给我一对梦的翅膀作文500字12-23

从小，受到许多“超级英雄”大片熏陶的我，就渴望能有一天像他们一样，有拯救世界的能力，让世界上不再有战争、饥饿、灾荒……多么渴望，能有一双梦的翅膀……倘若我有一双梦的翅膀，我要给予所有孩子平等受教育，平等生活、平等玩乐的权利，让他们不至于小小年纪就被疾病、饥饿所困扰，教会他们真善美，长大后也教他们的子女这样传递正能量，让一颗颗稚嫩的幼苗结出香甜的果实。倘若我有一双梦的翅膀，我将颠覆世界上所有的政权，...

我爱阅读作文750字12-12

小时候，妈妈经常告诉我：“书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯。好的书催人奋发、使人进步、为人指明方向。”所以，很小的时候我就与书结缘了。我在读幼儿园的时候，妈妈就给我买了很多书。我喜欢看绘本里惟妙惟肖的卡通人物，常常爱不释手地看了一遍又一遍。到了晚上，我又缠着妈妈给我讲故事，我觉得那些故事特别好听。我就想：如果自己会读故事书那该多好啊！从那以后，我边听边记。经过一段时间的努力，我五岁时就能自己阅读...

《卖火柴的小女孩》读后感作文350字12-03

《卖火柴的小女孩》是我看过的感触最深的一篇童话故事。以前每当我抱怨的时候，妈妈就说，你去看下安徒生童话里卖火柴的小女孩过的是什么样的生活，开始我还很好奇，可后来当我读完这个故事后，才知道自己其实是多么幸福。在大年夜，别人在开开心心过大年，可小女孩肚子一个人在大街上卖火柴。她不敢回家，因为她没有卖出一根火柴，回到家里就会被爸爸打，饥寒交迫使她心里极其矛盾，要不要擦燃火柴？最终她鼓起勇气，连续擦燃了五...

一封穿越时空的家书作文750字12-02

敬爱的祖父赵沨：您近来身体好吗？作为你的孙女却是第一次给你写信，真是很不好意思。或许您已经发现信封上的地址很陌生，但请不用疑惑，因为这是来自二十一世纪的穿越时空的书信。一封信，连接两个世纪，跨越七十五年，从和平，到战乱。子弹每天在飞，炮弹时时在响，无数鲜红的生命沦为战争的牺牲品，您身在这个血腥和死亡堆砌的灰色围城里一定感到很悲痛吧！看着人们流离失所，望着飘荡在空中的战地硝烟的绝望表情，您一定很痛心...

我心中的英雄作文初中作文750字12-01

英雄，民族屹立之脊梁。回顾历史，凝视今朝，他们在千年万载的诗篇中永葆传奇，给后来者激励，让众生心向往之。这些英雄如同铿锵的脚印记录历史，也昭告着未来……我心中的英雄，是一位有着“禾下乘凉梦”的老爷爷。他说，他毕生追求就是为了让所有的人远离饥饿，于是，他立足于田野，高挽裤脚，满腿泥巴，几十年如一日培育出了杂交水稻。使全国乃至全世界的粮食产量得到大幅度提高，让千百万人远离了饥饿，享受了温饱。但他即使功...

从一个窝窝头说起作文750字11-30

现在的我们身处一个和平优质的中国，我们大多数的人没有经历过饥荒，没有经历过那饥荒年代的无奈与伤痛，这是值得庆贺的，但在某种程度上似乎造就了一些可悲：人们对食物的浪费，人们对物品的肆意挥霍实在让人心寒。我的思绪是从一个窝窝头说起的。行走在东北的大街上，好几个摊儿在吆喝着“包子”、“窝头儿”“土豆饼”，热闹的集市上洋溢着温暖。但一声刺耳的尖叫打破了这一和谐的氛围。一个穿着靓丽的少女随手把朋友递给他的窝...

红军故事永垂不朽作文750字11-26

二万五千里长征是中国红军创造出来的神话，它象征着中华民族不畏艰苦、不屈不饶的精神！“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这八句诗，诉说了红军万里长征的坚心！这段历史将永远铭记在我们中国人的心中。这次有幸参加丰泽区“我讲红军的故事”演讲比赛，我就利用课余时间到学校图书室，详细阅读了《红军长征的故事》，红军长...

我好想有钱作文350字11-25

别人都认为钱是一种庸俗的东西，但事实证明：钱不是那么庸俗，而是物质转发的精神财富。钱会帮助病痛中需要钱治病的人脱离病痛，钱会给予饥饿的人得到温饱，钱会让饱受寒冷的人穿上暖和的衣服……这，不都是钱所带来的好处吗？我国是一个发展中国家，所以人民并不富裕。因此，人民一旦遇上大的疾病，便没有钱医治，只好让那些身染疾病的人饱受病痛的折磨。我好想有钱，因为有了钱就可以让那些没有钱治病的人能脱离病痛的折磨，变得...

遨游书海王国作文600字11-21

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”；伟大的领袖毛泽东曾经说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”；刘向曾经是说过“书犹药业，善读之可以医愚。”面对他们这样的评价，我们不免问一句：“是真的吗？”当阳光普照大地，当花儿含包带，当溪水欢快奔跑。我们的心情是如此自在，如此舒畅。这时，我们与老朋友交谈。我知道了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金受尽屈辱，后来在朱赫来的影响下，逐渐走上...

我的蚕宝宝作文300字11-15

叔叔送给我十多条蚕，我时刻带在身边，生怕它死了，连上课也要拿出来看下。那天，我回到家，打开书包一看，咦，我的蚕呢？糟了，忘在教室了。一定是刚才拿出来看时，怕老师发现，有点紧张，所以塞在了抽屉里，回家忘了带。“我的蚕啊，这弱小的生命啊！不死就怪了——”我呜咽起来。我甚至能想象蚕生不如死的动作：它们一边饥饿地蠕动，就像沙漠中的沙子一样“口干舌燥”；它们一边饥饿的蠕动，一边抱怨主人——为什么不把它们带回...