泥田间泪与笑作文700字08-08

我经常把童年的无知和天真比作回味无穷的茶，因为我喜欢茶的清淡，喜欢它的香浓与苦涩。我坐在摇椅上，沏壶茶，回味那童年的苦涩，但又时常把香浓奉献给大家。如今，我再次品味那既苦涩又香浓的茶，就使我进入了回味。当我矮的连爸爸的腰在哪里都找不到的时候，我是那样的天真，那样的无知。春天，春意盎然的田野里，到处有着春的味道。我迈着轻快的脚步，跟随着哥哥的脚步来到了田埂上，田埂的宽度是很窄的，不像马路那样的宽阔，...

田野里的趣事作文350字08-08

童年是一片树林，各种苍天大树直冲云霄，其中有一颗树特别大，它，就是我童年中的趣事。目的地那里，烂泥无处不在，虽然它像一望无际的大海，但海水被烂泥取代。虽然那里只有烂泥和泥水，但却是螃蟹的天堂。螃蟹四处乱爬，似乎没有什么能伤害到它们。开始抓了，我们找到一个洞，一脚踩下去，那螃蟹受到进攻，慌里慌张地从洞里跳了出来，朝我张牙舞爪，可没想到对手是比它大好几倍的“东西”（是我自己）。我的好胜心迅速被激发，以...

参加“阳光少年”活动有感作文1200字08-03

参加了这次的“阳光少年”活动，虽然二天半的时间让我身心俱疲，但我从中学到了很多课本上没有的东西。我感觉我从一个被爸爸妈妈千娇万宠的小公主变成了一个真正懂事、孝顺的阳光少年。紧张而又枯燥的学习后，终于盼来了轻松悠闲的校外拓展的活动。一大早同学们提着行李，整装待发。一路欢声笑语，在荡漾的春风中前行。很快，我们就来到了校外基地，眼前的各种绿已把我收买，我不得不承认这里简直就是“世外桃源”——空气清闲、树...

美丽的泥土的微笑作文550字08-02

或许在你的心中，泥土是其貌不扬而丑陋的，但你可曾知道泥土的微笑是多么的美丽！植物园中人们欣赏着美丽的花儿，纷纷赞美着红的似火的玫瑰，欣赏着黄的似金的菊花。画家们把一朵朵娇艳的花儿画下来，摄影家把一处处美丽的景色拍下来，连孩子们都忍不住跑过来亲吻着美丽的花儿。可是，没有泥土，花儿长得出来吗？活得下去吗？没有泥土，开得出如此美丽娇艳的花儿吗？花儿，是泥土的微笑展现出来的美！兵马俑前人山人海，人们被这举...

下册语文第二单元作文作文450字08-01

我自己觉得暑假就像万花筒一样，我的这个暑假非常特别。我跟娘娘到了姐姐家。我跟姐姐在家里面，跟一只小猪玩，这只小猪特别听话，特别可爱，也特别调皮。有一次，我和姐姐突然有一个想法，想看看小猪是不是特别喜欢玩泥巴。于是我和姐姐把那只小猪放在泥土地上，小猪在上面又跑又跳开心极了。它一会儿用头去钻泥巴，一会儿去玩泥巴，可爱极了。特别是它把头从泥巴里钻出来的时候特别可爱。过了一会儿，我和姐姐得出了结论，那就是...

一件刺激的事作文450字07-30

有一天，我到外面玩。干出了一件刺激的事。那天晚上，我到一个草坪边去玩，遇到了一位女孩子。她告诉我这个草坪里有泥坑。如果你的脚踩到泥坑，就会陷进去，要费好大力气才能把脚拔出来。我听后却很好奇：这坑长啥样？脚陷进去会是什么感觉？我决定去亲自找找它。我带着问题和我下的决心大步走进草坪里，并弯着腰找泥坑。哈哈！终于找到了！它黑乎乎的，摸起来松软无比，有些地方还有小水坑呢！我用一只脚踩进这个泥坑里。呀！脚陷...

有趣的拼句游戏作文450字07-29

“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传出来，这是怎么回事呢？原来于老师在教室里和我们一起玩拼句游戏。老师让曾海瑞撕纸，然后把纸分成四份，第一组写“名称”，第二组写“在什么地方”，第三组写“怎么样的”，第四组写“干什么”，最后一组把四组纸条各拿一张，然后把四张纸条连起来读一读。开始写纸条了。罗博文拿起笔就写，郭犇犇左顾右盼，曾海瑞绞尽脑汁，熊善权奋笔疾书，写完之后，每个同学你推我挤地来到桌前，都是为了快...

触动心灵的风景作文500字07-29

时间在变，万物在变，心中那片风景始终不变。夕阳挂在枝头，将要落去却不愿落去。那仅剩的光，照在叶子上，闪着光；透过树林，在地上，像被打碎了一样。微风吹拂，叶子摇曳，沙沙地响。痴痴地望着眼前的景色。心，颤了一下，像被什么触动了。泪眼朦胧中把岁月的齿轮向前拨，在记忆中找寻那似曾相识的风景。很小的时候，喜欢一个人在土路上玩泥巴。而奶奶，喜欢坐在路边看着我玩泥巴。当然，她手里也不歇着，在择菜，晚上吃。夕阳的...

我的故事作文700字07-28

“唉！人们都说‘姑娘家文静’，我家丫头咋就假小子一个呢？”你看，我妈又在唠叨了，我不就是烤蕃薯时差点儿把人家草堆给烧了，不就是荡秋千时把人家的晾衣绳给解了，不就是抓小猫时把人家田里的青菜给踩烂了，再不就是……有必要这么夸张，天天当佛经念吗？被妈妈念叨烦了，我干脆拿了自制的“钓虾竿”和诱饵，还有铁桶子去钓龙虾。来到池塘边，把一切准备工作都做好之后，就在一旁坐下，等着虾儿上钓，实在等得无聊，我就用桶子...

老师我想对你说作文400字07-25

亲爱的徐老师：您好！在写这封信的时候，我其实并不确定该对您写些什么内容，因此，如果下面的文字有些混乱，忠心地请您原谅我的失误和我的错误。只与您相处了八周，在这短短时间里，我有时感觉我们已经完全熟悉了，有时则感觉我们还有点儿陌生。其实我对您没有一点建议，我觉得您已经做得很好，假如赞美您呢，我怀疑自己可能会太假了。鉴于这几点，我就想与您讨论我最近的一个问题：对于《追风筝的人》这本书，您对它有什么看法呢...