有关心灵的作文

【篇一:中考之后作文】

考试,虽然是对一个人所学知识的测试,但它却不能代表一切。我喜欢考试,它可以测试我;但我又害怕考试,因为我怕自己考不好。考试时,我并不是很紧张,而最令我紧张的时刻,就是发试卷。星期一,我们要发期中试卷。在这一刻,我的心直跳。语文:97、数学:98,一个让我出乎意料的成绩。数学我估计了满分,但由于粗心、大意,一个填空题错了。语文,我并没有估计这么高,因为我认为词语解释错了一半,但实际并不是这样的作文扣了八分,基础知识扣了十来分。我的双手紧紧握着试卷,我十分惭愧。它是我心灵的一个创伤。这个创伤沾满了我的心灵。此刻,泪水模糊了我的眼睛,但我止住了,我不能这样,我不能对自己失去信心。整个下午,我一直沉浸在这沉闷的气氛中,我多们希望这只是梦,让我在考一次。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。回到家,我忍不住再次翻开试卷,趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心:我一定要努力,在期末考试中一定要考个好成绩,证明我的.实力,我是能行的。我一定要证明自己。就这样,我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。居里夫人曾说过失败乃成功之母。我们想要成功,就定有失败。我们只有有过失败,才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。今后,我一定要继续努力,改掉粗心的坏习惯,去迎接期末考试。同学们,让我们一块为自己加油吧!好好学习,对自己一定要有信心。正如古人所说不经一

番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。只要你有付出,就一定会有收获。

【篇二:读书的议论文】

生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……

面对生活的多彩,我们选择了人生;

面对人生的悲欢离合,阴晴圆缺,我们选择了拥抱与品味。

隽永的小品如潺潺小溪边生长的无名小花,零星的,散落的,但却是芳香的,天使的,浓郁的,悠长的。

读书,是一种享受——享受阳光,明媚;享受空气,清新;享受历练,深邃。

读书,是一种情怀——关照自然,渴望倾听,亲近生命,走入心灵。

读书,是一种幸福——自然中的小草、小树,人类中的快意与波澜,都会闪烁爱的火花,情的充溢,都会流露出笑的宽慰,苦的涩味。庄子的超俗,陶潜的隐逸,岳飞的壮怀,路遥的奋力,都会给你一颗澄澈的之心,平静这心,充沛之心,向上之心。

读书,使你如风,掠过千山万水,黄河黄山、长江长城。使你如燕,羞过绿色,蓝色与黄色的`家园,贪图西双版纳与大兴安岭,倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。

但是我们要明白,读书是为了丰富自己的知识,而不是一味相信“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,这不是好的学习目的,只是为了金钱和利益。

我们读书是为了净化心灵,使心无杂念,陶醉在优美的语言中。

自古以来,凡是有大成就的人,几乎都是爱读书的人。有人说,打开你喜爱的书,就走近了心灵,开始了对话与交流。让你走近了历史的隧道与时间的定格。

高尔基说过:“书是人类学习知识必经的阶梯。”的确,书籍不仅教给了我们知识,还教会了我们独立,善于合作以及做人的道理……总而言之,书籍带给我们的是无穷无尽的财富。

愿书与我们同行。

【篇三:教师节作文】

在金秋的十月,我们唱响丰收的旋律;借着着明媚光景,我们手捧感激的花朵,踏着今朝的歌声,献上我们的祝福于我们敬爱的老师。

黎明如约而至,而我们依然熟睡在梦中。是金鸡不辞辛劳,用自己平凡而伟大的嗓音唤醒了人们,这从不间断的鸣声,是生活的源泉,是生命航程的航标,预示我们忙碌的一天开始了,无论操守于何种职业,奋斗于何种岗位上,那一声清脆的鸣声总是我们心灵深处最真的呼唤。这黎明乐章的前奏就像我们的教师,是他们带领着一群朦胧的小孩遨游知识的海洋,给了孩子们人生的希望与崭新的起点,拓开了孩子们狭小的视野,是我们望得

更高,看得更远。生活感谢有了那声金鸡之音,我们感谢生命中出现了老师的倩影,借着这特殊的节日,我们说一声:“老师,我们的学习生涯因为有你,才有了新的开始,祝愿你们永远拥有那柔和的嗓音,那声曾经在暗中响起的铃音。

雨后初晴,柔和的光芒冲散流连在天空的零散乌云,生灵都在欢呼,因为暴风雨终于停止了,又迎来了往日那金灿灿的阳光,有种生命获得新生的兴奋之情。万丈光芒,万道金光,闪耀着,似乎在诉说着自己勇猛的战斗过程,但是,这更像是给我们的奖赏,给我们的安慰,冲逐可我们内心的'

恐惧,对雷鸣电闪的恐惧,赋予我们勇气,战胜困难的勇气。老师就如雨后的阳光那般和蔼可亲,抚慰我们在求知路上因坎坷而受伤的心灵,补充给我们继续前进的精力,让我们自信地面对未来,勇敢地向未知的世界发起挑战。趁着这良辰美景,我们用满腔的热情祝福我们可爱的老师永远拥有夺目的光芒,那曾经给予我们无数安慰与力量的光芒。

你们的知识面令我们佩服,你们的谦虚让我们成服,你们的关心让我们幸福。你们的爱犹如那滔滔不绝的江水灌溉着我们干涸的心灵,祝福你们:节日快乐!

【篇四:读书的议论文】

英国文学家莎士比亚曾说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我国近代民主主义革命的先行者孙中山先生曾说:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。”可以看出读书走进了古今中外优秀人物的人生,并成了他们生命的一部分。

什么才是真正的读书呢?那就是:你从未功利地想从它那里获取什么,只是把它作为生活的一部分,在那里细细的品味了生活。

读书,要求我们不仅满足于字里行间的美感,还要用情去体会情节的迭拓起伏,更要用心去聆听书中深层的心灵告白。书页次第翻过,细细聆听,我仿佛听到了历史曾有的无奈低泣,曾有的振臂高呼;我仿佛看到了历史曾有的辉煌,曾有的悲凉,心中自会有一种自豪和沉重。

读书,不仅是纵观古今的工具,更是一种人生的财富。

读书可以充实人生。没有书的人生是干涸的,就像一望无际的沙漠一样,了无生机。书本是人生最大的财富,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,虽然这句话书写出了读书的功利性,它也激励了一代又一代士人为之奋斗,同时也提高了这部分人的文化素质,充实了他们的人生。读书是人生最难得的储蓄,一点一滴地积累,最后你会发现自己是世界上最富有的`人。

读书可以提升修养。读书是一种学习的过程,也是提升自我修养的过程。一本书里有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读诗使人聪慧,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的故事至今仍激励着我们炎黄子孙的奋发进取,提升自我修养是每一个人的毕生追求。读书也是一种修养,能塑造人的品格,升华人的内涵。

读书可以享受生活。它时刻调控着我们的心灵。当你枯燥烦闷时,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的内心,让你看清前行的路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的东西,让你更加享受生活。读书是一种最美的享受。

读书可以感悟人生。读杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”使人感悟世态的炎凉;读李白的“安能折腰侍权贵,使我不能开心颜”使人领悟官场的黑暗;读鲁迅的“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”使人认清国人的劣根性;读巴金的《大欢乐的日子》使人感到未来的希望。书是我们的朋友,它教会我们如何去看待人生。读书是人生的必修课,阅读书籍,感悟人生,帮助我们走好人生的每一步。

书是黑夜中的北斗星,读书让我们辨别了前行的方向;书是远处的灯塔,读书给我们照亮了前行的路;书是远行的风帆,读书推动了我们的人生之船驶向成功的彼岸。读书吧,因为读书,会使你的人生更精彩!

【篇五:中考满分作文】

夏日,静好。如水的日子散发着淡淡的清欢,花香鸟鸣的清晨,喜欢依着一杯茶的馨香,倚在窗前,看天上白云轻轻飘过,任光阴静静的在指尖流淌,让一颗被尘世烟火渲染的心渐渐沉静下来,默念一份心灵的温婉,拥有一段清寂的时光。

一直认为的心境,不是避开车水马龙,而是在心中修篱种菊。尘世的纷纷扰扰,总是会让人倦了累了,找一个清闲的午后,关上心灵窗子,隔绝人世的喧嚣,一杯茶,一本书,便是一段静谧的光阴。茶,便可以品尝人生的百味;书可以找回心灵的皈依。轻拥一米阳光入怀,和着书香,任流淌的心事,在季节中浅漾,生命就在这悠然的时光中婉约成一朵花。

与文字相依相偎的日子,天是蓝的,风是轻柔的,心是清宁的,光阴是美的。拈一指墨香,体会江南的清韵,唐诗宋词的婉约,于微雨红尘处,观一朵莲的超凡脱俗,赏一抹山水的灵气,让风儿吹去满心的疲惫,让云儿拂去眉间的烦恼,将唯美写进诗行,将爱恋寄情山水,将温暖一路铭记,在清净的文字中邂逅自己,静静地享受春花开的绚丽,秋叶落的'静美。任时光之笔在岁月的纸笺上写下沧桑,独守清欢,文字生香,便是人间好时节。

素来喜欢那种浅淡的芬芳,一如兰花的清香,不张扬,不厚重,却也芬芳怡人。淡是人生的底色,淡如水,是生命的源泉;淡如清风,轻柔悠然。行走在尘世间,千般经历,万般找寻,最美不过拥有一颗淡然的心。淡,在岁月里;静,在心里;而清欢,则在眉眼间。拈一颗素于流年里,褪却指尖浮华,揽一份悠闲和诗意,与时光对饮,拈花浅笑,在光阴的角落里,寻一处心灵的桃花源,任时光散尽,岁月荏苒,暮然回首,希望我们仍还有一颗清澈如初的心。

【篇六:坚守的作文】

仰天长叹,掩面而涕,只为忧国忧民;九死未悔,不苟同于世俗,只为心所向往的美德;不沾世俗的污秽,宁愿舍生,只为拒绝平庸。

宁愿突然死去,随水流而长逝,也不肯做出这些世俗小人的种种行径,为保持清白,献身正道,投入汨罗江。在世人眼里,你是爱国诗人,你不甘于归隐田园,不甘于安乐终生,不甘于随遇而安。你,舍生取义,选择了轰轰烈烈的死。

为了坚守心灵的那片圣地,你不畏辅佐楚王改革弊政而受谗被疏的遭遇,仍然坚定自己九死未悔的信念。楚王终不察你,引你走向悲哀,留给世人无限的惋惜。可你无悔,世人不能理解你悲壮投江的举动。我可以理解,在那个众人皆麻木的社会,在那个众人皆恶浊的世道,在那个众人皆污秽的时代,你没有随波逐流,毅然决然地选择了汨罗江的波涛,用生命诠释自己的忠贞。

你是一个悲剧英雄,你的一生是为祖国的利益奋斗的一生。你在谗言离间的情况下,仍念念不忘楚国。始终期盼为国效力,最后在绝望中投江而死。其实,在那个战国纷争的年代,有才能的.人投靠名主的例子不胜枚举。你完全可以再找到一个识才的名君,可是你没有,爱国情怀在你心中久久不能消失。

坚守心灵的圣地,你用死坚守属于他的心中圣地,执著坚守属于自己的圣地,不是随遇而安的平庸的活着。

【篇七:教师节作文】

教师节快到了,您是否还记得自己的节日,您是否还忙碌着?您的学生在这我向您问候:老师,教师节快乐!老师,您用心灵的火花点燃学生心灵的灯盏。无数个不眠之夜,老师,您还在工作,勤勤恳恳、呕心沥血的为我们付出。您累了吗?多少次,我们惹您生气,多少次,我们上课搞恶作剧,让您难受;多少次,您用慈祥的目光对我们说:“好好学习;”多少次……有多少多少次,老师,我想对您说——我们懂您。我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,谆谆教导是望“生”成龙的愿望,我们怎能不懂您呢?

在一次霍金举办的记者招待会上,有一个年轻记者问霍金:“您的全身都已瘫痪,您是否因上帝的不公而感到生气?”霍金说:“不,因为我有一颗感恩的心。”全场轰动。-就像现在我们的新班主任一样,也许在外人眼里,她很烦,对所有事都事无巨细,一付“天下事朕必亲躬”的样子。但我并不这么认为,因为我也有一颗感恩的心。

老师,您还记得吗?有一次,上课的时候,我和别的同学在说话,您看到后,毫不犹豫地对我说:“后面去!”那声音里带着责备、呵斥,我不敢妄您的眼睛,只好悄悄的站在了后面。那时,我非常地伤心,我也恨您,恨您不分青红皂白就让我站在后面,我很委屈。就这样,我站了一节课。下课后,同学们都出去活动了,你又轻轻地抚摸着我的头,语重心长地对我说:“老师希望自己的孩子做一个遵守纪律的好学生,希望你不要怪我,我也是为了你好啊……”听了这几句话,我似懂非懂地点了点头。我看见,老师,您笑了。从那以后,每次上课我都认真听讲,我时常提醒自己:别忘了老师的教导。现在回想起来,老师,我对不起您,您能原谅我吗?直到现在,我才理解那句话的深刻含义:老师希望你做一个遵守纪律的好学生。老师,我懂了,懂了!夜深了,老师,您还在工作吗?加减乘除算不尽您作出的贡献!诗词歌赋,送不完对您的敬意!

我背负着双重人生,太多的期望和打击让我越走越忧伤,路越看越泥泞,越来越缺失了自信。是她,像一个天使带给了我自信,让我可以把肩上的包袱撇下,轻装上阵。她像一缕阳光,冲开天空的阴云,照进了我的心。我很感激她。-我相信,有了这缕阳光的`照耀,泥泞将逐渐消失,取而代之的是一条硬朗厚实的路。

怀着一颗感恩的心,我会继续走好我的人生之路,好好的实现自己的梦想。把我在“她”身上失去的信用找回来,完成我们的约定。

【篇八:那一次我真感动】

高诗越

那天,我才发现,原来老师的爱,是可以比父母的爱还要打动人心。那天,我多么深刻地体会到,有一种感动,是从心灵深处发出的。

上了初中,数学学得一塌糊涂,妈妈很是焦急。没过几天,李老师竟亲自打来电话,时间很长,并不是草草了事。

没有责备,没有否定,反而是满满的鼓励和肯定——她可以学得很好,她很聪明。

那一瞬间,一股暖流涌入心底,鼻头一酸,心里想到很多很多。很少有这样一个人,鼓励你,肯定你,告诉你:“你能行!”

只是一句话,只是一句给予我鼓励的话,对我来说,像是心灵深处那根久未拨动的心弦,被老师用最简单、最高明的方法轻轻拨动,那袅袅余音,不住地在心中回荡,难以忘却…。

我心中一直想着那个声音,虽没有亲耳听见,但我想那声音,一定是温柔而坚定的。像一缕阳光,温暖心灵;又好似一股清泉,滋润心田;更像一盏明灯,为我照亮前行的路。都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。的确,这点点烛光将我的心灵感化,给我前行的力量。

那天,我好像突然明白了爱是什么,就是用最简单,最普通的方式,让你从心开始感动。

是啊!我在爱里长大,爱,给了我勇气;爱,让我懂得感恩;我在爱里长大,爱,让我感动。

【篇九:悄悄提醒作文】

重温一抹美丽的微笑,抚慰一颗受伤的心灵。

—题记

我带着悲伤,憧憬着希望,进入这个班级。坐在教室的角落,看着一张张生疏的面孔,我感觉自己就是一叶远航的孤舟,眼前仿佛是茫茫的大海,望不到彼岸的花开。

去年,妈妈离开了这个家庭。不久前,爸爸又住进了医院。突如其来的风暴,侵袭着我这样一位弱不禁风的女孩子。直到她的出现,我的内心才有了一丝丝的喜悦。

她像一位快乐的天使,带着一脸永不消失的微笑。窗外的那一排玫瑰花,便是她的杰作。每天清早一进教室,她便会提起水壶细细地浇灌。看着她的身影,听着她的笑声,自己总能得到片刻的幸福。入学后的第五个星期,玫瑰花便在她的呵护下欣然绽放了。虽然我只是远远地欣赏着她的成果,但终究还是引起了她的注意。

那个周末放学后,同学们都急匆匆地往家赶。我却静静地坐在教室里做着作业。我不急,我知道到了家里一样的是寂寞。“哈哈,还在啊!”猛然,身后传来一串爽朗的笑声。蓦然回首,正好遇上她那清纯得让人心动的笑脸。“有事吗?”我问。她浅浅一笑,犹豫了片刻,说:“为何看不到你的笑容?”在那个黄昏,我带着颤抖的声音,告诉了她一切。她一边拭着泪,一边说:“明天我们一起去放风筝吧。”

那天,广场上的.人很多,风儿也特别地热情。她拿出风筝,我把线系上,用力一提,风筝趁着风势迅速飞上了天空。这时,她递过纸和笔,说:“把你的痛苦通通都写上去。”我莫名其妙地望着她。“写啊!”她催道。后来,她把我的每个痛苦分别撕开,一一粘在风筝线上,接着,她将小嘴轻轻地附到我的耳边,悄悄地提醒说:“你现在放飞的不是风筝,而是你的痛苦。风筝飞得越高,痛苦就离你越远。”那一刻,我让她逗笑了。心灵顿时像放下了一副重担,飞了起来。

就因为那悄悄地提醒,我的生活从此充满了阳光,笑容也开始洋溢在我的脸上。是啊,风筝飞得越高,痛苦就离你越远,这是值得我享用一生的话语。

【篇十:读书的议论文】

俗谓之:天,可阅;地,可阅;人;亦可阅。一切皆可为阅的读物,阅了都会有收获。世事洞察皆学问,阅也是一种学问。

自从书籍出现以来,在阅的园地里百花纷呈,千姿百态。然而正如有人倾心牡丹,有人独慕荷花,有人钟爱梅花一样,各人的阅尽皆不同。有经验的学者都知道在浩如烟海的书籍中寻找自己喜爱的书来阅,阅自己需要的书;或搜罗剔決,挑若干盘自己喜欢的花搬进自己的后花园,细细品尝;这是何等惬意,何等独得,何等舒畅。这便是阅,自己的阅。

阅读,应该从自己的“个性”出发,阅读出自己的风格,阅读出自己的特色,自我审美的角度。当自我品味出其中之语来,其心情不弱于林语堂所说的“在灰烬里拾到一颗小珍珠,要比在珠宝商店橱窗里看见一粒大珍珠更为快乐。”

自然这位轻佻的诡秘女神,不知倾倒过多少叱咤风云的历史人物。高山无语,但阅尽世事沧桑;大海怒吼,却源自细流无声。鲜花怒放,枯叶凋零,金蝉脱壳,蜘蛛结网……无一处不见她惟妙的足迹。大自然的一山一水,一草一木,无不充满着智慧,深蕴着哲理,富有灵性。阅读自然也是一种对生活的独特领会和与自然的.亲身接触。牛顿生活在自然莞尔的微笑里,他的墓碑上铭刻着她的名字:自然和自然规律隐藏着,上帝说:“让人类有牛顿;于是,一切被光照亮。”毋容置疑,牛顿是位令人钦慕的科学家,因为他与自然有过无可比拟的接触。他把他与自然那美的一瞥描绘了下来,创造“力学”三大定律,几百年来,人们述说着牛顿与自然之间唯美的阅读。

阅读,是人立于世的方碑基,勤于阅读,善于阅读,即便在波涛汹涌的大海中驾叶扁舟,我们依旧可以到达理想的彼岸;即便在山重水复疑无路的境地,我们依旧可以寻找柳暗花明的快感。著名的清史学者阎崇年先生为我们不带瑕疵的诠释了这一点。他站在文化守卫的前列,孜孜不倦地阅读清史著作,在古籍艰涩难懂的文字中寻找着心灵的愉悦。若不是他从阅读中品味,我们又何以从他身上体会出满腹经纶,博古通今的大气呢?

阅,不在你阅读了什么,怎样阅读,而注重于你得到了什么?阅,其实就是在阅读你自己的性情,甚至立场观点的流露。周作人曾在《书房一角》的序里说:“从前有人说过,自己的书斋不可给人家看见,因为这是危险的事,怕被看去了自己的心思。这话是颇有几分道理的,一个人做文章,说好听的话都并不难;但只要一看他所读的书至少便掂出一点斤两来了。”因此,阅读自己需要有更高的道德追求,不随波逐流。

阅,更需要的是一种静,一种心灵的依托,一种独得美。

诚然,阅不仅仅是感性的体会,更在于理性的体味,尤其是用心去体会。

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