快乐的元旦作文550字10-10

今天是个特殊的日子，因为我们要举办“元旦画展”和“元旦联欢会”了。我的心里可高兴了！一周前，班主任就告诉了我们这个好消息，同学们积极准备节目，利用课余时间加紧排练，虽然时间有限，但我们仍然在短时间里让节目新鲜出炉了！下午一到校，同学们在老师的带领下开始装饰教室，同学们提供了很多彩带和气球。班长在黑板上写了“欢庆元旦”四个大字，几位女生又在大字的旁边装饰一些彩带和气球，顿时，严肃的黑板变得活泼而且充...

我眼中最美的老师作文650字10-09

很多教过我的老师都留在我的记忆深处，但要是说最美的一位，肯定是毛老师。毛老师是我三年级时的《品德与社会》老师。刚开始，我对他的印象并不是很好。因为，他字写的不好，很潦草，我们几乎认不出来。而且，他的年纪比较大，样子也比较衰老，黑黑的脸庞布满皱纹，小小的眼睛总是眯成一条缝。可后来，我发现他和我理想中的老师差不多。我清楚地记得他给我们上第一节课是的情景。那天，阳光明媚，小鸟叽叽喳喳的叫着，好像和我们一...

粉笔赞作文250字10-09

粉笔，是一种可以在黑板上书写的笔。“丁零零”上课了，老师走进教室，拿起一只白粉笔在黑板上写着一个个知识。同学们吸收了知识，充实了自己的灵魂，可是，粉笔已经随着老师的书写化为了一些白色的粉末。黑板写满了，可是粉笔已经消耗了一大半的生命。做人也要这样，要为社会或世界做有用的事，不能只求外表的美丽，而不去为别人做有用的事，要为人类做贡献。写到粉笔和做人，我不禁想起了环卫工人，他们的身上沾满了灰尘，他们的...

在初二的起跑线上放飞希望作文900字10-09

一曲新的旋律在耳畔响起，全新的初二生活呈现在面前，新的教室，新的座位，新的老师，新的组员，一切都沉浸在新奇与希望之中。悄然间，有一颗颗种子在我心中扎下了根，我知道，它们的名字叫梦想。课堂“叮铃铃——”一阵清脆的铃声过后，生物老师走进了教室，陌生的身影，别具的风格，使得教室里鸦雀无声。老师将一个个问题抛下来，一位位“高手”相继说出了答案，容不得我考虑是否应该举手。“下面来填一填这张表格。”我大致看了...

最美的风景作文750字10-07

去看那最美的风景，你或许会到苏州园林，或许会去桂林山水，而我只会静静地去发现身边的美景，去触动自己，去陶冶自己的性情。放学铃声像一记重锤，打碎了学校原本的宁静，同学们都甩上了书包，急急忙忙在人流中挤出教室，挤出学校。不到一瞬，教室里就只剩下了几处人影，孤零零地在空旷的教室中伫立着。我拉上了书包的拉链，也想趁着放学的喧闹声还未消散时离开学校。踢起地上的一个纸团，没想到它居然落到了一个垃圾袋中。我抬头...

都是胶带惹的祸作文550字10-07

话说吾班武志博者，生性活泼好动，性格顽劣，容不得束缚、羁绊。于一次私塾课上，众生皆心有所专，然其悄然玩弄一特大号蓝色胶带，早已神游万里，思鹜八极，因无岗哨为其通风报信，为师已有警觉，然未点其名，只吁生一上前，试擦黑板。众生皆颇感新奇，竞相举手争之，武志博欲掩人耳目、瞒天过海，亦应声举手。师自心知肚明，遂改口，邀一“痴迷于胶带者”上前，众生为之一惑，继而偃然。然博，如坠云雾，不知就里，其手依擎，俨然...

因为有你不孤单作文1200字10-07

你从我的世界走过给我如此不一样的时年静静地守护我的年少想和你生生不息续写老友记直到万水千山我们再次相遇《因为有你不孤单》文/七箬青春岁月里，我们每个人真的好有趣，每个人都有不同的性格，但我们还是一群很傻很天真的孩子，一群追寻梦想勇敢奔跑的逐梦者。和你相遇，相识，相知的日子里，我觉得有你真好，我们诉说着彼此的心事与梦想。高二刚开始的你是一个小家碧玉型，我们分在同一间宿舍，你说对我印象最深的是你生日时...

老师和粉笔作文400字10-07

老师的粉笔，虽然没有美丽的颜色。但是，老师的粉笔可以写出知识的精华，可以写出经典的国学，还可以写出老师对我们的关怀！老师在上课的时候，经常用粉笔在黑板上写字，吃了不少粉笔灰，就因为老师经常使用粉笔，所以老师的手上会有一些裂开的小口子，这就是老师关怀我们的一处地方。老师为了我们不顾一切地付出，为了我们的学习，为了我们的健康！老师的粉笔虽然不能画出美丽的图画，但可以写出真实的世界，可以写出真理，还可以...

我的拿手好戏作文画画作文600字10-05

要问我的拿手好戏是什么？我会毫不犹豫地回答：画画。我是从三年级开始学画画的，以前我经常在纸上随意画。妈妈看见我这么喜欢画画，决定给我报一个画画班。听见这消息，我高兴得蹦了起来。刚来画画班的时候，我非常怕生，因为有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老师。那个老师姓田，田老师给我找了一个座位、一个画板和一张纸。老师让我画那一只可爱的兔子，老师在黑板上给我讲了一遍。结果一只可爱的兔子被我画成了了怪兽，我一下...

传话游戏作文800字10-05

“你传错啦！”“哎呀，你怎么搞的……”嘿！你一定不知道，今天我们的课堂上可吵翻了。想知道为什么？跟我一起到现场看看吧。今天，范老师喜笑颜开地看着我们，神秘地给了我一张纸条，我心里有个预感，大概是“传话”这个游戏，纸上写着：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”。原来范老师真的是让我们用耳语接龙！于是我迅速地记下了这个句子，转身就给第二个同学说了原话。可那个同学左看右看，紧张得不知所措，我着急极了，冒出一身冷...