有关笔正的作文

【篇一:实用的中考满分作文】

当你遨游在书法的知识海洋中,你会发现,这里也有乐趣。——题记

小学里学习书法,只是为了当时的那一场书法考试,而且只是学习了些皮毛。如何写毛笔字,如何握笔、起笔、行笔、收笔;如何写钢笔字,哪里该轻哪里要重,这些主要知识老师都有讲过,可就是感觉枯燥乏味。那时,我的钢笔字写得还不错,毛笔字也只能是过得去。

中学里,书法课的知识虽然越来越多,却越来越有趣。毛笔的'种类、中国著名的书法家、写字的技巧使我对书法着迷,让我渐渐喜欢上了书法,让我发现,原来书法也有乐趣。书法课上,老师为我们介绍了毛笔的有关知识,它是中国的文房四宝之一,分硬毫、兼毫、软毫。老师还为我们介绍了中国著名书法家王羲之,世称“书圣”,其代表作为《兰亭序》;王献之,在书法史上被誉为“小圣”,与其父王羲之并称为“二王”;欧阳询,被称之为唐人楷书第一,其代表作为《九成宫泉铭》等。原来,学习书法,能够了解更多的书法知识,这里也有乐趣的!学习书法,应懂得书写之法。老师给我们讲解每个笔画,每一个字,它们的轻重和起笔、收笔,然后让我们自己练习写。柳公权说:“用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣。”所以,我们要以一颗平静的心去学习书法,以一颗平静的心来写每一个字。

学习书法后,我的心不再浮躁,反而更平静、更从容了。所谓“正书法,所以正人心也,所以闲圣道也”。这,就是书法学习的乐趣。

学习书法不久,我的字也慢慢有了进步。正所谓“一手好字,受益一生”。这,也是学习书法带来的乐趣。

书法是中华民族传统的文化瑰宝,练习书法能丰富自己的头脑,提高整体修养,养浩然之气,积渊博之才。学习书法,也有乐趣。学习书法可以修身养性,提升素质,培养耐心,可以陶冶情操,还有益健康。学习书法,这里也有乐趣。

【篇二:班级糗事】

“啊!我的自动铅笔不见了!谁拿了我的自动铅笔?”我立马把头转向声音的发源地,原来是俞戴滔在大呼小叫。我问道:“什么时候不见的?”“就在刚才,我刚刚还写作业呢!”我找了下,立马笑出声来,原来他的铅笔正被他的屁股压得喘不过气来呢!同桌立马不好意思地继续写作业了。

还有一次,我倒垃圾回来想写作业的,发现笔不见了。找遍了抽屉和柜子,都不见踪影。于是我就问我周围的同学“有没有看到我的笔?”他们都说没有看到,这时章晨宵发现我的笔正被我紧紧地攥在手心里在。哎!真是糗大了!

再有一次,大家都在安静地写作业,突然不知是谁放了一个臭屁,顿时炸开了锅。大家都在查找屁源,有的说是谁谁谁,有的又怀疑是某某某,大家互相猜忌,生怕自己被怀疑成屁源。其实很快,臭味消散了。只是这突然的臭屁,给我们这群“熊孩子”增添了不少乐趣。

我们班每天都会上演各种各样的糗事,我爱我的班集体!

【篇三:秋天的怀念】

阳光缄语的掀开秋缥缈的遮面希纱。夏天的炎热随秋风飘散而去,曾经的烈日枯残的落叶遮蔽了双瞳。我依稀能看那深藏秋霞的点星回忆。

——题记

梦醒时分,我搓捻着朦胧的双眼,轻悄悄地打开窗子。或许是秋的到来,阳光也变得沉默柔弱,秋天,既熟悉而又陌生,我记忆的角落被触动了。秋对于我来说如同一片枯叶来也来,去也无恋。但是,在这个秋风迎面的季节里却发生了令我无法将其抹去的记忆,亦同烙印一样,既寒冷又带着丝丝心酸和傲气。

那天立秋,我也不过七岁出头,在朦胧的记忆中我是个稚气未减的小孩。轻捷的步伐在我腿上迈开,我带着欣然迷蒙的心情走在田野间,走在长着嫩绿青草的黄土小道上,去寻找我的朋友。路似乎很长,但也终于到了我朋友家门口。

气喘吁吁的我顾不上礼节推门而入,然而硕大的屋子里静悄悄的,唯有水滴滴在盆子里的“嘀耷”声,我不经毛骨悚然,不会有什么事吧?我颤颤地想,手也止不住的哆嗦,我望向大厅,竟然看到一个黑色的背影扒在桌子上。我小心翼翼前行,渐渐看清了那人的面容——原来是我朋友。既然如此,一不作二不休,吓他一吓,我瞅准机会扑向我朋友,嘴边还打叫着,但我朋友依旧不动声色反而专心致志地在描画着什么。罢了,我望向他,只见他手持着笔正画得十分起劲,见他画得这么自如,我心神一动,也拿了纸笔在一旁自顾地画了起来。我“奋笔疾书”后,二话不说便抱起我自认为无与伦比的画秀给我朋友看,本以为我朋友不对我甘拜下风也点赞有加吧,可随之而来的是一阵令我头皮麻的冷笑,还没等我回过神,我的朋友便抱头大笑,他还意犹未尽地说:“笑死我了,这是什么鬼东西,人不像人,鬼不像鬼的……”

这件事,也许随着时间的推移,在我的记忆会慢慢退却但却改变我的人生目标,逐渐的,我在画画和人生的途上越走越远。如今,回到老家,墙上、屋子里,似乎只要我能碰到的地方到处都有我的杰作。

笔尖微动,画出的亦然是青春年华。

【篇四:我的母亲】

一个平凡而伟大,慈祥而严厉的农村妇女,她就是我的母亲。

她是我的第一任老师,在我刚上一年级的时候,家里很穷,每次,看着同学们都拿着彩笔在染书,我只能在一边默默的看着,我梦寐以求地想拥有一盒水彩笔,但我不敢向妈妈要。

一天中午,我没有去吃饭,看着同学们都走光了,我就把一个同学的水彩笔偷偷地拿了出来,放在自己的书包里。回家后,我拿出笔正兴致勃勃地给书上色,这时妈妈进来看见了,问我:“这是什么笔啊?居然还有颜色?”我有点骄傲地说:“这是水彩笔啊。”她拿着那盒子又问我:“这么漂亮的笔你是哪来的?”我不知该怎么回答,只好吞吞吐吐地说:“我……我……自己买的。”这时,妈妈的脸立刻变得很阴沉,因为她明白,我从来就没有零花钱,以前,任我怎么闹都不发火的妈妈,今天,她发火了,那严厉地声音把我吓哭了。我只好把事情的经过和盘托出,听完我的叙述,妈妈也哭了,她说:“爸爸妈妈对不起你,生了你,却不能给你富裕的生活,我们……”“别说了妈妈,是我不对,我不该拿别人的东西,是我错了。我明天一定把它还给人家。以后我再也不拿别人的东西了。”

第二天下午,我回家看见桌上放着一盒水彩笔,我知道这是妈妈特意为我买的,看着它,我鼻子一酸,眼泪模糊了我的眼睛。

从此,我发奋学习,每次考试都要把九十多分的卷子拿给妈妈,她总是爱不释手的把它存起来,然后满脸笑容的亲我一下。尽管她很累,晚上夜深人静时,她会拿出卷子来自言自语地说:“我的女儿有出息了。”虽然,妈妈不识字,但她认识老师打的“”和“”,有时她也会问我:“这字你认下了吗?”这时我总是很坚定地说:“认下了。”同时我也暗自发誓:为了妈妈、为了我儿时的不懂事,一定要考上大学,我要以此来报答我伟大而平凡的母亲。

妈妈,您是我家的“粘合剂”,是我在大雾中航行的指南针、探测仪,是您让我懂得了“人穷志不穷”的道理。您无声的鼓励、默默的付出,是我一生的财富。

【篇五:我真后悔】

哎!我的笔呢!这可是我刚买的呀!要是弄丢了妈妈又要说我丢三落四了!想到这里我的心里就七上八下的。

今天下课我正在写作业的时候,我的另一只笔从桌子上不知道滚到哪里去了,地面上,抽屉里……我翻遍了它有可能去的所有地方,可还是找不到。我找得有些累了,直起身子伸了一个懒腰,突然,我发现同桌正拿着同样的笔赶作业。看着那支笔我想:这一定就是我的笔了,我很清楚地记得我的笔盖上面有着905几个数字,我要找她问清楚。

“你这支笔是在哪里买的?”

“这是我妈妈帮我买的,我不太清楚。”同桌低着头回答道。

看着她我心想:这一定是我的笔,她说不清楚这支笔是哪来的,肯定是做贼心虚!我看着自己的作业,不管三七二十一就把笔抢了过来。同桌也有些生气了:“你干嘛呀!你怎么抢我的笔啊!明明是你拿了我的笔你还不还!信不信我告老师去的!”

我怒火中烧,对我大喊道:“谁说这是你的?你都说不出来是在哪里买的,因为这根本就不是你的笔!”

正当我俩快要打起来的时候,上课铃声响了起来:“叮当当,上课时间到了,请迅速回到教室准备上课。”我们只好乖乖上课,下课后再好好算账。

我回到座位,从书包里拿出课本,准备上课了,刚一下打开书包,就发现我的笔正安安静静的躺在书包里,我简直不敢相信自己的眼睛,但是又的的确确在笔盖上发现了905这几个数,这分明就是我的笔!看着这支笔,我想起了课间,我误会同桌咄咄逼人的样子,我的脸瞬间变得通红通红的,羞愧难当。我拿着同桌的笔,还给了她,并低着头,小声地说了一句“对不起”。同桌对我笑了笑说:“没关系,反正我也没真的生你的气。”同桌虽然原谅了我,但我永远都欠她一句正式的“对不起”,我永远也不会原谅我自己的。

从今以后我不会去未经过证实就给一个人下定论,一定会先弄清楚情况再做定夺。

【篇六:那片永不枯萎的花】

去年,我参加了华罗庚杯数学大赛,场上一片严肃的气氛。我不安地进了场内,只见场上的人脸上充满了敌意,我不禁在心中打了个冷颤。

我坐到位子上,开始发卷了,那时心里真是七上八下。见到卷子,我也大惊失色,觉得十分难。为了不出丑,我便硬着头皮往前冲,开始做题。

我的笔正写着,心里暗叫大事不妙,但表面仍是面不改色心不跳,只在心里给自己壮壮胆:没事,考得差怎么了,反正没人认识我。于是我继续撑着,坚持到了最后,我喘口气放下笔,继续检查。

忽然我检查出了道错题,却又百思不得其解,全身上下起了鸡皮疙瘩,出了一些冷汗。我又拿起笔,吸了口凉气,暗暗思索着。

突然我灵光一闪,一下子解出了这题的答案,转向另外两道题,心中又连连叫苦。眼见快近收卷时间,我那时急得团团转,好像是热锅上的蚂蚁。

我故作没事的样子,转着笔,想让自己冷静下来,但完全不能自控,心中暗叫不妙,谁知我急中生智,想到了破题之法,便奋笔疾书解题,终于解开了那两道题。

在我交卷后,感到格外轻松,感到战无不胜,感觉势在必得,便踏着轻盈的脚步,离开了考场。

去年的秋天,一个平凡的日子,在我心中,那片自信之花永不枯萎。

【篇七:车站边三米外的微光】

破旧的车站口三米长处有个摊子,卖小吃的,在夜色下开着昏黄的光。

车站很小,站口一左一右种着两颗病秧子树,枯萎的树叶和树根边的黄色尘土被小摊的电灯照得有几分昏黄,带着夜色的静。

刚入春,天气还不是特别暖和,一对夫妇穿着尚算厚实的衣服睁着浑浊的眼,瞅着已经无人的街道。而在那电灯光晕中间的是一个女孩。女孩的头发是正规的学生头,发梢带着因营养不良而枯黄的分叉,埋头在面前置于小食车后的简易小桌上,而小桌上,摆着散乱的试卷的练习册,而女孩手中的那支漆都刮得不剩几丝的笔正有规律的动动作着。

太暗了,实在是太暗了。女孩有时甚至不得不将背向后靠来让灯光可以勉强把面前的方块铅笔字映亮,然后就又将头埋在翻开的书和试卷中间。她的唇紧抿着,阴影一大片一大片的铺在她的脸上,穿着单薄网鞋的双脚拖蹭着地面,大抵是遇上难题了,朝后仰着向手哈儿口热气。

周围一切事物的速度都被放慢了,女孩写的投入,笔划过纸张的沙啦声响,电灯时明时暗的光晕,照着那一方世界。车站三米处的可以用坚韧来称呼的一方世界。

女孩用吸收的手将作业放进书包里。太暗了,实在是太暗了。女孩讲英语书捧起站在电灯下靠这光与影子相伴相随的“光”一字一句的将书上的句子念出来,声调带着少年郎特有的干净纯粹,这让人疑心是否女孩是这微光中的精灵,眉目明晰柔和,眼神清澈舒畅。

念出来的英语句子打着旋融进电灯的微光中,而明日也旋着圈从电灯的微光中荡出。

我不知这个女孩的明日,也不知她的诗和远方在哪个方向,更不知是否可以依然如此保留这世间最真善的美好。但车站三米外的微光,将会是它她一生前行方向的道路,努力在光中生长,将这样的微光,变成彻彻明日。

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