五年级漫画老师作文作文500字05-06

喂，快过来，快过来，我跟你说一个秘密，老师们里出现了一个拖课狂，他就是我们班的数学老师——胡老师。“叮铃铃——”上课铃响了，我瞟了一眼课程表，天哪，是数学课，胡老师肯定又要拖课。我真想生病，请假不上学。果然，胡老师又要拖课了。从四年级开始，我们就知道胡老师很会拖课。这次，放学铃声一直没响。胡老师沉浸在滔滔不绝之中。时间一分一秒的过去，4点、4点10分、4点30分……5点！天哪，老师居然拖到了5点！...

我与报纸比速度作文600字05-04

“报纸要飞了！”“报纸要掉了！”哈哈，你们猜到了吗？没错，我们今天要玩一个与报纸的有关的有趣游戏。我们大家来到了学校外面的小路上，分成了两组。分别是飞跃队和闪电队。范老师用粉笔在小路上画了起点和终点，等我们的裁判“金哨子”喊：“一、二、三，开始！”我们俩组的队员就像风一样的跑起来，向前冲去。我们队长向我冲过来的时候，我看见他的头发都飞起来了，眼睛睁大、鼻孔放大，活像一只摇摆的八爪鱼。不过八爪鱼没有...

我爱我的老师作文550字05-03

我的班主任是陈老师，她教学水平高超，爱看书，鼻子上架着一副眼镜。她个子不高不矮，留着一头长长的卷发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温暖的眼睛在时时刻刻注视着我们。她说话十分亲切，我特别喜欢她。陈老师一直都是非常耐心的。上课的时候，她费尽心思地让我们阅读、在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，是多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈老师...

画鼻子作文1000字05-03

你们想知道我们这节课又做了什么有趣的游戏吗？那就让我来告诉你们吧！“叮铃铃”上课了，王老师还是像往常一样，夹着几个本子走进了教室。老师每节课都会带一样有趣的东西，这节课又会给我们带来什么好玩的呢？我心里嘀咕着。只见老师从衣服里掏出一个眼罩，他笑着说：“我们这节课要做一个游戏，游戏名字叫画鼻子”。老师看了大家，接着说：“这个游戏需要两个人来完成，一个人来画脸，画好脸后让另一个人蒙上眼睛去画一个鼻子。...

感恩老师作文600字05-03

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名六年级的学生了，回首间，有数十名老师教过我。他们就像那种树人，辛勤地辅导我，培育我，他们似那黑板上的粉笔，牺牲了自己，却为我们开启了智慧的金钥匙。每位老师都在坚守着自己的岗位，默默地奉献自己的青春。现在我长大了，懂事了，我就在想，拿什么回报曾经呕心沥血的老师。拿什么回报您，我的老师。夏夜，每当我走过您窗前，您总是在辛苦地批改作业，汗水打湿了您的衣衫，蚊子嗡嗡...

站成一首诗作文600字04-28

夏日里，她绿荫如盖，一阵清风拂过，它便婆娑起舞。——题记树春天已过去，夏天不久便来了，但太阳总是不露面。瓦灰的乌云总是一大片一大片地压来，天空像是在进行一场没有硝烟的战争。不一会儿，雨来了，像天空痛苦的泪水，一大颗一大颗地滚落。砸到树冠上，再从树冠上滑下，顺着树干慢慢流进土壤。风声如同哭泣，断断续续地传来，它不停地拍击树的躯体。树叶齐齐颤栗，树却巍然不动，直直地站着，站着，站成一首倔强的诗。麻雀雨...

“美白”记作文700字04-28

“快来，快来！曾情！”“你又怎么啦？从教室下来，你可是第五次催我了。”我快走两步，努力想赶上朱睿的步伐。“嘿嘿。”她转过身来冲我笑了笑，说：“我发现我发现了秘密武器，快来看。”好奇心驱使着我，快速的朝那个方向走去，发现比我先到的她手上拿着两支粉笔，正在用一个笔盖刮出粉末。“你在干吗？这粉笔从哪来的？”我连珠炮似的问。“我在做护肤品呀！这粉笔是我从这个小洞口里发现的。”“我的天哪，你确定这是护肤品？...

感谢老师作文300字04-27

小草感谢雨露，因为雨露给了它营养。荷花感谢池塘，因为池塘让它绽放。苍鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由地翱翔。我要感谢老师，因为老师就像春雨滋润着我们的心田；老师就像一棵大树给我们遮风避雨；老师就像天空中的星辰指引着我们前进。至今，我的脑海还留存着这样的一幅画面：那是一个寒冷的冬天，室外的雪纷纷飘落，室内寒气逼人。平素随手就可以画一副好画的美术老师，却一次又一次地擦去败笔。我发现老师的手已经冻破了，肿得...

感谢老师作文650字04-27

谢谢您，老师，是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理；谢谢您把所有心血都灌溉在我们身上……写到这里，我由不得心生赞叹！从古到今，有多少伟大的老师呀！有些老师虽不算多有名气，但是，每个老师的事迹都是平凡而又动人的，每一个教过我们的老师都值得我们感恩！我们的班主任姓张，是一个幽默、慈祥的老师。记得那一次，学校举行了书法比赛，在那节才艺课的时候，您耐心指导我们写字，您认真地在黑板上给我们示范写法，您从...

粉笔作文500字04-25

粉笔，一个对于我们来说很熟悉的名词，每日上课，它被老师握在手中，写出了或绢秀或苍劲有力的大字。那粉笔存在的意义是为了什么？为了语文老师写出拼音？为了数学老师写出公式？为了英语老师写出字母？灰尘从老师指缝间滑落，而那绢秀、苍劲有力的大字则留在了黑板上，同学们跟着它读，跟着它想，跟着它记。它使老师的表意更加准确，同时也帮助了同学更简易的获取知识。可它又有过几句怨言呢？用默默无闻、无私奉献、乐于助人等词...