【篇一：不一样的新学期作文】
今天，是开学的第一天，作为一名六年级的学生，我的心中总有些说不出的惋惜，因为再过几个月，我们就要毕业了
望着那些刚入学不久的小学弟，我不禁想起了当时的我们，那时的我们天真烂漫，不懂得学习，只知道天天来上学便可以和同学们一起玩耍。刚入少先队的时候，我竟然连个简简单单的队礼都不会，只是咧着嘴傻笑，转眼间，这都已经成为了我们永久的回忆。如今的我们已是一个十四岁的“小大人”了，再也不能像往常一样随心所欲的玩耍了。小学生活虽然只有短短的六年，但它带给我们的快乐与知识却足以让我们终身难忘！
就在今天上午，我们迎来了小学生涯中最后一个开学典礼，我非常有幸，参加了本次开学典礼的国旗护卫队。典礼开始了，我们迈着矫健的步伐，在全校师生的注视下，走上了跑道，同学们个个英姿飒爽，昂首挺胸，似乎在眺望着自己那充满无数问号的未来。开始升国旗了，一首激人奋进的国歌随即响起，正在这五星红旗将要向空中飘扬的瞬间，我顿时明白了：小学毕业只是一个衔接将来的`人生转折点，是一条未来的起跑线，站在新的起跑线上，向自己的未来发出挑战，何乐而不为？
人生有长有短，可奋斗的历程是永无止境的！
【篇二：我喜欢的一首歌】
“起来，不愿做奴隶的人们……”每个星期的第一天，这首《义勇军进行曲》都会在学校响起。每当听到这首歌，我们都会敬着队礼，瞻仰着冉冉升起的五星红旗。这首国歌正是我喜欢的一首歌，也是我唱得最多的一首歌。
我为什么喜欢这首歌呢？因为国歌，我想是表示一个国家的歌，我想每个公民都应该会唱。渐渐地多唱多听，我就喜欢上了这首歌。每次唱这首歌，我都会认真地唱，看到国歌里写了历史的屈辱，我想我们不应该让历史重现。这首歌里也展现了许多战争故事，我想我应该努力学习，不让历史重演。这首歌是聂耳谱曲的，歌词也是他填写的。我想之所以选这首歌为国歌，可能是因为他写得最好，最包含深意吧！当走进学校，看到飘在空中的五星红旗，我就能想起这首歌。国歌应该是我们中国人的骄傲。
每次我听到这首歌，我都会想起鸦片战争，想起八年抗战，想起《中华少年》里的内容。我感受到了中华人民的愤怒心情，还感受到了对敌人的痛恨，对帝国主义的气愤。
我最喜欢的一首歌——《义勇军进行曲》
【篇三：怀念作文】
时光飞逝间，无人在意岁月的变迁；成长在牵引着你我向前，无人再去惦念过去的笑颜。可当那有声的默片再次播放，片刻间勾起回忆，在思念蔓延的秋天，我悉数着走过的每一条河流，每一座山川，和向远方寄去的每一份叮咛。
我怀念的.，是每一个亮的透彻的清晨。吃好早餐，背上书包，走日复一日不变的路，看日日常新从不墨守的书本，听每一节老师精心准备的课程，完成每一天会得小红花的作业。那是幼年对学校生活最简单的概括，而如今想来，那一条当做秘密来珍藏的羊肠小道上留下太多上下学时的欢声笑语，那一本本今日看来简单得有些幼稚的书目间也留下了小学生精致认真的笔记，那每一节课上高高举起的小手和迫不及待邀来表扬的表情又何尝不是年少时最为珍贵的印记？
当我发觉那条上下学的路不再是神秘的小道而仅仅是小区里的幽径，当我发现之前宝贝似的捧在手中的课本已然落了俗套跟不上今天改版的课程，当我在网上找到和昔日老师所讲课程一样的篇目却再没了往日的热情，我知道，这是成长。
可我心上却又升腾起巨大的失落。像是秘密被窥视到的恼怒，像是珍宝被他人盗走的空洞，像是想回到昨日，却再不能重返的无助，眼下你所看到的茫然，刚好映衬了你我心底的泪水。那泪水滴答滴答的流淌，流进了心湖，一片无人知晓的地方。
那会儿的自己被老师小小表扬就能高兴的度过一整天，那会儿的自己被安排了什么小小活动也会全心全意准备上个一周半周，那会儿遇到老师同学会亲切的问候，走廊里看到参观的客人也定会行个队礼高声“客人好”，今天再想起那会儿的画面，除了“稚气”二字还真是再没了其他形容。不过此刻，却念极了当时的勇气与傲然，那份不知名的自豪感，来源于生活处处萦绕的关怀和爱意。
无可逃避的成长让我们措不及防，从当时需要被呵护的小娃娃摇身变成了要肩负起国家社会责任的接班人，肩上的使命让我们无暇回头望，只得向前，拼尽全力的奔跑。
不过我还是贪心的希望，希望在某个太阳刚刚升起的时候，记起幼年遗忘了的伙伴，与他们再度玩耍；希望在某个日落昏黄的时候，相邀童年的玩伴走在森林小道，愿时光让我们再度相逢，愿岁月偏爱，让我今日所怀念之人之物都永记于心，不再忘怀。
【篇四：再见，小学生活】
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在这阳光明媚的操场上，我们在一次相聚在此，一起诉说分别时的场景。
从二年级转学到学校，我们在一起度过了四个春秋。每一年都仿佛是一场梦，梦中有朗朗书声、有嘻嘻笑声、有六一演唱会的喝彩声……当学期末时，这场梦就会醒来，为下一场梦做准备。日月如梭，往事历历在目，分别的脚步也逐渐向我们走来……
回忆曾经，在记忆中最激烈的要数四年级那场辩论会了。四年级教学楼中，大老远儿就听到了激烈的争辩声，肯定是辩论会开始了。女同学发表读书无艺，男同学发表读书有益。辩论声远传教学楼，辨斗声看似激烈，但最尴尬的是我一句话也插不上！看来我们的同学都很能争呀！看似胜券在握的男生队竟以平局为结果，真是不甘。
然而在记忆中最温馨的一幕要数问老师题了。还记得二年级刚刚转入学校时，一道题迷住了我的思路。问同学，还不会；问老师，没胆量，这可怎么办？一位同学说：“没事，去问老师吧！”可是这道题老师以前讲过类似的，如果老师说我怎么办？过了好长时间，心中给了我答案：去问老师。我轻轻推开老师办公室的门，把这道题指给老师看。刚准备被说是，老师却对我说：“哦，这道题呀，我给你讲讲。”没想到呀，老师居然不按常理出牌。听着老师的讲解，看着老师慈爱的目光，心中不禁想到：老师真好。
记忆中，最光荣的一次要数当护旗手了。那天六一，刘宇轩找到我，说让我俩当护旗手。护旗手，这词听着挺新鲜。哦，就是前面一个拿旗的后面跟着两个护旗手对吧，这是项令人骄傲的工作呀，真爽。到六一那天我们俩打着队礼，严肃又庄严地向前走去。这感觉，真好。
五年光阴，一瞬飞过，我们的青春岁月，小学已经过去了，还有多少时间才能与你再次相遇呢，同学？
五年之情，终身难忘；马上分别，怎不悲伤？
【篇五：观看升旗仪式】
在我三年级的时候，突然有一天，学校布置了一项作业——去天安门看升国旗。我想：学校为什么布置这项作业呢？我们每天都能从电视上看升国旗，这项作业有什么意义呢？带着疑问我进入了梦乡。
第二天早晨，天还没亮，爸爸便把我叫了起来，匆匆吃过早饭便出发了。经过不长时间，我们到了天安门。那里早已是人山人海，来看升国旗的人真多啊！我们费了九牛二虎之力终于找到一个看升旗的好地方。
东方的太阳马上就要升起来了，这个时候我耳边响起了人们的欢呼声。我寻声望去，原来，国旗班的叔叔们，从天安门，向升旗的平台走来。他们的步伐很整齐，抬头挺胸，表情严肃，给人一种非常庄严的感觉，我的目光无法从他们身上离开，他们的身上仿佛有一种魔力，吸引了所有人的目光。
不一会儿，他们就走到了平台前。就在这个时候，雄伟的《义勇军进行曲》响了起来，国旗开始缓缓地向上升，大人们行起了注目礼，而我和同学们则行起了队礼。也不知道为什么，我的心里非常激动，眼睛里也悄悄地泛起了泪花，嘴里跟着一起唱起了国歌。过了大概一分钟的时间，歌声停了下来，国旗也已经升到了旗杆的顶端。升国旗仪式结束，人们又再一次欢呼起来。
原来，现场看升国旗，跟在电视上看的感觉是那么的不同。至于看升国旗的意义，爸爸是这样告诉我的：“我们每一个人都是护旗手。五星红旗是用烈士们的鲜血染成的，我们今天的幸福生活来之不易，我们要继承先烈们的遗志。发愤读书，将来成为祖国的有用人才，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是非常深远的。”
听完爸爸的话，我暗暗下定决心，我一定要努力学习，做一名合格的护旗手！
【篇六：给老人送温暖】
星期四下午，阳光明媚，万里无云。今天，王慧老师等几位老师带领我们五二中队去康健敬老院慰问。
下午两点半，我们在操场集合。每个人都准备了精美的礼品，有水果、折纸、贺卡、鲜花等，真是细心又体贴。老师交代一些事项后，我们就出发了。一路上，同学们像欢乐的小兔子跳来跳去，兴奋极了！大家有说有笑。不知不觉，我们到了敬老院。
敬老院虽然不大，但却十分温馨。我们在院子里集合好队伍，王慧叫我们把慰问品送给爷爷奶奶，我们将真挚的祝福和充满爱心的礼物都送到了每一位老人手里。他们脸上洋溢着幸福的微笑，眼里也饱含泪水。
随之，我们开始了慰问汇演。节目形式丰富多样，有小品、舞蹈、歌曲、魔术、相声以及快板，每个人都发挥得很好，精彩的表演赢得了爷爷奶奶们热烈的掌声。演出结束后，所有少先队员向爷爷奶奶行了队礼。
汇演结束后，几名女生去给老人打扫房间，爷爷奶奶直夸我们是好孩子。快乐的时光总是短暂的，我们要和爷爷奶奶说再见了。我们和爷爷奶奶亲切地道别，依依不舍地离开了敬老院。
回来路上，我百感交集，虽然敬老院环境不错，老人们生活无忧，可他们每天都在思念自己的家人，他们也需要社会的帮助与关心。我们要尊敬老人，为他们送上温暖和关爱，给他们创造一个美好的家园。
【篇七：雏鹰争章】
我推荐李勋拿保健章，礼仪章，他在保健和礼仪两方面都是无可替代的。
他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼镜，一看就很文质彬彬。体育课上，他表现突出拿到了第一名，我们大家都知道他这个第一名来之不易。有一次，我和他一起练习跑步，他就在一瞬间消失得无影无踪了，我也立刻追了上去，我跑着跑着就筋疲力尽了，而李勋跑得如老虎一般快，当他跑到30圈就开始脱水了，他说他的眼睛很模糊，可他还是咬着牙继续坚持跑了半圈。他对我说：“台上一分钟，台下十年功。”他就这样一直跑着，完全都没有想停下来的意思，功夫不负有心人，有一次田径比赛的时候，他一直都会得到第一名。
我还推选他拿礼仪章。因为他特别有礼貌，见到老师总是会主动问好。记得有一次老师在门口站岗，我们好几个同学路过都没有跟辛辛苦苦在那站岗的老师打招呼，而李勋不仅问了好，还向老师敬了一个标准的少先队的队礼。
我这一次一定要把雏鹰争章颁给李勋，他不仅体育好，还很有礼貌，我们都要向他学习。
【篇八：校园的早晨】
校园，是我们学习文化知识的的地方。而李小这个我学习生活了五年的校园，只有两个篮球场般大小，我们在这儿不但学习文化知识，而且还被校园早晨那道奇特的风景线陶冶着。
校园的早晨能让人感到轻松愉快。瞧！那是因为这里有一棵高大挺拔的紫荆树，它犹如一位负责任的士兵为我们守护着校园，让我多了一份安全感。操场中的英雄树更是屹立不倒，春天为我们绽开满树的红花，夏天为我们遮荫，它那一年四季常青的叶子让我懂得了勇敢、坚强。
校园的早晨是热闹的。第二课堂的各种队伍都在操场努力的训练。例如：在武术队的队员努力地在翻跟斗、打拳，有时还发出“嘿嘿哈哈”的声音。而鼓乐队的同学背着大鼓、小鼓，在那儿不停地敲打着发出“咚咚锵锵”的声音。篮球队、乒乓球队和毽球队的队员们额头上都挂满了豆大的汗珠，但却没有一个有厌烦的表情。哎哟！就连校园门口的值日队伍，那整齐划一的队礼也为校园的早晨增色不少啊！
从走廊漫步走回教室，我似乎又把操场的热闹引了过来。哎哟！你听，我们班的同学像一只只欢快的小鸟叽叽喳喳地教室里唱起了“歌”。细听一下你会发现“歌词”里有催收作业的；有游戏玩乐的；有议论昨晚发生的趣事的；还有聚在图书角旁畅谈书籍的。真是其乐融融呀！难不成这也成为校园的一道奇特风景？
多么美丽而又奇特的校园早晨呀！
【篇九：瞻仰烈士陵园】
4月5日下午，我们怀着崇敬的心情去瞻仰烈士陵园。
走进陵园，映入眼帘的是勇敢之队的九人群雕。他们形态各异，有的高举大刀，怒目圆睁，浴血杀敌；有的手执长枪，匍匐前进，边爬边射击；有的手握钢枪，快速奔跑，似乎要立刻歼灭敌人；有的背着药箱，紧锁眉头，准备救护伤员……走近他们，耳畔仿佛响起了冲锋杀敌的厮杀声，胜利的号角声……
走过石拱桥，我们来到了双拥广场。广场四周的长廊镌刻着革命先烈的事迹介绍文字。他们的事迹惊天地泣鬼神。巾帼英雄高凤英在高家垛战斗中身负重伤，后来因为叛徒的出卖，不幸被捕。敌人严刑拷打她整整一夜还不罢休，第二天又用燃着的香烟头烫她的脸，但都没有摧毁她的钢铁般的意志。敌人无计可施，残忍地将她杀害。
刘士英烈士，桥头乡杨家院人。1941年春，他组建了江北区第一支抗日游击队。身为指导员的他身先士卒，冲锋在前，先后参加了刘加设、铁锁沟等十多次战斗。1947年7月，他深入洋里乡开展敌后统战工作，因遭敌人暗算，不幸被捕。穷凶极恶的敌人把他当作活靶子，在他身上戳了48刀。刘士英牺牲前高呼“共产党万岁”。
长廊中介绍的，还有“干革命无私无畏，斗顽敌不屈不饶”的林秀兰，“苦战求解放，奋勇斩豺狼”的陈兴泰，“呕心沥血，忘我革命”的徐克强等。成千上万的先烈们为了革命，英勇牺牲。他们崇高的精神与日月同辉，将永垂史册。
继续往前走，只见一座高大的牌坊立在路边。上联是“三水惊涛心照日月创大业缅怀先烈”，下联是“曲江擂鼓气薄云天展鸿图自有后贤”，横批“丹心映日”。这幅对联激励我们每个姜堰人要牢记历史，不忘革命先烈，努力为国家作出贡献。
穿过牌坊，我们来到纪念碑前，给英雄们献上鲜花。我深深地鞠了一躬，庄严地行了队礼。碑身上刻着毛主席的题词“人民英雄永垂不朽”；碑身四周刻着松竹梅兰，它们高洁、顽强、坚贞、正直的品质，正是英雄们精神的化身。
英雄是民族最闪亮的坐标。英烈们，安息吧！
【篇十：队前教育】
每个人都会经历一些事，而这些事我们要用一些巧妙的方法去处理。人的脑筋，不能变得死板，要灵活运用方法。
星期一，我要给一（2）班的小弟弟小姐姐们上一堂课——队前教育。
刚进去的时候，她们都对我们感到陌生感，我们走到哪儿，她们就看着哪儿。开始了，我们两个人负责讲、一个人负责调PPT。我们刚开始的时候，是用非常严肃的语气去给她们讲队知识的，我们怎么都不能让气氛活跃、热闹起来，显得有点尴尬。但是，在另一位同学讲的时候，莫名其妙，气氛就像断了绳子的珠子一样活跃了起来。又到我讲的时候，气氛又不对了，于是，调PPT的同学告诉我，对一年级小朋友讲话要亲切，不要太严肃。我试了试，哦，还真是。
队知识讲完了，我要教她们敬队礼了。她们都十分配合，一个个就像一只只小白兔一般跳了起来。接下来，我先示范敬礼，没想到，她们也学了起来，不过，他们发现他们的手势不一样，怎么弄也弄不明白，我笑了，我忍不住为他们天真可爱的一面笑了。我教他们了一个方法，她们觉得津津有味。我叫他们先用左、右手一起合作拼成一个大约45度的锐角，然后把“锐角”往上抬，直到高于头一个拳头，再把左手放下，这样一个标准的队礼也完成了。
她们学的有声有色，也很认真。接下来，我要开始检查她们的队礼了。我一个一个下去纠正她们的错误，他们坚持了很久，看得出很累，手都在抖，牙齿咬得很紧，但是，他们非常坚韧不拔。尽管有多累多辛苦，她们还是坚持了下来，而且一句话也没说过。我看见了，我笑了，我为他们坚持不懈的精神而笑了。我不得不把小红花贴在她们手上。
接下来，我们教她们学唱队歌。我还拿小红花来当奖励，唱得好我就贴一个在她脸上。不过，有些同学跟不上，我原本不打算奖给他的，但他用一双水汪汪的眼睛盯着我。我觉得我的心快融化了，我只好给了他一个。
通过这堂课，我隐约发现一年级的同学是多么天真可爱。我想，把这些知识传递给他们，应该是一个正确的选择吧。
下课了，我回去了，一年级同学跟我们离别时是多么依依不舍啊！甚至还站了起来与我们挥手告别。