【篇一：校园的树】

秋天到了，校园里的梧桐树又开始落叶了！连同我在学校的美好往事一同融入泥土。

六年了！至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知，在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。

我原以为，六年是一个多么漫长的数字；六年是一段多么长的时光。然而时光飞逝，往事历历在目。似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。

时光茬苒，我始终无法忘记军训一起努力的背影；校运动会上接力赛时整齐的口号；春游时无邪的笑容……

我们的相遇是巧合，还是命中注定？梧桐树的叶子随风摇曳，沙沙。—————沙沙地作响，掉了许多叶子。几个月后，我们是否也像这梧桐树叶似的，由母校去往各个不同的中学呢？而散去了，又是否有重逢的那一天？接连不断的问题浮现在我的脑海中，令我思索良久……答案，是什么呢？无从知晓，就让时间这位老人给出答案吧！

六年，在人生中只是一个不起的.过往，但因有老师、同学的陪伴，它将变成绚烂的篇章。

如果可以，我真希望时光倒流，还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......

仅此，致最初的我们。

【篇二：有趣的寒假作文】

寒假一转眼就快过去了想想那件趣事，我就会不停地笑。

那是大年初二，我们要到外公家去吃饭。去时，我还带了一本《脑筋急转弯》。

十点多钟了，阿姨她们才来，于是，我对他们说：“阿姨，咱们来玩脑筋急转弯的游戏好吗？”阿姨毫不犹豫地点点头，答应了我。于是我说：“题目由我来出，你们猜，我可以提示一下，但我不会说出答案。猜错的人要贴一张白条，猜对的`奖东西吃。每个人都要猜，如果谁不猜，也要贴白条。”游戏开始，我出的第一题是“什么米不能吃”只见阿姨、舅妈、哥哥还有妹妹都坐在椅子上，紧皱眉头，你看看我，我看看你，悄悄地说着什么。

这时，只见哥哥从椅子上站起来，对我说：“这自然是坏了的米喔。”我走到他跟前，拍着哥哥的肩膀，对哥哥说：“恭喜你，答错了”我把一张白条贴到哥哥脸上，顿时，哥哥长出了一条白胡须。其他人看看哥哥，又开始思考了，过了好久，也没有答案，我说：“现在给你们提示一下，一个长度单位。”这时，哥哥又站起来了，说：“我知道了是分米。”

我说：“真聪明，答对了！”哥哥说：“那就把我的白条摘下来吧。”我笑了笑，说：“将功补过，行。”

这个寒假，我过得很愉快，特别是这个游戏。

【篇三：考试的作文】

为什么很多第一次看到《轻松考试快乐学》的学生家长都喜欢问“跟《轻松考试快乐学》学习孩子的学习效果到底怎么样?”。

我觉得《轻松考试快乐学》里面最重要的就是课前预习，课后复习。课前预习可培养自学能力和独立思维能力。预习的时候，记上笔记，这样可以提高学习效率。老师讲的绝大部分内容都在课本里，通过预习，学起来的时候就轻松了许多。

我们学习，都是为了考试。所以说，考试非常重要。主持人说：“养兵千日，用兵一时。”就是来比喻考试的，考试前，要准备好考试用的文具。考中时，要沉着冷静，如果遇到了不会做的题，先空着，不要把思维弄混。先写后面的题，等到做完后面的'题，在静下心来，仔细思考不会的题。竟量不要空题。考试结束后，千万不要与别人对答案，因为对答案的坏处实在是太大了如果你做的题答案和他不一样，总觉得他的是对的。这样会影响接下来的考试。

看完《轻松开始快乐学》之后，我才知道原来考试这么简单，以后终于不用为考试犯难了。

【篇四：考试作弊被抓作文】

考试是人人都要经历的，它可以检验在一段时间里的所掌握的知识的有效方法，也是判定个人能力的主要手段。老师可以通过考试获得学生所学到的东西，公司可以通过考试掌握应聘者的文化素质，学生可以通过考试得知本身的`不足。

高考可以决定一个年轻人的命运，面试考可以决定这个岗位是否归你。可见，考试成绩好坏的重要性。考场上“胜者为王，败者为寇”，毫无情面可讲，为王还是为寇，就看你平时付出和努力了多少，那些平时没有劳动，却想在最后比别人收获的更多的人，也就只有作弊这个方法。

有篇报道上说“只要有考试，就会有作弊”。此非胡说，古有乡试考秀才，殿试考举人，作弊之事也并不鲜见。清朝嘉庆年见，就有一次惊动天下的考官受贿帮行贿考生作弊的事实，而那些有真才实学的“寒窗苦读生”，就只有忍泪而还。那些通过了“考试”，当上了官的“肚中无墨，心中无才”的官，只会使百姓因这个的鸡肋而遭殃。可见，考试作弊百弊无一利。

古时作弊主要是通过买通考官而实现的，现在可大不一样了。随着社会信息化的完善，为人们提供无数便利的手机，在某些考手上，遍成了他们犯罪的工具。某校学生黄某等人，利用手机最普遍使用的功能“发短消息”，来互相交换答案，结果可想而知。如果平时靠作弊取得了一次又一次的好成绩，那么，请问在最后的高考里，您还能作弊成功吗？在后来的工作中，还有可能作弊吗？答案只有一个：不可能。没有真才实学，是不会是什么作为的。可见，考试作弊百弊无一利。

考试作弊不仅失去了自己的利益，有时还会损害别人的利益。湖南学生陆国雄因为没有把自己的答案告诉同学某某，后被某某威胁后，而被10余人乱棍狂打，惨死街头。江苏学生张某，因将错误答案告于事先约定好的余某，也被伤致残，震动学校，乃至全区。可见，参与与主使作弊，考试作弊百弊无一利。

原本造福社会的信息工具，在考生手里缺变成了犯罪的工具。原本清廉的教师监考员们，在金钱面前也撕下了清廉的面纱。可见，考试作弊百弊无一利。

作弊危害人们，危害社会，应当早日杜绝，而这就是我们当代学生应该做的事，只要大家踏踏实实学习，不弄虚作假，我坚信作弊有朝一日一定回消失在考场上。

【篇五：迎接新学期的作文】

疯狂地唱着，执拗地追着，只为那一首歌，只为那一个梦，青涩懵懂的年纪，逆着光也要绽放的年纪，才正青春。

开学了，我也由七年级升入八年级，学业负担也逐渐加重。面对这些困难，我们应抱有迎难而上的精神，去挑战新的困难，解决旧的问题，并帮助其他同学。在此，我想向学弟学妹们提出一些建议：

1、副科一定要在平时就背，否则到考试前临时去背，不但效果不佳，而且还会很累。

2、写作业时尽量不要一边写一边抄书上的答案，应自己去做，将不会的.做上记号，写完作业后再翻书复习，并写上答案。

新的学期乃新的开始，祝愿七年级的学弟学妹尽早适应初中的新生活，九年级的学哥学姐考上理想的高中，八年级的“战友们”成功度过“分水岭”时期。Everybody，fight，fight，fight！

还是那片森林，还是那片花海，树叶的颤抖，花儿的舞蹈，无不证明风的来临。无声无息，却带走了，叶的思绪，花的芬芳——

【篇六：考试的作文】

不知是哪个方向传来了一声“噩耗”：“要考试了。”一听，我们心急如焚。有人说：“天哪，我还没复习呢！”只有几位有复习的同学很淡定。

到了考试的日子，幸好我们考前还有复习。

我本来想：这次考试的难度应该很高吧。我看了看试卷，难度一般，就开始做试卷了。

开始做的时候，老师去上了一下洗手间，后面开始发出讨论答案的声音，源头是张希罗和林楚。我轻声提醒他们，叫他们不要吵，可他们不仅不听，还更大声了。我想：“既然如此，就让老师去治一下你们吧！”刚想完，老师就回来了，林楚他们的说话声也就没了。老师没有发现刚才是谁说话了，就继续观察每个同学，没发现是哪两个人。

过了一会儿，语文考卷每个人都做完了，所以，语文考卷开始收了，开始下发数学考卷了。过了一会儿，我又慢慢听见后面讨论答案的声音了。又过了一会儿，老师去别的班级了，后面的讨论声就变得更加肆无忌惮了。

就在这时，我看见老师拿着一件物品过来了，我赶快做，同时提醒后面正在说话的'两个人，那两个人却还在讨论答案。

最后，毫无意外，那两个人被罚了。

我们考试一定不要作弊，不然就会自食其果。看来，只有认真复习才是正道啊，临时抱佛脚是没有用的！

【篇七：考试的作文】

对于学生来说，考试就像一场战争，总得做好暗号策划什么的，这不某位经常考倒数的同学正忙着写“计划”呢，小纸条东一个西一个地放着，龙飞凤舞地字迹正述说着主人的焦急。

在看我旁边的某同学正锲而不舍地在手臂上写着一个个运算公式，密密麻麻的字，小的`我都不知道他那双近视眼看不看的清，我说“你确定你看得见”我盯着那团糊在一起的墨迹“什么”他看了一眼手臂，只见他的小抄被汗打湿掉了。

考试开始，果阵行云流水的做着试卷，教室里多了几声敲桌子的声音，“扣，扣，扣”。三声，有停下笔的人又开始写了，我前面那个人正涛着什么。不一会儿，一张小纸条出现在他手里，他照着小纸条抄了起来。

一个小纸团飞到我桌上，上面写着“给我答案”。我心想：天哪要答案都要到我这来了。我写下了两个字“不给”。

时间慢慢的过去，30分钟前我已经完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人还在苦思冥想，果然即使有答案不会方法依然是做不到的，做事还得靠自己，那次考试让我知道了考试还是得靠自己。

【篇八：考试的作文】

“五分钟后收卷，抓紧时间。”老师一句话打破了考场的寂静。什么?这句话无疑是给了我当头一棒，只有五分钟收卷了!不可能的吧!我看了看表，真的只有五分钟了!还有一道附加题和一道判断题没做，一共还有两题呀!前面明明很简单呀!我看了看四周，大多数同学都已经稳如泰山了;还有的在乱翻试卷;有的在玩弄橡皮，一脸轻松的.样子。我又看了看表，妈呀，只有不到三分钟的时间了，完了完了!

我抓起笔开始狂写，我一定要把本是属于我的分数从时间那里夺回来。“还有两分钟，请检查姓名有没有写!”我头也不抬，手在草稿本上不停的算着，“一桶油有.L，用去一半，连桶重.……”可恶，该死的肚子开始叫了。我看了看表，还有一分钟，我忍住痛，终于在打下课铃的同时写好了试卷。我倒在椅子上，奇怪，肚子也不疼了。看着同学们在对答案，我挤进去问：“判断题的答案是什么?”“对对、错、对、错。”“那附加题呢?”“二十六升。”两题都对了，我跳了起来，心里喊：太棒了!

考试，真是太累了!

【篇九：牢记一句话】

“授人以鱼不如授人以渔”，这句话经常在我的脑海里回想着，这是我记得最牢的一句话。

记得那是六年级的时候，我们正在做练习，我觉得很容易，所以就草草的做完，在那儿开始复习了。同位正好有一道题不会做，急忙地问我：“哎！帮个忙，这道题答案是几？”我一看，那不正是我刚刚解了半天才做出来的题吗？那是一道很难的奥数题，他做不出来也难怪。我看他那急样——紧皱着眉头的样就想笑。我故意停了停，等了一分钟后，慢悠悠地说：“这道题的答案是182吨，过程是……，其中的计算过程是怎样的……嘿嘿，我相信天资聪颖的你会自己悟出来的！”凑巧，老师在旁边，她无奈地，甚至有些生气地说：“尚程程，你又在给他说答案！下课你们俩到我办公室一趟。”我把气撒在了同位身上，“看吧，这都是你惹的祸！”“谁说的？”“完了，一会到办公室都不知道是什么样的后果呢？”“是啊，先做好心理准备再说吧！”

“叮铃铃——”，下课铃响了，我们俩立刻跑到数学办公室，准备听候数学袁老师的“发落”。一进门，袁老师就在那坐着，显然是在等我俩。我走过去，说：“袁老师，我们来了。”“哦，尚程程，你知不知道你犯了哪几种错误？”天哪？一种错误已经够可怕了，竟然是多种错误？唉！看来下节语文课又要推迟了！“你最大的错误就在于你是直接告诉他答案，你这是在害他懂不懂？我送你一句话，你要牢记住：‘授人以鱼不如授人以渔’，你要给他讲解思路，他才能记得更牢靠，明白了吗？”“明白了！”“那好，你先走吧！”

说实话，我是到放假时才懂得这句话的含义的。不过，从那以后，他只要有不会的题，我只给他提思路、定义，不告诉他答案，后来他的成绩也提高了不少。我终于明白了老师为什么苦口婆心地讲那么多了。

我会永远记住老师说的那句话：“授人以鱼不如授人以渔。”我还会记得，老师就是那渔人，她教给我们的是“打鱼”的方法、技巧。

【篇十：话题作文:杂感于多样】

高三话题作文:杂感于多样

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的高三话题作文:杂感于多样，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

世界的多元化必然导致解答的不性。感谢这不性吧：正因为此，我们才有可能展开联想的翅膀，腾飞于这丰富多彩、变幻无常的天地间。

凡是棋坛的高手下棋，都是不拘泥于棋谱，随心所欲的摆布，酣畅淋漓地拼杀，为了胜利，出手变幻无穷。棋手的境界，成了多样化的解答的诠释。

试问：世上有哪两局棋是一模一样的呢？

二

有了多样，才有了比较。各种各样的方法罗列于我们的面前，是为了给我们挑选。别出心裁不是目的.，而是手段。更好地解决问题，才是我们的动机之本。

曹冲称象，不用称杆而用船；高斯算数列，不计算而是“凑数”……不排斥传统方法的可行性，但更无法否认新路的妙处。

泱泱历史之海，荡出了多少个另辟蹊径？

三

但是种种解题之道，决非浮于事物表面，一目了然。你得动用思想，探寻奥秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量变的积累。启动联想的发动机，由表及里，由此及彼，发散，迁移，你才能由衷地赞叹：“这个世界本来很精彩！”

四

我们中国人，似乎有墨守陈规的传统。一就是一，二就是二，1＋1永远是2，守规矩成了人们眼中的美德。

“雪化了就是春天”，判错，因为标准答案是“水”。

“临危不惧”，判错，因为标准答案是“视死如归”……

血红的大叉，停手吧，你们可知道，你们在缠绕着怎样鲜灵的魂魄啊！

否认答案的多样性，就是否认世界，否认生活，否认真实。

不愿看到未来的中国，成为小脚般的畸形。

五

可喜的是，中国也有推陈出新的传统。早在几千年前，《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。

因之，有了商君。

后来，有龚自珍高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

现如今，我们建设有中国特色的社会主义，走的可不是苏联的老路。

六

新时代在召唤，丰富多彩本来就是这个世纪的主题，我们可得跟上思维的列车，叫地球震惊于这个五彩综纷的新国度。

我又在想：这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因了吧？有了路网，有了选择，才会腾飞！

你又选择哪条路？