平凡的小人物作文初中作文1000字07-05

忘不了他生活中有这样一群人，他们不畏严寒，不惧酷暑，每天早出晚归。他们就是——城市的美容师——环卫工人。初夏炎热的一天，我喝着冰爽的矿泉水走在街上。喊快手里的瓶子见了底，我向四周望去，垃圾桶在很远的地方，而眼前马上就要绿灯了，我看大家都在玩手机，没功夫搭理我，于是我把瓶子轻轻放到地上，没引起他人的注意。正当我准备过马路时，一个声音叫住了我，“小姑娘，你可不能乱扔垃圾啊！”原来是一位环卫工人，他穿着...

种蝴蝶作文650字07-05

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”耳边回荡着熟悉的歌曲《童年》，不禁勾起了我对那童年往事的回忆。记起在一个炎热的夏天，那时我才三岁。我看见外婆种得一片白菜‘林’已经长出了小苗苗，放眼望去，翠色欲流，到处一片翠绿，这时我想起了外婆常说得一句话：“种瓜得瓜，种豆得豆。”突然，我看见一只美丽的蝴蝶从我身边飞过，我脑海里忽然闪过一个奇妙的想法：如果我把蝴蝶种下去，会不会长出更多的蝴蝶呢？于是我很快...

制作小水钟作文600字07-05

这个寒假，科学老师布置的作业是制作一个5分钟的流水小水钟。我不屑一顾，心想：不就一个小水钟吗，难不倒我！我准备好钉子、榔头、矿泉水瓶。一切准备就绪，就开工了。我拿起钉子对准瓶盖，轻易地就戳了个洞，装满水，将瓶子一倒，同时按下5分钟计时器。“滋……滋……滋”水从小孔里顺畅地流出，我欣喜地喊：“爸爸，快来看啊，我成功了。”可话音刚落，水流已经变成了水滴，等我反应过来，连水滴也停止了。我疑惑地看着爸爸。...

童年趣事作文600字07-05

童年如画，定格了无数精彩的瞬间，童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符，每个人都有一个美好的童年，酸甜苦辣，各种各样的都有。我的童年就像一颗颗星星，挂在记忆星空，就让我摘下一颗，跟大家说一说吧！捉蝌蚪我和几个小伙伴和我哥哥去田里捉小蝌蚪。把蝌蚪放入小瓶子里，看着它们欢快的游来游去，甭提有多开心了。我们蹲在田边，用眼睛在田里不停的扫描，生怕放了一个蝌蚪，突然，我眼睛一亮，目标锁定：“快来，快来，这儿有很多很...

厦门之行作文350字07-04

去年暑假，我们一家人去了厦门游玩。几天来，让我最难忘的是在鼓浪屿海边游玩的情景。我刚来到海边，就看见一块块又大又黑的岩石，上面还嵌着一个个贝壳。走近一看，上面还有一只只小螃蟹，密密麻麻的，像一只只小蜘蛛，可爱极了。我连忙找了一个矿泉水瓶，我就去抓螃蟹了。你别看它们个头小，可灵活了。我刚想下手，一眨眼的功夫，就不见了。几个来回后，我还是一无所获。我看准了一只，迅速把手伸过去，把螃蟹牢牢地摁住，用两个...

有你真好作文800字07-04

我或许不知道这个人的名字。我或许和他不是很熟，也算不上朋友。我或许都没看清他的面貌，但我只想对他说：“有你真好！”他是一个地铁站的站台管理员，他并不出名，但是他却每天早上很早起来到站台，脸上保持着微笑，对每个他所遇到的人说早上好。我也不例外，我每天早上都会很早起来，坐地铁去上学，每天早上他都会微笑着对我说早上好。并且他会格外关注我，每次人流量多的时候，他总会大声喊到：“慢点儿，别着急，这儿有小孩，...

我种下了一颗包容他人的种子作文800字07-03

大地包容万物，青蛙跳在其上，惊扰了明月，清风拂在沟谷落下阵阵呼啸，绿树把根铸入地壳，装点了一抹新绿。我从树上摘下一颗种子，一不小心，种子跌入了心灵中的沟壑，从此，我种下了一颗包容他人的种子。“我和你还未相逢，这并不算真正意义上的相识。”当我正坐在树下读着这句话时，头顶忽而飘下一片树叶，好巧不巧，正跌在了那句话上。我拾起叶子，轻放置一旁。转身拿起另一旁的塑料瓶喝起水来。瓶中仍余一半多的水，我闭眼从水...

观察蝗虫作文1000字07-01

人和动物都是生活在地球上的生物，每一种生物都有平等生活的权利，但人类却常常“囚禁”其它生物的自由。有一天，我在学校的操场上捉了一只蝗虫，我高兴的把它装进瓶子里带回家。到家后，我就开始观察它，它却一动不动地趴在瓶子里的叶子上睡觉。它可真懒呀，持续这个动作整整一刻钟，我的上眼皮和下眼皮已经“打架”了。就在这时，它突然动了几下，我连忙抬起头仔细去观察，可是它又把头低了下去，好像又去见周公了。我心中愤愤不...

我的两只大乌龟作文500字07-01

我的两只大乌龟刚买回来时还是小小的，现在变成肥嘟嘟的了，它们已在我家呆了几年了。它们的眼睛小小的，就像两颗绿豆一样。头是椭圆形的，只要你碰一下它的头，它就立刻把头缩了回去。乌龟的嘴巴张得可大了，有一次，我用一块肉逗它们两个玩，只见它们两个相互张大嘴巴跳上去吃那块肉，结果两只乌龟碰在一起，掉了个四脚朝天。只见它们手脚并用地想翻回来，折腾片刻，它们总算是翻过来了。你们上当了，我心里想。它们的鼻子有两个...

水往高处流作文800字07-01

今天，我来到金笔作文班，老师神秘兮兮地拿起了粉笔，信心满满地写了一道填空题：水往（）处流。同学们议论纷纷，口若悬河。有的说，水不是往低处流吗；有的说，人往高处走，水往低处流；还有的说，水不往低处流，难道还能往高处流……老师却斩钉截铁地说：“同学们，我真的能让水往高处流，你们信吗？”教室里一片唏嘘声。老师拿出了事先准备好的材料：水、剪刀、塑料纸和一个玻璃杯。实验开始了，老师把那个塑料纸用剪刀剪成了一...