游东湖落雁景区作文1000字05-27

4月5日，我和一帮同学约好到东湖落雁景区游玩。我们9点多钟就到达目的地，大家都从车上拿出了很多吃的喝的用的玩的东西，有帐篷、有吊床、有野餐垫，还有羽毛球、足球、沙包、飞盘等，吃的就更多了，水果、点心、零食、卤菜，多得数都数不过来。同学们聚在一起特别开心，一进入落雁景区就像获得自由的马儿一样，在草地上奔跑追逐。我们来到一片空地，家长们就忙活起来，有的在搭帐篷，有的在铺野餐垫，有的在拍照，有的把好吃的...

我的拿手好戏作文650字05-27

别人擅长的事情有许多，下棋、跳绳、扔沙包等等，但我的拿手好戏就是滑旱冰。7岁之前，我压根就不会滑旱冰。在广场上看着王若宇滑旱冰，我也想学。于是，我对妈妈说了我的想法。“行，走，妈妈给你买旱冰鞋去。”妈妈给我买完旱冰鞋后，我们便来到了广场。正巧，王若宇还在这里玩呢，他手把手地教我滑旱冰。虽然我摔了好几次，但是我还是学会了滑旱冰。“耶！太棒了，我学会了滑旱冰！”我一蹦三尺高。有一次，我来到广场滑旱冰，...

我为运动会奋斗作文900字05-27

“请跳高运动员准备！”裁判喊道。入场式后，就是小运动员们的奋斗了，同学们个个摩拳擦掌，准备在运动会上“大展身手”。可是，并不是所有的运动员都自信满满，我就是个例子。原本，我报了一个跳远一个投沙包，不过，我也不知道怎么回事，跳远变成了跳高！所谓跳高，顾名思义就是跳得越高越好，可是我根本跳不高！吕老师注意到了我的担心，安慰我说：“不用紧张，重在参与嘛！”“哎，好吧，那……我就试试吧！”我自言自语道，转...

沙包比赛作文350字05-27

4月2曰下午，我和王有逸进行一对一比赛。双方中场进行抢夺沙包，我拿下沙包，王有逸退后防守，我在不断前进，王有逸顺势待发，假投真射，一个地平首开纪录1：0，对方带着沙包迅速反击，失手了，对方抓住机会立马一投，一比一打得我猝不及防，对手很快地扳平了比分。我再来一次反击，果然再次穿透对方防线。穿裆2：1，对方突然爆发，迅速反击。我用我再次失误，只能拼命一扑。对方再入一个二对二我的指甲已经碰到了沙包，差之...

我们的运动会作文500字05-22

今天阳光灿烂，我们迎来了冬季趣味运动会。这次的运动会和以往大不相同，以前的运动会都有跑步、接力、跳绳、沙包等运动项目。这次的运动会都是一些有趣的游乐项目，有同心传递、有小马过河、有愤怒的小鸟、有快乐扭扭扭……原来空荡荡的操场上，如今摆满了五颜六色的充气玩具，像一个快乐的游乐园。我们在老师的带领下来到操场上参加运动会。操场上热闹极了。同学们都在为各自的班级呐喊助威，欢呼声、叫喊声此起彼伏，汇成了一首...

开心玩沙包作文650字05-22

一转眼就到了期盼已久的星期五的综合课，我们带好自己缝制的沙包，迅速整队去操场，干什么呢？呵呵，我们要去玩沙包啦！到了操场上，老师给我们分好组，布置了玩的任务：“大家边玩要边思考，一个沙包一人有几种玩法？两人又有什么玩法？多人呢？……”于是，我们带着疑问开始了游戏。我们先是自个玩，因为老师说要先研究一人怎么玩，我把沙包往天上抛一会，又学着小丑的样子把沙包双手抛，形成一个圈，可这个沙包就不听话，我叫它...

我真幸福作文600字05-20

你尝过幸福的滋味吗？是像蜜一般甜，还是如太阳一般温暖？都不是。在我看来呀，幸福就只是那小小的一句话。记得那还是我很小的时候，校园里的操场上，一排排整齐的队伍，背着小沙包，整装待发。这是要干什么呢？哦，原来是要玩扔沙包的接力赛呀！我也站在队伍的里面，一共四队，每队8人：前面4人抛沙包缎带，给下一个人，后面4人则要跑步把沙包传给下一个人，最后一人则要带着沙包跑到终点线——就是我。太阳热乎乎地照在我们的...

难忘的丢沙包游戏作文400字05-18

玩过很多游戏，但有一个游戏让我很难忘。那是有一天，我和妈妈、爸爸在公园里玩丢沙包的游戏。游戏的玩法首先是用粉笔划两条直线，两条直线之间的距离长约4米，爸爸和妈妈站在直线外侧，我站在两条直线中间。游戏开始：第一次是妈妈负责丢沙包，妈妈把沙包丢过来的时候，因为我躲的比较快，所以我没被沙包砸到。第二次是爸爸负责丢沙包，这次我就没那么幸运了，我没躲过爸爸丢过来的沙包，所以我被砸中了。第一场游戏结束了，我们...

丢沙包作文450字05-17

“叮铃铃……”下课铃响了，我们像刚出笼的小鸟一样“飞”出了教室，奔向操场做游戏。我、李浩天、何晨萱、魏煜栋和胡楚涵一起玩丢沙包。我们分男生一队，女生一队。首先，我和胡楚涵手拿沙包，侧着身，用力一扔，这个“手榴弹”迅速地向对方飞去，李浩天敏捷地躲过了“手榴弹”，可是，沙包却顽皮地滚到一位陌生的同学脚下，我弯下腰，准备给他们点颜色瞧瞧，但这位同学快速地捡起沙包，向何晨萱他们仍去，把他们打得满地找牙。别...

写人作文450字05-17

乌黑发亮的三七分，巨大的额头，又黑又粗的眼镜框，平凡的衬衣西裤，这，就是我们的数学老师曹老师。曹老师的课堂非常灵活，有讨论，有演示，有幻灯片，也有练习题。当我们不举手回答问题时，他总是用手从下向上摸他的额头，然后就好像激动地对我们说：“这个问题很难吗？举手回答就是了，答错了又不会批评你。”弄得我们这些不爱回答问题的同学不得不举起手。而在我们演示小组讨论的结果，以及补充完，仍没有说出全部的知识时，他...