我骄傲我自豪作文500字01-13

当我看见妈妈把家打扫得十分干净时，我会为他点赞；当弟弟认真的看完一本厚厚的书时，我会为他点赞；当我看见有人拾金不昧时，我会为他们点赞。但今天我要为自己做的那件事点赞。那一天，我怀着兴奋、激动的心情去爬五泄。我刚爬完一泄的时候，想：爬完五泄还不是小菜一碟嘛！可是当我爬到第三泄的时候，我否定了我这个可笑的想法。因为那时我已经累得双脚发麻，站都站不稳了，每走一步，脚都向灌了铅一样沉重。我心想：“到底要不...

一觉醒来我成了蚂蚁作文550字01-11

星期天早上，天刚蒙蒙亮，我就没有了睡意。当我睁开眼时，却被自己给吓了一大跳。因为一觉醒来后，我发现自己竟然成了一只蚂蚁。我偷偷溜出家门，走在寻找食物的路上。走着走着，我碰见了另外一只蚂蚁。我大声道：“你怎么这么小，力气小的什么也干不好，上天为何要创造你这种生物呢？”那只蚂蚁很不解的看了我两眼走开了。哎呀，我一不小心忘了自己现在也是一只蚂蚁，一只实实在在、地地道道的蚂蚁。现在的我哪有资格嘲笑人家啊！...

心中的温暖作文750字01-08

母亲在我的生活中饰演着一个啰嗦，严厉，但有时候却又格外温柔慈祥的角色。我并不讨厌他，却也不喜欢他。但是那一个寒冷安静的夜晚让我真正读懂了母亲这本书，真正的爱上了我的母亲……我记得特别清楚，那天上海难得下雪。上海的万物沉浸在雪落的歌声里：一片片雪花，便是一个个音符，漫山遍野银装素裹堆积出来的歌谱，演绎出了雪的乐曲：一片片雪花，点缀在村里山野的每一个角落，把上海的景色描绘的惟妙惟肖，无形中装饰出白雪皑...

关于自信的作文作文300字01-07

自信就像一扇门，走进这扇门，就可以成功。我走进这扇门，而得到了表扬。那天，我在玩，爸爸突然回来了。我就知道坏事来了，只见他拿出两张试卷，放在我面前：“做完，错误少，才可以出去玩。”我一看那题目，没底了：太难了，今天不能出去玩了。过了许久，我把试卷交给老爸。老爸看了之后：“你呀，脑子不笨，就是不细心。哪怕你细心一点，就可以考九十多分了。”我听了，十分后悔，为了弥补自己的过失，我做了下一张。这回我信心...

教训作文550字01-06

我这个人呐，从来都是不得教训不知错，不见棺材不掉泪啊！这个星期四我们进行了期中b卷的测试。老师清清嗓子，说：“这次考难度较大，但必须要争取考好。”周围的同学们议论纷纷。我想：不就是考试吗？简单，对我来说，小菜一碟。拿到这张卷子后，我就不管三七二十一的提笔就写，这里面的许多题我都没见过，这让我感到十分紧张。“终于做完了！”我感叹一声，看看周围，我第一个做完，于是又开始“犯病"了。检查？通通被我抛到了...

未来的文具盒作文450字01-05

两千年后，世界上会出现一种新型文具盒。文具盒上有一种铁，你打开它的时候，文具盒就会发出七彩的光，可漂亮了！文具盒上面有七个按钮，是七种颜色。分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。它们各有自己的用处。如果你上课时口渴了，你就按一下红色的按钮，它就会变出一大瓶干净的水，让你喝个够。如果你的书不见了，就可以按一下橙色按钮，它就会给你变一个眼镜出来，那是一个**，就连墙都能看穿，找书可就是小菜一碟了；假如你玩...

食中客作文450字01-04

初七是老妈的生日，我们一致决定去外面用餐。找了个位子坐下，老爸随便点了几个小菜，便吩咐服务员下去了。这里生意很好，厨房根本忙不过来，上菜也特别慢。我抬起头，观察起周围的人来。我们前一桌是一个稍胖的叔叔。他一边往碗里夹肉，一边拼命把饭往嘴里塞，像是有人跟他抢似的。桌上的菜很多，但是他只是专一的吃着一两盘。他打了个饱嗝，躺在座椅上，潇洒地叫了声“结账”。我分明看见，桌上的有些菜像没动过似的，有些纸吃了...

一次特殊的考试作文550字01-04

坚强是每个人都必须拥有的品质，即使自己一无所有，也要去努力，学会坚强。一次踢足球，我被队长选中当成中锋。我非常自信地站上赛场，准备好了要踢足球。比赛开始了，敌方前锋领先抢球，球在他们脚下，我方的前锋趁其不备，把他们脚下的球踢到了我方中锋，中锋用脚先往前踢一脚，让原本往前冲的球停了下来，再把脚往后一甩，又飞快得向前一捂。“啪”地一声，球向我这飞了过来，我心想这球肯定好接，小菜一碟。我如箭一般跑到右边...

战胜自己作文300字01-02

今天，我在家里做了一件对别人来说是小菜一碟，但对我来说，那是一件极限挑战，我战胜了自我。中午我正在看电视，突然，从壁橱里跑出一个“黑色物体”一直跑到花瓶后面才停下来，我一看，觉得十分好奇，于是，我关掉电视，走到花瓶旁边一看，啊！原来是一只蟑螂，这可把我吓了一跳，我站起来，拿起纸巾想压死它，但我一般不伤害动物，而且，那蟑螂太可怕了，我不敢杀它。可是那只蟑螂竟然如此放肆，在我的地盘爬来爬去，要是现在我...

上课举手作文650字01-02

举手，是我们在课堂上必做的事情，也是我们与老师交流的方式之一。可是我发现，她虽然不会开小差，但是很少举手。无论上的是什么课，她总是很认真地听着，还时不时记一些笔记。但老师一个问题问出口，她却犹豫着，不知是否应该举起手，结果呢，通常都是沉默。除非直接叫她回答，不然，她有可能一节课都不出声。一节数学课上，老师给我们上了一些很简单的内容。随后，她给我们布置了一些习题。我拿起笔，“唰唰唰”几下就做完了。而...