一件有意义的事的作文作文550字04-18

有人说：“人是在不断克服困难的过程中长大的。”回过头来想想，不久前发生的一件事，觉得这句话还真有些道理。那天，课堂上发生的一件事，让我的胆子变得更大了，也更自信了。数学课上，老师出了一道比较难的题，我刚好会做。几分钟过去了，班上都没有一个人举手回答。我心里已经有了答案，却也不敢举手，如果我站起来回答错了该怎么办？我的心里像有两个小恶魔，互相争吵。老师的脸色越来越差，好像到了即将火山爆发的边缘。我忍...

我要发光作文650字04-18

我是一个有点害羞的小男孩。如果遇到人多的场合，我习惯安安静静的待在那里，很少表现自己。正是因为这样的性格，我也很少在课堂上举手发言。我们班的课都很有意思，老师们都鼓励大家积极举手，大胆发表自己的看法。如果遇到需要讨论的话题，老师们也喜欢让大家各抒己见，所以我们的课堂气氛很轻松、热闹。每当这时，我也会积极的思考问题，但是我很少举手发言，更是不敢站起来表达自己的观点，对此，老师和我谈了几次，鼓励我要改...

探秘太仓博物馆作文800字04-17

今天，太仓日报的小记者们来到了太仓博物馆，一起来探究古代的太仓历史以及太仓科举考试的秘密。首先，解说员阿姨领着我们到了博物馆一楼的中央。她指着玻璃桥下面的古代太仓的模型向我们解释太仓的样子。“看，那就是我们太仓屯粮的地方。”阿姨指着一块被城墙高高围起来、里面布满了仓库的土地向我们介绍道，“我们太仓先后共有六位古代君王在此屯粮，所以故名“太仓”。古时候太仓靠近大海，漕运发达，有许多粮食从这里一直运到...

碎片化阅读作文750字04-17

破碎的时间，组成破碎的人生。鲁迅先生说过“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”现今的生活，完全描述了这句话，日益发展的今日，时间变得无比宝贵，所有人都已处在了快节奏的生活之中，每日每夜都要面对大量不同的工作，生活都被排列的没有了空间间隙，所有的闲杂之事，皆用支离破碎的时间来完成，看书，听音乐等等。破碎式的一切以与我们的生活密切相关，它们严重的影响，也改变了我们的生活。从前的我们，读一本书...

我身边的聪明人作文1000字04-17

【篇一：我身边的聪明人】刘佳钰要说我身边的聪明人，那就是我的妈妈了吧，因为我爸爸平常不在家，我又不和同学凑熟，所以我就只好写我“万能”的妈妈了，之所以说妈妈聪明是因为她知道很多的生活知识。比如；可以把可乐的易拉罐经过千锤百炼成了转笔刀，又可以把各种瓶子穿上“新衣”变成漂亮的花瓶。还可以把瓶子变成一朵朵有着蜜的“鲜花”，这朵“鲜花”的作用在夏天用处很大，因为它有着妈妈放的糖水，所以小飞虫饿了就会“飞...

参观科技馆作文600字04-15

今天，我早早的起来床，要与朋友们一起去参观科技馆。到了科技馆门口，我看见的外观是个半圆形的样子，我们走了进去。“哇！”我说：“这是月球吧，好逼真呀！连环形山都有！”买好了门票，我们去了3楼，一走出观光电梯，我们就看见一大群人在那里玩耍。我对朋友们说：“我们几个分散开玩吧，好了在这里集合。”那里有迷宫、足球、立定跳远、空气压缩炮……我来到了空气压缩炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一样，我用力的把那根铁...

肯定的答案作文750字04-14

21世纪，随着科技的飞速发展，我们已步入了一个大量消耗资源的时代。因此，一种新的生活方式也逐渐地产生，引领我们进入“共享时代”。什么是“共享时代”？走上繁华的街市，放眼望去，随处可见的共享资源构成了我们这一新的生活理念。那么这种方式有利还是有弊呢？答案并不是肯定的。或许有人会说，共享资源会使生活更便捷。的确如此，共享单车遍布各个城市，对“上班族”无疑是一种捷径，可以缩短他们在路途上所花费的时间；共...

梦想，照亮我们前行的路作文650字04-14

梦想，梦想是什么？它是每个人都会有的吗？它是随随便便就可以实现的吗？不，梦想并不像你想的那样简单。它就像是鸟儿渴望的那片天空；像是鱼儿渴望的那片海洋；像是花儿渴望的那阵清风。不过，梦想并不等同于目标。目标是较为渺小的，较为容易实现的。可是梦想呢？它就像是你人生的终点或者转折点。实现了它，你的人生才有了价值。既然梦想这么难实现，还有没有必要去追呢？答案当然是肯定的。难实现不能说明不能实现，不是有这么...

收获作文700字04-14

一学期以来，我的收获很多。我读了更多的书，《格列佛游记》《鲁兵逊漂流记》《汤姆索亚历险记》……的故事都让我记忆深刻，也给来我很大的启发。《鲁宾逊漂流记》告诉我遇事要勇敢，要学会面对困难，克服困难。汤姆喜欢探险，喜欢刺激。《格列佛游记》里的“矮人国”、“巨人国”等等奇怪而又新奇地方让我对这本书爱不释手。我爱这些书。在数学方面，能力也有所提高。以前有很多计算题都需要草稿纸来计算，现在有一部分可以口算，...

传悄悄话作文400字04-13

这次作文方老师让我们做传悄悄话的游戏，我们同学又是一阵兴奋，都已经迫不及待了。做游戏之前，老师宣布了几条规则：1、老师把全班同学分成三个组，2、老师对三个组的同学说——句悄悄话，3、三组的第一位同学把悄悄话依次往后传，4、最后一位同学将听到的悄悄话写在黑板上。游戏开始了，第一位同学满脸笑，我心里在想：那句话是不是很逗？再加上动作是不是更奇葩了呢？过了一会儿，那一句话一下子就传到了我前面的一位同学杜...