌声】
徐元晨
在教室里，什么时候会出现掌声？比如有人得奖，会听到掌声；有新同学加入我们班级了，也会听到掌声；或是有人上台演讲，我也会听到热烈的掌声。而在今年的四月份时，我获得了全班同学热烈的掌声。
记得那一次，我非常紧张地坐在我的座位上，牙齿不停地打颤，后背也出了一身汗，眼睛空洞地看着讲台，等着这一节课的上课铃响。果然，不出我所料，三分钟后铃声响了，班主任王老师走进教室，接着说：“这次班队活动轮到哪一个小组讲了？”“是我们组”我们组长响亮地回答。说完就马上催我上台演讲。我缓缓地走上讲台，接着，我打开演讲稿，清了清嗓子，做了几次深呼吸就开始了演讲。我先说了我要演讲的主要内容，在我讲的时候，我发现大家都很认真地听我演讲，我心里的紧张不禁增加许多，生怕我读错一个字，他们就会在下面议论我，甚至笑话我。
接下来的演讲，我都读得很通顺，台下的同学们也听得津津有味。但是，意外发生了，在快结束时，我读错了好几个字，我迅速地对这句话做了调整。然后，我瞟了一眼台下的同学们，发现他们基本没有发现我读错的字，我不禁长出了口气，紧张的心平复了。最后，我还给大家玩了有奖竞猜的游戏，同学们全都积极地举手发言并获得了奖品，大家玩得很开心。当我谢幕的时候，台下传来一阵震耳欲聋的掌声。
这片掌声一直在我的脑海里回响，如雷贯耳绵绵不绝……
【教室里的掌声】
原创： 杜娘
离上课还有几分钟，我做好准备工作之后，就站到了教室外面，呼吸一下新鲜空气，上个班的学生刚离开，整个教室里有一股集体的汗味，空气不流通的味儿。
走出教室之前我看了一眼黑板，黑板上很多板书，上一位老师留下的。也许这板书会一直留着，没有人会去擦掉，大学里，大家已经习惯了不给老师擦黑板，习惯了对很多东西无动于衷，习惯了做一个大家眼中的正常人，做沉默的大多数人。更何况擦黑板这件事儿本来就是老师的工作之一。一路走过的学生不断地和我打招呼，突然，我听到教室里有掌声，非常响亮而且整齐的掌声，扭头一看，原来是一个男生，走上了讲台，拿起黑板擦，在帮我擦黑板，坐在下面的学生因此而鼓掌。
我站在教室外面，没有进去，只是从窗子里，笑着看那个学生，他很不好意思的捂着嘴巴，一个人在众目睽睽之下，做一件大家都不愿意做，而且怕人笑的事儿，并且是趁我走出教室之后才上去擦。
我进去时，他刚好擦完，要走下讲台，我没说什么，只是轻轻的拍了拍他的肩膀，说：“谢谢。”下课后我看到手机里有两条不知名的短信：“老师，其实今天我也想去擦黑板，可是我没有勇气，为什么我总是这么纠结？”
“阿杜老师，我是xxx，可能我真是一个活在别人眼光里和嘴巴里的人。上周你说完我就一直想找机会上去擦一次黑板，可是……对不起。”
他们挺好学的，上个星期我提到了擦黑板这件小事，事儿小，但是反映的东西多，比如，别人的眼光，会不会觉得你巴结老师等等。原以为我说了就说了，没想到他们听进去了，并且有了行动。所以我开心，为他们善于学习和改进而开心。
今天早上的课也是的，一个女孩子，也是在众目睽睽之下，走上讲台，把我写在黑板上的几个字擦了，教室里又是一阵雷鸣般的掌声。当她捂着肚子往讲台方向走的时候我还以为她肚子痛，要跟我请假呢。没想到她直接走到了黑板那里擦了起来。
上课的时候我又在黑板上写了她擦掉的字儿，下课时，那个女孩走过来说：“老师，对不起我不知道你那几个字儿是要保留的，把它擦掉了，真不好意思。”
“没关系的，很感谢你，我真替你高兴。”
“老师，是的，我也很高兴，我纠结了很久才上台的，擦完了心里觉得很舒坦，我挑战自己成功了，我很内向，不太敢表现自己，但是今天我对自己说，改变就从擦黑板开始。老师，再见。”
她转身走了，我还想问问她叫什么名字呢，那张脸就消失在下课的学生群里了。
这掌鼓的真好，我也想为他们鼓掌。