【篇一：我的妈妈作文】

我的妈妈不是歌星，也不是上班的企业白领，而是一个普通的商人，但是，妈妈在我心中是伟大的。因为，是她给了我生命，给了我爱，妈妈是我的精神支柱，我爱妈妈。

妈妈在我高兴的时候，跟我一起欢呼、庆祝；妈妈在我流泪的时候，为我擦去伤心的泪水；妈妈在我沮丧的时候，安慰我，给我讲做人的道理……啊！我爱我的妈妈！妈妈是伟大的，我爱妈妈，妈妈也爱我。

我是指针，妈妈就像那表盘，为我树立了一个又一个的人生目标；我是花朵，妈妈就像那细心的养花人，抚育着我，呵护着我。妈是彩虹，我的彩虹，没有了妈妈就等于没有了彩虹，没有了彩虹，我的生活就不会是绚丽多彩的。

妈妈不仅伟大，而且还非常辛苦。每天清晨，妈妈很早起床，梳洗、装车，然后到青云店上货，几乎每天，妈妈都吃不上早饭。有时，还有可能连午饭也吃不上，人们常说：早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。可妈妈却是正好相反，早饭吃不上，午饭吃得少，晚饭吃得饱。我也曾劝过妈妈不要这么辛苦，妈妈总是说她没事，我不辛苦，谁辛苦。唉，妈妈老是这么辛苦。

虽然，妈妈很辛苦，但妈妈也不忘照顾我。妈妈从降生到如今一直为我操劳：在我生病的时候，妈妈提醒我按时吃药，虽然那只是一句普普通通的话语，也令我久久难忘。妈妈在夜深人静的时候，悄悄地走进我的房间，为我收拾脏乱的`书桌，把我的书包收拾得又干净又整齐，把桌面擦得干干净净。清晨，当我起床后，桌面焕然一新，我想，肯定是妈妈做的。不然，还有谁呢。谢谢妈妈给我的爱。

“谁言寸草心，报得三春晖”，是《游子吟》的佳句，在很多古诗里，有许许多多描写辛勤母亲的佳作，所以，我要用我发自内心的爱，拥抱自己的母亲。

我爱你，妈妈！

【篇二：二十年后的生活】

时间如流水，转瞬即逝。时代不断进化，2035年，世界发达的国家已进入完全的信息时代。

中国已进入半信息时代了，至少和几十年前有了大不同。越来越多人是唯物主义青年，但也有一点对科学的无不崇拜。这也很好理解：人类的生活离不开信息技术了。

我一天需要查阅资料，来到了图书馆门口，这是一座大楼。首先通过门前的验证。第一次来的，在门前薄薄的“玻璃板“上填写个人的信息，领取一个图书馆进出的卡片——一张薄薄的透明的卡片。像我这种常常来的，把小卡片在门旁的卡槽刷卡，进入了大门，可以随意坐一个蓝色的桌子，桌子上的大玻璃板在我坐下后会变成一张电脑桌面。我在“电脑桌面”上的键盘敲击着自己需要的书的关键词，点击搜索键后下列就是各种符合关键字的书本。找到适合自己的书后我把在图书馆门口用来进出的卡放进旁边凹下去的小正方形块里，打开这页书的主页，他就回到我之前看的地方。淡蓝色由细条长条形的字投影在屏幕上方。我阅读着书，时而触击字来存储在卡里。每天的阅读只能有一个多小时，但我今天看完了，于是我点开一个键，过了一会儿，那本书从桌面上来了，我取走书，心满意足地走了。

20年后的科技迅速发展，让我们的生活越来越好，越来越方便了，这个世界越来越让人憧憬未来到底是什么样的？

【篇三：我的拿手好戏】

首先要有一技之长，然后才是才华的展露，第一次相见，我被你的美丽所打动；第二次再遇，我被你的真实“俘虏”。

让我们来到2017年的回忆，那时的我不屑美术一类，完全是被朋友“骗”来的。我扫过墙上的“佳作”，震惊从心中划过，不相信仅比我大几岁的孩子能画得如此传神。那些油画、国画、素描都十分美，但并不能比我喜欢的彩铅画好。要问我什么时候爱上绘画，我一定会说：“从看到它的第一眼开始。这就是我与它“一见钟情”的地方。

再一次接触它时，我欣喜若狂，将那股冲动劲儿化为画画的动力。我仔细地挑选出最美的颜色想将我的第一幅彩铅画绘到完美，绘出自己心底里的它。那一次的作品叫做《屋檐一角》，他们都争着让老师帮忙上色、融渐变，只有我在尝到老师上色的技术之差后果断放弃了。

时间匆匆流走，转眼就该放学了。教室里几乎仅有一人在专注地修改，那就是我。在许多千篇一律的画里有一幅“万里挑一”的屋檐被找出，其实，所有人都画着同样金碧辉煌的宫殿，都画着相似的景物，但他们的涂色方法都是小心翼翼的，紧跟老师步骤，没有真情实感。

而我的画呢，投入了大量心血，独特的上色自成一派，竟不比传统的方法逊色。我的朋友看热闹不嫌事大，拿老师的范画同我的作品比较，老师也放下面子，赞赏道：“这画技跟我有得一拼，可要加油哦！小心我会超过你的！”

事后，老师还告诉我：“如果再加上背景，就……”，迫切渴望完美的我立即拿起了笔，在添加亭台后总觉得不太理想，又花了几分钟上色。这下，画面立刻丰富，一座栩栩如生的殿堂呈现眼前，那是文字无法刻画的生动。

也不知为何，我对手工嗤之以鼻，对彩铅画却青睐有加。那节是混杂课，我气愤地剪着，认为彩铅也被万恶的手工玷污了，直到后来老师在一旁劝慰，滔天怒火才渐渐消失，我还是那个只关注铅画的人。

火龙果被我从一片嫩绿的叶尖开始，不断用各种颜色填满它空虚的身体。无论是似火的外皮，还是灰白的果实，都在我手中画笔的精心打磨下，有了生机。那饱满的样子，那甘甜的汁液，那鲜艳的外衣，真切叫人垂涎三尺。或许有了桌面，它会更加真实呢？

我想着手也跟着动起来，眼睛也不闲着，不停地瞟着桌面，花纹有点难画，将就一下吧！”好不容易画完了，我深呼出一口气，心终于放下了，可是，突然来临的“螃蟹”老师将我吓一跳，他捕捉到我面前的“火龙果”，大声说道：“上课怎么能吃东西呢？”我急忙拿起画，老师不由一怔，定睛一看，才尴尬地摸摸头。

彩铅画，你是我唯一的永不言弃的爱好，无论未来是否会遭到质疑，我对你，仍初心不改！

【篇四：追梦路上】

黄色的小球轻盈地弹跳在桌面上，发出清脆的响声，那是梦在召唤；球拍挥动在空中，发出“呼呼”的响声，那是梦的声音。打乒乓球，这便是我的梦。

“好球！”电视荧屏中王皓又一个干净利落的跃起击球，又牵动了我的内心。我从沙发上跳了起来，挥动着手臂，重复着刚才他那潇洒的动作。我要是能像他一样，该多好啊！这便是我追梦的第一步。

“乒、乓、乓乓乓乓乓”我打出的第一个球，像吹破的气球般不听使唤，只留得在网下蹦跳的余地。对手的发球又让我不知所措，我感觉自己此刻到像只笨拙的老鸭子，勉强地学着王皓的样子挥了一拍。小球轻快地、旋转着，舞动着，在我热切的目光的注视下，弹到地面上，好像是摔破的瓷罐低声怒吼着。我也在同学一片嘲笑声中狼狈而返。

独自一人站在台前，我捏紧球，眼中再次浮现电视机中那个画面：一个鱼跃飞身，一个快速扣杀。哼，你这不听话的小球呦，你听着，终有一天我也会像他一样在球台前英姿飒爽。面对着这看似渺茫的梦，我下决心，要坚持追它下去。

于是每天放学，斜射的霞光中总有我苦练击球的身影。金黄色的小球一次次飞起，旋转着冲到台上，又顽皮地弹跳到一边，我总会对它说：“可千万别小看了我。”然后重新捡起，打出，重新捡起，打出……晶莹的汗水洒落在地上，那是追逐梦想付出的力量；旋转的球儿敲击着桌面，那是追逐梦想的一步又一步。渐渐地，我能够控制住球了，也基本上习惯了打球的动作。我的脑海中又一次浮现起王皓的精彩动作，似乎我早已是半个他，早已走完这路的一半。

然而，这梦之路并没有那么平坦。在班级乒乓球大赛上，我以惨败而告终。似乎几个月追逐的梦想已化为泡影。我端详着手中用过的那个老球，脑海中浮出了我曾为它辛苦拼搏的日子。汗水在它身上刻出了烙印，柔软的球拍把它打出了裂纹。我不禁明白了，追“梦”并不在于追逐那一刻的成功，而在与追逐自己对自己的挑战。只有坚持走下去，才是不负自己的期望。

我走在追梦的路上。

【篇五：暑假经历作文】

今天早上，老师走进教室告诉我们：本节课我们将进行一次考古活动-----观察恐龙化石。

考古前，老师把我们全班分成了若干组，并发给我们每个小组一个小盒子。我和我的小伙伴们迫不及待地打开了盒子，发现里面装着一块长方形的石膏，还有三种工具，分别是考古锤、考古凿和小刷子。

我们在老师的指导下开始了这次考古活动。我先把石膏平放在纸上，我的同桌拿起了考古凿开始挖掘，我在一旁用小刷子协助清扫灰尘。就这样坚持了十分钟，可始终挖不出什么来。我和同桌已经累得满头大汗，也不见恐龙的一丁点影子。我有点想放弃了，同桌似乎看出了我的`心思，告诉我：“加油，不能放弃！”我立马振作了起来，继续拿起工具帮忙挖掘。一会儿挖，一会儿刷，一会儿对照着图纸拼凑已经挖出来的部件……经过了二十多分钟，我们终于把所有的拼图都找出来了。

我们开始了拼接活动。一开始，我后面的小伙伴得意洋洋地说：“我们已经快成功了……”他那叫喊声深深地激发了我的斗志，“我要加油，我一定会成功的！”我和我的同桌按照说明书，先拼装出小恐龙的脊背，前肢，“砰！”还没有等我们接上后腿，恐龙的骨架就散落在桌面上。“没关系，我们从头再来！”我的同桌鼓励着我。一次、两次……终于我们的小恐龙成功了！随后，我们把桌面上的石膏收拾干净。功夫不负有心人，我们获得了小组考古第二名。

看着站立在桌面上昂首向前的小恐龙，我顿时明白了一个道理：团结永远都是一种伟大的力量，不放弃就有希望！

【篇六：护蛋感受】

今天，我们三年级学生举行一个“生命，在我手心，护蛋活动”。让我们学生懂得珍惜生命。

那天，我也带着我那心爱的“蛋宝宝”，生怕她一不小心掉到地下……一到教室，看到许多人在讨论“蛋宝宝”的事情。我也连忙放下书包，打开这“蛋宝宝”的家(看看有没有让上学路上的震动和摇晃所弄破)“哈！没破！”我高兴地跳起来。我开始整理书包，把语文书放在桌面上，这时，书碰到了盒子，“蛋宝宝”掉了下去，“啊”我大叫起来，赶紧去捡鸡蛋，我才松了口气，说：“真是谢天谢地呀！”我以后一定要好好保护这个脆弱的小生命……

通过这次活动，我明白了生命是宝贵的，也是脆弱的。

【篇七：欢天喜地迎小庆】

盼星星盼月亮终于盼来了五十天小庆，这是多么开心，多么激动人心的时刻。

下午，我带上妈妈从万家超市抢购回来的零食，有紫菜、牛肉干、米果卷还有薯片等急急忙忙地赶往学校。听说星期四的晚上，万家超市都被三（2）班的爸爸妈妈们给占领了，听后我哈哈大笑，心里乐开了花。今天同学们一定会带上好多好多各种各样美味无穷地零食来学校。唉呀！想想就直流口水。

第二节课小庆开始了，先是吃零食的节目，老师让我们把带来的零食全部放在桌面上，让大家要懂得分享，不要独食。等老师讲完话，我们就迫不及待地拿上自己的零食让好朋友们一起品尝。有的同学拿来美味的零食让我品尝，还有的同学把自己的零食分到各位同学的座面上，等我回到座位时，桌面上多了很多零食，其中有几个我特别喜欢吃的棒棒糖，心里比吃了棒棒糖还甜。就这样，你分给我，我拿给你，场面一度失控，奇怪，彭老师看到这种场面不但没生气，反倒笑起来，真开心！

接下来是玩游戏的节目，老师没说游戏名，我看了看像是多障碍接力赛，分成两队，有长江队和黄河队，每队的第一个同学先爬过一个毯子，再交叉脚跑过障碍，接着拍五下球，再跨越栏杆回原地与下一个同学击掌后，下一位同学就可以出发了。以此类推，一位接一位跑起来。

第一局因为大家都没有经验，有点乱，我所在的长江队有拍球不稳的，跨完栏往回跑时跑歪的，这些方面浪费了很多时间。结果这局黄河队赢了，长江队输了。第二局，我们调整了战术，再拍球时不再慌乱，跨完栏不停留直线跑回，为后面的同学节省了一些时间，最终长江队赢了。所有长江队的队员一起高喊自己的口号：“长江长江，世上无双；高效学习，无人可当”。

无论输赢，我们都玩得无比开心。我们班五十天小庆取得了圆满的成功，接下来我们要向一百天小庆冲刺，我们手拉手，快乐的学习，争取更大的成功！

【篇八：笔之曲】

曾经，有人告诉我说，用两支笔也能开一场音乐会，当时的我内心充满疑惑与不解。

但是，直到有一天——

我在手机上，看到了一个题为“桌子上的音乐会”的视频。视频封面是一个人，手中握着两支极为普通的黑水笔，两只手自然地搭在桌子上，似乎在等待着什么的到来。我狠狠地向手机屏幕上的大三角戳了一戳，画面动起来了。

一阵激昂的配乐开始了，“桌子上的音乐会”就这样拉开了序幕。只见屏幕中的那个男人，突然用手中两支极为普通的笔充当起了乐器。他将笔尾对向自己，将笔尖冲向正前。

他“舞”起来了。只见那两支笔交叉着频率狠狠地砸响桌面，一阵悦耳的节奏传出，就像战场上千军万马在奋力搏杀，“咚，哒哒，大哒哒哒；咚，哒哒，大哒哒哒。”胜利的鼓声似已传遍沙场，他敲得更狠了。笔尖、笔身、笔尾这些个不同部位分工明确，在不同的时刻用不同的力度向桌面发起了轮番进攻。

万马千军厮杀未果，笔落桌面余音已变。只见他一刹间改变了两笔敲击的的节奏，原本那悠扬却沉闷、古典的笔声，霎时变得潮流、欢快起来。将人一下从古代沙场拽回了现世，硬生生地将你变成Fashionboy（时尚男孩）。“动次次咚，大次次咚；动次次咚，大次次咚。”就是这么一段看起来平凡的节奏，让视频中的“演奏家”和与他远隔一层屏幕的我同时晃起了身子。

他在屏幕的那端，边“奏”边晃；我在屏幕的这端，边看边做。

这笔尖已无数次地划过桌面，奏曲者的双臂也已无数次起起伏伏，这曲子终也是到了尾声。节奏逐渐变得舒缓起来，笔音也变得低昂。

到了最后，只剩下了一个声部的笔在奏着曲。他在单调、反复地舞着那一个音“大……大……大……大……”。那清脆的笔落声愈来愈小、愈来愈小，到最后还是只剩下了余音。但在我心里还有敲笔在不停地“舞”着，因为我知道从那刻起他便成了我的新爱好。

如果现在的你充满不解、疑惑地问我它叫什么。

我想我会充满自信并且毫不犹豫地告诉你：“它呀！叫Penbeat。”

【篇九：蚂蚁】

“赶快地，把他弄死，讨厌！”弟弟不耐烦地说。

我紧紧地盯着桌面上的几只小小的蚂蚁出神，根本没有理会弟弟说的话。因为我想看看它这样辛苦的从地板爬到这么高的地方上来是为了什么，难道桌上有什么好吃的吗？

我看着那细的可怜的东西在桌上动来动去，它的腰微微的弯曲，好像很疲倦似的，就如一位六十多岁的老人刚跑完一千米一样。我嘲笑它的无能以及渺小，它不断的利用它那细小的触角，小心翼翼的向四周探索，像要寻找什么东西，像一个猎人一般。

终于那个猎人捕到了猎物—一小块蛋糕。它仔细地看着那一块在它的心中的庞然大物，它仔细地围着蛋糕转了几圈，好像一位考古学家在研究古文物。它看了一会儿就跑走了，于是我也走了。

过了一段时间，我从外面回来“天啊！”桌面上铺满了一大堆蚂蚁，使我感到高兴的是，蚂蚁们是在外面，一定是刚才那只蚂蚁回去报的信。

我目不转睛的盯着蚂蚁，看着它们那吃力的表情。它们的头就要贴到桌面了，可是还是没有抬起来，“哎呀，我又调皮了。”我把蛋糕又放到了更高的地方，我本以为蚂蚁们会就此放弃，可是它们又向那更高的地方爬去。

它们到了那一块小蛋糕的地方，又开始抬起那块蛋糕。蛋糕又掉到了地上，蚂蚁们又爬到了那块蛋糕旁边，又开始抬蛋糕，直到蛋糕被送回巢里。

我渐渐认识到了，它们并不渺小和无能，而是非常的有毅力。我比它优胜些什么，除了体型大，脑子复杂，还有什么呢？我应该学习它们的特点，做一个有毅力的人。

【篇十：我的新型课桌】

我的新型课桌的桌面上有一个笔筒，笔找不到或不能用的时候可以从里面拿。它上面还带着一个专门装橡皮的东西。

桌面上有一个装在带有玻璃罩的计算器，只要你输入指纹，他就能打开。这个计算器不仅能计算出结果，它还能教你每一个题，保证马上就会！

整个桌子上面有两个小手，只要你桌面上有垃圾，他会帮你做清理。两个手臂的杆子上还有两盏吊灯，只要亮度不够，他就会自己打开。你放电脑的时候，按一下装电脑盖子上的“开”按钮，他会“滴”“滴”的打开，伸出两只手，接过电脑，放到里面，在“滴”“滴”的盖上盖子。抽屉里东西太多的时候，找不到你要找的东西，你就可以按一下“找”的按扭，会伸出一只手帮你找。

如果你的抽屉里放不下太多的书，还有两个小箱子在两个桌腿上等着你呢！箱子上也有两盏灯，也是感应的。凳子上有一个警报器，要是你忘拿东西了，它会“呜哇呜哇”的叫唤。

两个桌腿上还安装着两个方向盘，为了控制桌腿、凳子上的轮子。下课的时候，如果你觉得烦闷，你就可以开启‘滚蛋’模式，他就“搜”一下滑走了，而且又快又好玩。右面桌腿上连着一张床，累的时候可以躺在上面。床腿上也有轮子，也可以滑动。如果你睡着了，把被子蹬了，床头和床尾就会伸出两只手，把被子给你盖上。

这就是我设计的新型课桌，怎么样？是不是觉得很好玩？