举手投足之间作文800字02-16

善待生活，善待自然，善待他人，同时也善待自己。让世界处处充满爱。大自然是美妙的，是神奇的，是有生命的。“自然”是一个令人感到亲切但又陌生的名词！他既孕育了生命，同时也能毁灭生命。我们善待自然就是善待人类自己。当小树被狂风吹弯了腰你会伸出手把树扶直吗？当塑料垃圾遍布草地你会随手拾起吗？当鸟巢被毁你会上前阻止吗？这些小事看似微不足道，但小事虽小，正所谓滴水汇成江河，积压太多就会变成大事，就会危害人类自...

你不要走作文900字02-16

生命中总有一些人，匆匆闯进你的生活，当你习惯他们的存在，他们却无声无息地离开了你。总有一些人，是你生命的一部分，或许因为某种原因，他们离开了你。你是不是也想过挽留……我的学姐和学长今天是5月22日，离高考还有两个星期。当我走过高三学姐的寝室，看见她们刻苦攻读，夜以继日地学习，我想到两周后，我将再也看不到他们，再也看不到那些朦胧却熟悉的身影，心里有说不出的酸楚。他们离开了之后，路上没有他们结伴而行的...

金色的生命作文800字02-16

“走吧！”小章说道。“嗯！”我们向社团教室走去。“哇！我要这条！”“我预订这条！”不少同学都围在一个大水缸面前，就像菜市场一样热闹。我跑过去，从人堆里钻进去，伸着脖子一瞄，哦！原来是许多小金鱼呀！我欣喜地仔细观察着它们，小金鱼们每个都很奇特，有的是金黄金黄的，有的是红白相间的，还有的带有黑色的图案。它们都在水里开心地游来游去，像是变成了大明星，而我们则是它们的粉丝一样。它们可真开心呀！我隔着水缸壁...

学雷锋精神，做有志青年作文1000字02-15

时间过去了几十年，有些东西已经被我们忘却了，可有的永远也忘不了，因为它又一代一代地传承了下去。雷锋，一个普通战士的名字，可他却创造了不普通的传奇；雷锋，几代中国人的共同回忆。随着时代的发展，慢慢地；爱党爱国，乐于奉献，爱岗敬业，勇于创新，艰苦创新成为今天雷锋精神的价值内核。在科学发展跨越发展的今天，让我们追寻他们的足迹，传承他们的精神。雷锋精神，就像一棵永久的生命树，它生根，发芽，又生根、发芽，就...

慢慢走欣赏啊作文800字02-15

人生就如一辆列车，相同的起点，相同的终点，那么，何不慢慢走，慢慢欣赏沿途的风景？“陌上花开，可缓缓归矣。”吴越王钱镠在给他的发妻戴氏的信中如是写道。戴氏回娘家看望，吴越王见美景而顿生思念，提笔写信却是“缓缓归”，沿途的风景多美呀，小路旁的花都开了，我心爱的人啊，你莫要着急回来，不是我不思念你，而是让你好好欣赏那美丽的风景。戴氏读了，感动落泪。一颗急躁的心也许可以赢得时间、功利，却丢失了最可贵的风景...

难忘那道风景作文600字02-15

万里星河，生命的意义——题记滑落过长空的下坡，我是熄了灯的流星，正乘夜雨的微凉，赶一程赴赌的路。古有明月让诗人落笔，今有万里星河让我明白生命的意义。饭后，考试成绩差的我爬上阳台，望着窗外的一切，那晚的夜空格外的明澈，墨蓝色的幕布遮盖着世间的繁华，幕布上装饰着星星点点。我盯着夜空看出了神。突然，夜空中有一颗星闪了一下，这一下闪的格外耀眼，即使只有那么一瞬间，它也让人知道了他的存在。是啊，你看这星河，...

火的自述作文750字02-15

我是火，在人类面前，我代表着热情、正义与希望。如果没有我，你们人类将无法吃到熟食，在黑暗中看不到光明，在冬夜里得不到温暖……可是如果不正确地利用我，我将会对你们生命构成威胁。因为我在发怒失控的情况下，“食欲”会大大增加。“食欲”增加了，吃进去的东西也就会越来越多，吃得越多我就会越贪婪，越狂妄，最后我的手所能伸到的地方统统都成了我肚中的佳肴。如果得不到控制，我将对人类造成不可逆转的悲剧。你们不会没有...

你是我的摆渡人作文900字02-15

在这漫漫一生的时光里，谁的生命中没有几个走失的人。他们在你毫无防备之时出现，搅乱一江春水后便不着痕迹地离开。留你一人在原地怅然若失。文人们给这类人起了个好听的名字叫做红尘中的过客。而我却认为过客远不足以体现出我们曾有过的交集和发生的故事，摆渡人则显得更为妥当。所有的问题终究逃不过青春这一大的话题，那最短暂却明媚美好的时光。我仍深深记得初次遇见他的情形，静谧的午后，东八区的日光毫无保留的透过玻璃泻入...

我的好伙伴作文500字02-15

我有一只猫，叫做“囧囧”。它为什么叫囧囧猫呢？是因为他的脸是个囧字。囧囧的耳朵上有个有个黑点，一双大大的眼睛水汪汪的，毛很蓬松，脸颊像两个小汤圆似的，可爱极了！囧囧胖乎乎的，但别看它胖，它的听觉和跳跃能力好的很！我只要摇一摇猫粮罐，无论它在多远都会闻声赶来的。囧囧猫最高能跳3米高，具有这些技能就自然是捉鼠能手了，它每个星期最少能捉两三只老鼠呢！自从囧囧来了我家之后，我几乎从来没在家里看见过老鼠了，...

船夫与哲学家读后感作文900字02-15

哲学家问船夫：“你懂历史吗？”船夫说不，于是哲学家因此说船夫失去了一半的生命，在得知船夫不懂数学后他又说船夫失去了一半以上的生命。然而，船翻后哲学家因不会游泳而失去了整个生命。这则故事通过讲述哲学家和船夫之间发生的对话和事件讲述了道理：生命的本质不是知识，也不是思想，而是它本身。哲学家在思想方面也许比船夫深刻，但这不能作为他不怀好意地问船夫从而讽刺他的理由。这位哲学家目中无人，高高在上的形象与其所...