【篇一：品位书香，迎奥运作文】
爱上书，源于我的名字。
我叫何书乐，因为“乐”字，许多人都喊我“乐乐”。刚上小学时，同学都取笑我，说有条狗叫“乐乐”，我伤心极了，哭着问妈妈，妈妈总是语重心长地叫我不要和同学们计较，她给我取名的意思是：在书中寻找快乐。
渐渐地，当再有同学叫我“乐乐”时，我会昂首挺胸地告诉他（她）：“对！我就是‘乐乐’，快乐的乐！”
之后，为了明白名字所代表的寓意，我开始试着看书。刚开始，我完全是为了做做样子，但后来，我真的一点一点地迷上了书，只要一有闲暇，就打开书阅读。每每翻开书，我就像在天空翱翔的鸟儿，无忧无虑，自由自在。
记得第一次看林海音的《城南旧事》，我的眼睛一下子被吸引住了，那语言犹如一缕温暖的阳光，洒在我的身上；那童年好似一汪甘甜的泉水，萦绕在我的舌尖上。坐在书桌前，一遍又一遍地读着，感觉有一粒会发光的种子，播进我的心田，在静静地抽枝发芽。当我看完整本书时，种子就变成了郁郁葱葱的大树。
当我读到“春天来了，万物复苏”时，我的脑海里立刻浮现出一片春景，我在这片春景里，畅快地行走。我看到了桃花，它们绽放着自己的`笑脸，让我忍不住去亲一口；我看到了柳树，它们梳理着自己的辫子，让我忍不住去摸一下。书真是一个神奇的东西，它把我们带到了从没有去过的地方。
书的香味让我着迷，闻着它，反复身临其境，让我生出一双翅膀，飞向语言的自由王国。
【篇二：动物的作文】
1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
14.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…
17.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
18.运用多种感官,描写十分仔细.
19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的.同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
25.开头直奔主题,让人一目了然.
26.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
27.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
28.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
29.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
30.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
31.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
32.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
33.你的名字告诉人们,你是一个不怕困难,坚信自己一定能成功的孩子,很多事实也证明了这一点。比如,这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分,妈妈
34.简单介绍情况,自然过渡到下一段;
35.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
36.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。
37.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
38.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
39.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
40.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
41.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
42.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
43.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
44.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
45.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
46.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理小学生描写动物的作文评语评语。
47.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
48.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
49.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
50.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
【篇三：最新新学期新气象作文】
当熟悉的上下课的铃声又在我们耳畔响起，琅琅的读书声又响彻整个校园时——新学期开始了！相信，在我们每个人的内心，正涌动起一股新的力量，渴望在新学期有新的收获，有更大的进步。新的学期为我们提供了平等的.机会。如果有不太满意的过去，那么，新学期就是你重新塑造自己的开始；如果有引以为豪的过去，那么，继续努力吧。
良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础。让我们用文明行为开始新的学期吧！文明到底是什么？文明是专心听好每节课、认真思考每个问题，是路上相遇时的微笑，是朋友有难时的帮助，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……就在这些美好的语言和行为中，不知不觉地塑造着一个人在别人心目中的良好形象。
每个人举手投足间都传递着丰富的信息。一个社会的文明形象是靠每个公民彬彬有礼的言谈举止塑造：说话之前先想一想，我的语言是不是美的；做事的时候先想一想，我的行为是不是美的；待人接物时先想一想，我的心灵是不是美的。其实，只要遇事先思而后行，在行动之前先判断如何做效果最好，一定会取得事半功倍的成绩。
新学期，新生活，孕育着新希望。让我们用百倍的信心、用勤劳的双手、用聪明的头脑去创造一个崭新的学期。让我们在迎接每轮朝阳时，都成竹在胸，在欢送每缕晚霞时，都收获累累。
【篇四：被遗忘的文化】
当初，中华人民共和国改革开放给人民带来了无尽的好处，但不少民族文化传统也都因此遭到了严峻的挑战。例如我们的湛江有着蔚为壮观的民间文化艺术，其中单是各式各类的民间艺术形式就有一百一十多种。但改革开放后，经济飞速发展，大部分的民族形式被渐渐遗忘。像这样的民间艺术在湛江，中有在过节时才有的醒狮舞龙罢了。其它各地工艺文化，民俗文化的落没就更是不言韵。
中华民族炎黄之祖那辈流传下来的品德文化：谦卑、宽容、善良、诚信等，已经被经济飞速发展，给渐渐遗忘了。改革开放给人们带来巨大利益，引进先进技术的同时，也侵蚀了这些民族品德文化，受到了金钱的迷惑，逐渐发展成了以看破我利益为中心的处理事情的心态。也慢慢养成了做事情不能集思广益，反而骄傲自大专制独行；对代事物无法容忍自身的损失，无法用宽容的心良去从容的应对；面对困难就放弃，无法迎难而上，满足于现有的成绩，无法试图突破自我。人们不应想到是否民族文化与经济发展无法共存？是否文化与利益无法相融？
语言文字是世界文化中最古老的文化，从当初的原始社会到现在的文明社会，上至人类，下至动物都有属于自己的语言，但现在也遭遇挑战，文化运用被大大简化，理在的信件，语言被大程度的简化，文字、语言不再优美了。写字的机会也随之减少。
我们应该注意保护民族文化，保证经济文化的发展不使这些最纯林的文化被遗忘。民俗文化、工艺文化、品德文化、语言文化程度是民族文化；根本，只要保护好，才可以保证一个民族的强。
【篇五：关于微信朋友圈的作文】
【篇一：关于微信朋友圈的作文】
每次外婆叫我吃饭时，我都要说这一句话，而外婆总是一脸疑惑，却只是嘀咕几句，便坐回饭桌等我。
犹记得那天傍晚，余晖从回家路上的香樟树上跳下来，落在我的头发上，我的肩膀上，我的书包上，最后落在地面上，溅出一片片小光斑。微风蹭着我的脸，痒痒的，感觉自己像玻璃一样透明了。
到了家门口，平时不善交际的外婆竟然坐在人群中聊天！呆立了三秒，方才去提醒外婆该回家了。谁知？她老人家却引用了我的一句“名言”：“等一下，我刷朋友圈呢！”
我噗嗤一下笑出声来。“好好好，我等一下。”没过一会儿，外婆便抬头挺胸，大步流星的跨进了家门。
一进屋，我再也忍不住了，恨不得在地上打起滚来笑。外婆摸不着头脑：“我刚刚是在刷朋友圈啊！你笑什么？”
“外婆，朋友圈不是指现实中的朋友围在一起，而是手机上一个叫微信的软件中的一个功能，能让你知道身边人的新鲜事。”
“我可不明白，手机什么的我也不懂，我做饭去了。”外婆沮丧的迈进厨房。我还是忍不住，偷偷地笑了起来。
几天之后，原本吃完晚饭就会出去散步的外婆却一直躲在房间里，还把门反锁起来。妹妹也总时不时的向我傻笑，还经常和外婆嘀嘀咕咕的。整个家似乎笼罩了一层迷雾，神秘兮兮的！
一天晚上，趁着外婆洗衣服，而妹妹又在看电视，我小心翼翼的推开了外婆的房门。
床，椅子，衣柜，桌子……没什么呀！不对！桌子！桌子上有一部智能手机！
点开屏幕来。好呀！竟然还上了锁！我失望的放下手机，四处看看，除此以外，再也没有什么奇怪了呀？
外婆又不会用智能机，那她整晚整晚的躲在房间里干什么呢！我苦思不得其解。
不久，我上了高中，一个星期才能回家一次。做完作业，看时间还早，便打开微信，刷起了朋友圈。刷着刷着，我的眼眶就湿润了——“颖颖，外婆想你了！”
天啊！外婆学会了刷朋友圈了！
浅浅的月光流进我的窗户，漫到我的梦里，柔柔的，暖暖的。
外婆戴着老花镜，端坐在桌前，正在僵硬的戳着手机上的按键。她是那么认真，那么慈祥！
此后，我的微信朋友圈里便有了外婆的动态。每当点开朋友圈，满心的温暖都溢了出来。
【篇二：关于微信朋友圈的作文】
新世纪需要更多的创新与研究。
现代社会青少年普遍玩QQ然而现在大多数中年人更喜欢微信。微信中比较特别的功能就属朋友圈。但又试问这种朋友圈真的真实可靠存在么？
追溯到初中三年乃至小学六年，我们难道真的真正明白朋友圈的意义吗？最简单的理解也是我们最初的理解--朋友圈就是所谓的许许多多的朋友组成的圈子，有所谓的知己和闺蜜。
现代的人将那些只在朋友圈晒晒照片晒晒许多事情的便视为朋友，更为离谱的将微信上的好友认为是“朋友”。朋友的真正含义是什么？那些嘴上说说背地里却道你的不好？那些平日里与你形影不离一旦分开一段时间却只像是似曾相识的两个人互相擦肩而过而已的人？你试问你自己小学或者初中和你关系最好的那个人还在你身边吗？你们现在还联系吗？你们见面还互相打招呼吗？
曾经在书中看到一个类似的统计，一位初中女生到了初中与小学同学联系的次数就越来越少。据统计，刚进入初中的时候，遇见老同学很高兴，关系似以前一样--或许那是因为在新的环境下感到陌生与迷茫。但随着时间地慢慢推移见到初中同学更为亲切，而见到小学同学则感到越来越陌生，甚至选择了躲避。
在许多人看来初中三年与高中三年的友谊十分的珍贵与稀少，将那些经常和自己玩耍的人当做朋友，也就逐步构成了一个朋友圈。
朋友圈，在我看来便是一个圈子将所有的朋友集中在一起。你可能会问所有的朋友怎么会全部在一起，我想说那是会有一个前提--真正的朋友圈要有真正的朋友。
真正的朋友圈不需要任何语言去描述而是自然形成一个无形的圈子，真正的朋友会在你真正需要的时候随时出现，而不是在朋友圈里晒自我。
朋友圈对我们来说利有多少弊又有多少呢？
新闻曾经报道过一名女子在出车祸之后不是打电话找救护车而是拿出手机自拍一张发到朋友圈。朋友圈会影响我们的正常生活但是或许对于部分人朋友圈交友会更容易些。
在这个社会时代，朋友与朋友圈之间的关系有区别，但我们是否又该反思我们对朋友圈是什么样的态度？
【篇三：关于微信朋友圈的作文】
天涯成了咫尺，只是少了言语。
——题记
圆圆圈圈，圆圆圈圈。一个朋友圈，网住人们的思念，一个朋友圈牵涉人们的心田，一个朋友圈，只留下自己沉默的语言……圈多了，或许绊住了我们的语言，圆多了，或许也锁上人们的心田。
依稀的歌声传入“曾经是围绕在一起，无话不说的兄弟，现在难得再相聚，却都已低头不语，你拍照分享朋友圈，觉得最有意义，却忘记把简单快乐的留在这里……”袅袅余声，如同涩涩的柿子，给人留下难言的酸甜。时间太细，指缝太宽，不知觉初中毕业我们已分别三年，三年的思念、挂念占满了我们的朋友圈，只是圈中一条条问候多了几许精致，少了一丝真诚；一份祝福多了几分重复，少了几缕真情，只是……只是再到我们相遇，已不知从何说起。难得的同学聚会来得很齐，如同十五的月亮整整齐齐。然而人手一部手机，人没有言语，手机占了先机。留念往昔？拍照、分享、点赞……流程以下，是我们不再热情的心。热闹的饭桌上手机林立，但听那，四起的快门声扬在耳底，上汤，拍汤；上菜，拍菜，直到把热菜拍成冷菜而已！或许可以说朋友圈中的距离成了友谊，而面对面我们的距离成了友谊！无言漫步，我想问朋友圈把那份快乐爱笑的你们，都丢在了那里？
如果说朋友圈中的天涯是咫尺，那咫尺天涯的你们还好吗？
细碎的叹息，沉默的身影“曾经回到家，总要关心爸妈的身体，现在却不停盯着，让你沉默的手机，你总会花很多时间点赞在人群，却忘记对爸妈说声我爱你……”那是父母苍老的背影，他们不在你的朋友圈中，你也不要找寻。他们的距离真的只是一手圈的距离，你望着朋友圈回复消息，他们却在看着你。人在一起，朋友圈却让你们的心远隔千里。在过年的聚会上大家欢聚一堂，可欢闹的背后总有叮咛的提醒，笑声停滞几分钟，抿了抿嘴角，从因欢乐而脱下的外衣中摸出手机，凝神望几眼，随后手指翻飞……等再次抬头，朋友圈的消息提醒仍响个不停，留下的是父母亲朋遥远的背影。这是如今的中国，这是我们现在的生活，这是朋友圈中最遥远的距离。而我却想说：手机不是你的情人，不需要你的爱怜珍惜，而父母是你的亲人，需要的不是你朋友圈中的访问而已！
朋友圈中的字符太轻“轻”，请放下手机，对父母“用力”说声我爱你。
成年的鸟儿总要离巢，成长的我们总要离开家长的怀抱，一切过后我们心中永远记着家的好，然而家不能用手机称量，亲情不能用朋友圈来依靠。消息过后，留下的是心中的空落，朋友圈带走了的不仅仅是一份回复而是火热的心。社会不断飞跃，科技也日新月异，朋友圈本为拉近人们的距离，却发现它将我们的心远离。回复多了，情也淡了，单调的语言，表达不出我们的思念。“以为最远的距离是失去你的消息，以为最近的关系发着信息，以为最美的风景是照片中的记忆……”寂寞歌声中带着压抑，但更不要忘了听下一句：
“放下手机，让爱回到生活轨迹……”
曾经是寂寞带走思念，而如今却是朋友圈带回想念，可是纵观社会，朋友圈的“泛滥”已经让真情不再可贵，那朋友圈中越来越疏远的朋友关系也让我们警觉……当朋友圈的消息堆叠成为丈量一切的距离，请放下手机，从圈中回到我们的怀抱里！
正如歌中所唱：“放下手机，让爱回到生活的轨迹。”而于我们而言，请让朋友圈中的距离回归故里。
【篇六：回味】
岁月如歌，三年的初中生活，我们却一直唱着那青涩的小调，音律不准，节拍不合，却又依然独自放歌独自弹奏，让所有大小不一的音符都散落在走过的小路。
只有回味，才能让我感觉到三年的喜怒哀乐。
回味瞬间，会发现不经意的动作，不刻意的语言，却闪耀着永恒的美。匆忙的早晨来不及带上早餐，同桌会毫不犹豫地将牛奶递给我。窗外乌云密布窗内愁眉紧锁，同伴随意一句：“我有伞，一起走吧！”奔跑时不小心扭到脚，会有同学冲上前，扶住自己的胳膊，随口一语：“要不要紧？不要继续跑了！”简单的动作，朴实的语言，渗透着同学真挚的关爱，孤寂的心得到无尽的抚慰。
回味考试郁郁寡欢发呆静坐，还记得同桌递来一张小纸条：“都考的不好！”简洁的文字滤去了所有杂质，传递劝慰的力量。
回味走过心路历程，有一种力量始终如一盏明灯照亮着我们前进，不让我们迷失方向，那就是对我们永远不放弃的老师。在偶尔倦意走神时，一个善意而又简单的提问，让我感到懊悔，受到激励。
因为鼓舞，我前进的脚步才更加坚定；因为关注，我找到了自身的价值区域；因为爱，雨天的一把伞，才能撑起我整个生命的天空。
如歌的岁月流逝之后，不要回头，不要着急，但切莫忘怀。当我们回忆、品味初三短暂的历程，生活就不再单调乏味，因为那无数个感动的瞬间将激励我们乘风破浪。
【篇七：我与语言文字】
汉字，是我们炎黄子孙的骄傲，是祖先们的智慧结晶，是中华民族的象征。从一个人的语言中就可以看出他的修养，语言文字是人与人之间沟通的纽带，是人与人之间交流的桥梁。作为一名光荣的少先队员，我们要说标准的普通话，写标准的中国文字。
中国是个历史悠久的国家，语言汉字一直伴随着国家的发展。“横”“竖”“撇”“捺”简简单单的笔画，却组成了独具魅力的中国文字。一个“喜”让我们笑逐颜开；一个“怒”让我们怫然作色；一个“哀”让我们黯然失色；一个“乐”让我们开怀大笑……
面对我国这丰富多彩的文字，现在的人们是怎么做的呢？
随着时代的进步，人们经常会改变中国文字，常常把“我”说成“偶”，把“同学”说成“童鞋”，虽然这是一种流行语言，但这也是语言上的大错误，更是一种对中国语言的不尊敬。
看到现在的服装店、商店、旅店，很多店家都把成语做了改变。记得有一次看到商店为了推广蚊香，在写广告的时候，把默默无闻写成了默默无蚊，当时我还以为这是一种创意，后来我才渐渐明白，其实在很多时候，这种创意误导了低龄儿童，可又会有谁在意呢？看到现在的服装店，店名都是“百折布衣[百折不挠]”、“衣衣布舍[依依不舍]”、“百衣百顺[百依百顺]”、“留恋往返[流连忘返]”……我多想告诉大家，请使用正确的词语，不要让我们的炎黄子孙跟着你们一起犯“错”哦！
随着时代的进步，我们的互联网也在进步。现在的人们都通过手机、电脑等电子产品来进行联络，这时，就跟我们的文字有着密切的联系，想到这里，我突然想到我们的拼音，可以用拼音来发送短信啊！当然，科学家们比我想得要仔细的多，科学家们发明了手写，大家可以直接在手机上写字，就和在书本上写字没什么区别了。看到现在的发展，有些软件已经可以使用语音输入了，我真想对伟大的科学家说一声：谢谢您！是您让我们在科技高速发达的今天，仍然熟悉中国汉字。
“说普通话，写规范字”是你、我、他以及全中国人的责任，就让我们一起与语言文字同行，共创祖国美丽明天吧！
【篇八：酸甜苦辣话语文】
眼中景，心中情，笔下珠玑粒粒明，浮云天际行。
一层石，千层浪，纸上波澜滚滚音，终日未息宁。
语文之境，丰富于它的化开化意造声造景；语文之趣，蕴含于它的察言察色悟事悟理；语文之情，精妙于它的品酸尝甜觉苦道辣：语文之酸楚，便是这世上疮痍的呻吟；语文之甘饴，便是这社会和乐的赞歌；语文之愁苦，便是这人间悲情的流露；语文之泼辣，便是这生活不公的控诉。
我相信，惟有真性情才能赋予语文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳酿，愈久弥香。热爱文字的人，也是个懂得生活的人。
“我有太多的话语/太悠久的感情/我要以荒凉的沙漠/坎坷的小路/骡子车……我要以一切拥抱你/你/我到处看见的人民啊……”生活的辛苦早已佝偻了在耻辱里生活的人民，艾青的文字不禁让人腮边挂上晶莹的泪珠。文字总以它独特的触感，撩动心底最脆弱的那根弦丝，诉说一个时代的沧桑与凄凉。“黛娥长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”。用尽哀伤的字眼，倾吐着挥散不去的离忧。
似乎语文总是寂寞灵魂的吟唱，若其间闪现着高调灵动的音符，便觉得罕有而珍贵。毕竟，生活不尽是悲苦啊。孟郊及第，披着红花，坐着高头大马，也曾吟起“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的诗句。杜牧秋游，驾着木车，也曾感叹“停车坐爱枫林晓，霜叶红于二月花”，喜从中来。文字让那份欣悦横穿时空。
语言文字不是借以扬名煊赫的风筝，而是世间酸甜苦辣的素描。如果说有一条路可以抵达心灵，雾海茫茫，那必以语言作舟，文字为桨；如果说有一剂药可以医好心伤，膏血汪汪，那必以语言作引，文字为汤。驾驭着笔墨的人，有一种飞翔的力量，能穿透这世间的辛酸悲苦，明晓这世上甘甜酥辣，然后把它们制作成舟桨，研磨成良药，幻化为诗行。
若是有人要我为语文写副对联，我会写上：“春夏秋冬笔间轮转，酸甜苦辣墨中交融。”横批是“洋洋大观”。
【篇九：她变了】
我有一个姐姐，她很讨人爱，她能让大家开心，还有许多玩的花样，她对家人也很孝顺，但每个人都有缺点，她也是如此。
其实我们俩是同一个年级的，但是由于她比我大，所以才叫她姐姐。她有一头淡金色的头发，老是喜欢辫起来，但头发多，总像一捆麻绳吊在后面，她还有一张能说会道的嘴，总是能让我心服口服，可是她也有缺点——作文总是写不好，导致本可以次次拿满分的她，次次与100分失之交臂。
去年暑假我去他家玩，可敲门半天没人回应，我又敲，才看见一个蓬头垢面，有两只大熊猫眼，穿着好像刚被人揉了几下的衣服的女孩开了门。我吓了一跳，问：“你是谁啊？”然后赶紧看了一眼门牌号，以确保自己没有走错门，那个女孩揉了揉眼说：“我是你姐啊！”话还没说完，她差点就要睡着了，我赶忙把她推进厕所，让她洗完脸，刷完牙整理好自己再说话。
我从她家的厨房里翻了一点吃的，帮她热好放在桌上，等她出来。过了一会儿，她出来了，虽然熊猫眼没去掉，但总算跟平日里的她差不多了。
她坐下来开始吃东西，我赶忙问：“你怎么啦？好像一整晚都没睡似的？”她好像突然想起什么，拉住我的手说：“我昨晚确实没睡，我一直在看作文书，因为作文老写不好，可我就是找不到写作方法，你一定要帮我呀，你作文写得那么好。”看着她“可怕”的眼神，我咽了咽口水，答应了。
我们开始了，我说：“作文有许多种，根据我的经验，作文要有情感，还要真实，而且不要用概括性语言来描写，一定要写详细。”我喝了口水，接着说：“而且语言一定要通顺。像叙述作文，可以选一些身边的小事，更容易写清楚，而说明文这一类就一定要写准确，写清楚，说明方法不能少”我一口气把自己知道的全告诉了她，而她一改常态，平日里活泼话多的她，竟变得如此安静认真。
我俩就这样，一直这样，一直写，终于用了一周时间，她的作文终于变好了！
这个暑假虽然没怎么玩？但我觉得很开心，姐姐变了，我变了，她的作文水平也提高了，我们都变了，但她的变化最大——能够掌握写作窍门，上课也比原来认真了不少。
这就是我的姐姐，她变了，但变得更好了！
【篇十：倡文明谈礼貌】
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，是我们中华民族的传统美德。
我有这样一段经历：有一天，我和楼下的朋友小明一起去小区玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看见旁边有一位老爷爷在晒太阳，我上前去问：“老爷爷，您知道刚才有个穿蓝色T恤的孩子藏在哪儿了？”老人见我很有礼貌，便耐心地给我指路。在老爷爷的帮助下，我不费吹灰之力就找到了小明。我赢了，我好高兴啊！该小明找我了，我也找了个隐蔽的地方藏起来。这时，小明也去问老爷爷，他吼道：“老头儿，看没看见一个身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爷爷不但没给他指路，还骂他是个不讲礼貌的孩子。结果小明始终没找到我，甘愿“受罚”。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
还有一次，我在坐公交车时，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回头看了看，我连忙说：“对不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷，就这样避免了。看来礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
近期，我认真阅读《品经典·悟人生》这本书，其中《昂贵的单纯》这个故事，使我受益匪浅。我深深体会到：在与他人交往的时候，我们也要尊重别人的意愿，不要强迫别人去做事，即使以为自己的建议对他人有好处，也要让他人在明白后自觉采纳你的建议，而不能强迫他人。记住，尊重别人，就等于尊重自己。
人在社会生活中，总要和别人交往。学会文明礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。