幸福的滋味作文500字12-06

什么是幸福的滋味？在我眼中，它看不见也摸不着，只有用心才能去体会幸福的滋味，只有用心，才能知道幸福的滋味是什么。幸福的滋味是爷爷每天送我上学，接我放学的滋味。每天，爷爷不管风吹雨打，都准时过来接送我，像一个定时闹钟。每天爷爷都会累的不行。这几天，我在他身上看见了几处伤口，一部分因为他每天干活，另一部分是因为他每天接送我。我了解到幸福的滋味是爷爷关心我的滋味。幸福的滋味是妈妈批评我的滋味。每当我犯错...

成长路上有你相伴作文650字12-04

天色渐渐暗了下来，一盏灯在黑暗中发出自己微弱的光芒，在黑暗中如同初升的太阳，黑暗让我迷茫，而让我在找到正确卢的那盏微弱的灯——老师。秋风凛冽，树叶飘落。像为我踏入崭新的初中生活铺上了一层红毯，也许是我年少轻狂，也许是我不太适应，我的成绩总是落后，我也不明白为什么？是因为我的方法不对吗？我经常这样问自己，我总是徒劳无获，我就像一个破烂不堪的小船在广阔无垠的大海中飘荡，没有方向。而老师，为我付出了辛勤...

师爱比天大作文650字11-25

师爱如阳光，给我带来浓浓的温暖；浓浓的爱意，充满爱的教诲。老师的辛勤不让我们看见，但他的辛勤在画满红色的作业本上；老师的辛勤也许他们自己并未发现，可是老师脸上的皱纹慢慢变多了，白头发也多了起来。老师虽然老了，但是对我们学生还是念念不忘，用他沙哑的声音给我们一丝不苟的讲课；用他已带上老花镜的双眼给我们一点一点认真的批改作业。这就是我的语文老师，让我今生难忘的老师，我们之间虽然没有惊天动地的事发生，但...

老师我想对您说作文400字11-13

今天是教师节，我想到您上课时的辛苦和劳累，并仿佛听到了您对我们说的每一句话。回想起您每次上课时的情景，我真想对您说：“您总是这样站着不累吗？我知道您最大的愿望就是希望我们每位学生都听懂您的课，所以我们除了认真听课之外，我们最大的愿望就是希望您不要一直这样的站着……”您除了教会我们知识，还谆谆教诲我们怎样做一个有礼貌、懂礼节的文明人。您说的每一句话，我们都是百听不厌。“您每天辛勤地教给我们新的知识点...

我给妈妈颁奖作文1000字11-12

3月4日那天，我们501班同学们进行了一场十分机密的活动——在班队课上给自己亲爱的妈妈制作一张奖状。班队课刚刚拉开序幕，同学们就一个个面露喜色，感到新鲜有趣。值周班长为了让大家能给亲爱的妈妈制作出心仪的奖状，着实动了一番心思。你瞧，他向同学们推荐了一个又一个创意十足的称号。例如：“最准闹钟奖”——每天早上准时准点叫醒正在熟睡的你，抢了公鸡、闹钟的饭碗，老妈多年如一日，虽搅了同学们的好觉，但是是最贴...

赞歌献给您作文600字11-03

赞美您是一件让我自豪的事。您的美丽和正直，值得我赞美；您那双为我们辛勤付出的手，值得我赞美；您为我们付出的汗水和辛苦，值得我赞美……每天清晨，早早地便能看到您在三尺讲台上为我们教读。金色的阳光透过窗玻璃落在您炯炯有神的目光上，配上您声情并茂的朗读，这场景仿佛是在进行一场让人能感觉到未来召唤的演出。讲台既是您的舞台，也是您的战场。当您转过身来，在讲台上讲解着每课的要点，仿佛一名歌手在舞台上为我们歌唱...

献给我们最敬爱的人作文700字11-01

“感恩的心，感谢有你……”，感谢你们的存在，我们最敬爱的人——老师。这世间，有太多美的诗句来赞美你们，也有很多优美的文章来赞美你们，而我只不过是其中的一个。但是，我还是想用自己的方式，自己的语言来赞美你们。老师，这是多么神圣的一份职业。你们授予我们知识，让饥渴的我们体会到获得知识的那份满足、那份喜悦。无论学生的成绩好坏，你们都会一视同仁。当我们在学习上出现了不明白的地方，你们会不厌其烦的给我们讲解...

向老师鞠躬作文650字10-27

我听过这样一句话：老师是一位辛勤的工匠，培养我们这些小树苗，长成参天大树。我想这是对的，老师用他那辛勤的汗水，传授给我们很多知识。李老师既是我们的数学老师，也是我们的班主任。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，身子微瘦，身高偏矮，脸上自带一股威严！李老师平时不爱笑，但当同学们解答出她提出的难题时，她会开心地笑，李老师这一笑可真难得啊！李老师是一位辛勤、朴实的好老师，她每天要改两个班的数学作业...

为辛勤的园丁点赞作文800字10-11

从古至今，多少位祖国栋梁都是由那些辛勤的园丁—老师倾尽自己最大能力培育出的。老师们言传身教，教会我们许多道理，把他们一生所学的知识都毫无保留的传授给我们。他们的无私，他们的努力，他们的付出，都值得我们为他们竖起大拇指，为他们点赞。为什么老师们会被称之为辛勤的“园丁”呢？我们是祖国的花朵、树苗、老师就像一位位“园丁”为我们施肥浇水，修剪枝叶，呵护我们的成长，让我们在校园这个温暖的大家庭里，在老师的关...

为谁辛苦为谁甜作文600字10-03

人们经常把老师比作园丁和蜡烛，可我觉得老师更像是一只蜜蜂，我们班就有这样一只辛勤的“蜜蜂”。学习上，这只“蜜蜂”是循循善诱的师长。同学们提出各种各样的问题她都能耐心细致地一一作答。如果有同学还没有理解，她就会再讲一遍直到我们弄懂为止，所以她布置的作业同学们都能高质量地完成。中午时分，当吃完饭的同学们在吵吵闹闹时，只要这只“蜜蜂”一走进教室，大家便鸦雀无声，低头做起作业来。先做完的同学会捧起书本，安...