【篇一：中考满分作文】
自信是我致胜的魔杖有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
人生在世，总有些空城旧事，年华未央;总有些季节，一季花凉，满地忧伤。现在请把头抬起，把心放低。自信永远是你制胜的魔杖。
穿越历史洪泽，回眸过往。看一代文学宗师韩愈如何以无与伦比的自信铸起自己的仕途。
他初次应试，便名落孙山，可他并不因此就萎靡不振。他始终相信着自己。当他再次应试时，面对着相同的考题，他竟把原来那篇相同的文章一字不漏地递到同一个考官手中，也正是这位考官，对大胆呈上相同文章的年轻人大为赏识，把他列为了榜首。在某些人眼中，这是荒唐的也罢，放肆的也罢。总而言之，他成功了，靠的是什么?自信!无与伦比的自信!
成功与失败很大方面上取决于自信。持之以恒且坚定不移的自信才是胜利的关键。倘若没有势如破竹般的自信心，即使个人能力再怎么强，想要成功，也是望尘莫及的。
大家别忘了——讥笑中的的.瓦特，冷眼中的牛顿，被退学的托尔斯泰??假如他们都在打击中失去了信心，那么，如此之多的科学、文学的宝藏怎么会从他们手中被挖掘出来?并发出万丈赤芒?正因为他们都是自信者，他们的非凡成就才会让人错愕!才会让人纳罕!
不要在言行举止之间都认为自己卑微渺小。“天生我材必有用，”倘若失去信心，伴随自己一生的，便只有失败而已!
不要让所谓的“自知之明”束缚了手脚。要去勇于尝试。自信会在努力和成功之间搭起一座坚实的桥梁，只要有了自信，便拥有了无穷尽的力量来挣脱枷锁。创造属于自己的一切!
古人云：“人不自信，谁人信之。”心中有自信，成功才有动力。就正如莎士比亚说过的“自信是成功的第一步。”
自信，在战胜困难中，表现出果敢的勇气和必胜的信念。雅典奥运会男子110米栏金牌获得者，刘翔。越是在紧张激烈的大塞中，越是在竞争对手实力强大的情况下，越能表现出良好的心理素质，比赛成绩越优异，这不正是个人自信的充分体现吗?阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就能撬动地球。”你看，这是例句多么豪迈而自信的语言啊。自信，能够唤醒沉睡的潜能。
只有自信者具有承受失败的心理，才能做到“胜不骄，败不馁。”才能视“失败乃成功之母。”才能在困难和挫折面前始终自信自我。如果你失去了自信，充满自卑，你还会成功吗?
有人常为自己的样貌、身材而自卑，但法国的拿破仑不也自渐奇丑吗?日本前首相田中角荣，幼时不也是一位口吃患者吗?张海迪不也是身体告慰截痪吗?
【篇二：改变与收获】
新的一年悄然过半，岁月永不待人。回顾过去两年，是我人生最有意义的两年。也是我人生重要的转折点，从四中下来，如十字路口一样面临着选择。来到了中医药学校，思维观念开始跨越式的改变，身体大起大落的变化，由最坏到慢慢好起来。心境也大为改观，适应的应试教育改变为技能综合发展的教育。
那是一点点蜕变的过程，所有的辛酸苦辣，所有的挫折苦痛，所有的美好正能量都是我人生不可多得的财富。我认识到健康是多么的重要，它能决定我的得到及失去。可以随着自己的心去想去的地方，可以有幸再遇到热心热情的人，在我最虚弱、最无助的时候，不离不弃，让我感受到温暖、真情，我一辈子都会去感激。
过去的两年，我也收获了课本上永远学不到的东西。我不再那样懵懂无知，不再心高气盛，过分要强，收获了一直照顾我的好老师；收获了带给我数不清欢乐的彻夜谈心分享的好伙伴；收获了丰厚实用的知识和动手实践的进步；收获了四班温馨团结的大家庭；也理解了亲人为我付出的爱，辛苦不易。
这种收获，是无形无价的，如同生命中的瑰宝，给予我灵魂的充实。我会珍惜现在拥有的时光，带着这份改变、不断的努力！为梦想去拼搏！
【篇三：的作文】
想起那句话：别人家的帅哥。别人家的美女。是啊，长得好看的都在别人家，想念的，都在别人家。
心里空落落。应该都放假了吧？所有的工作者？然而，即便我一整天都在外面浪，却也没有见到一个你。没有见到一个我一直盼望着见面的你。闻说双溪春尚好。
可以见面吗？
不要再背负情绪离开了吧？真的害怕，我们总是用学习拒绝太多太多我们应该拥有的，拒绝我们可以过得好的那些机会。我真的害怕，因为我正在上演着这样的故事。为什么要拿学习，拒绝那么多。我真的害怕，我真的担心。我怕，终究，学习成了制约我前行的一个绊脚石。而不像他人所说的一样，学习，是成就我们的途径之一。
看过那么一句话：孩子，你都初三了，要是你再迷茫，你再怀疑学习是否有前途，那么你就注定要失败了。
失败也罢吧。只是，我的家人，该很失望吧？
好友发消息跟我抱怨说，这两天看小说，结果这两天作业都没动到一点。是的，就是学习，所谓的应试教育，明明都是教育，每次说到应试教育，却没了高大上的感觉，反而觉得****。因为这样的教育，我们总是没有放下一颗心去学习，悲催的学习者？
是的。我们总是害怕我们在放松的时候，别人在努力。即便我们知道，我们和别人一样努力，成绩也会不一样的，但是，我们却总是要攀比，最后把成绩的差距归咎于别人在努力自己没有努力。呵，不过是满满的借口罢了吧？
我是每天都动作业了。我是每天都围着那些练习册转了。然而，也正因此，我借口拒绝去接触新事物，就像好友一样，因为怕耽误学习，总是拒绝给自己放松的时间。
重复的伤，我们却也还是心甘情愿受虐咯？也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟。
【篇四：枫叶的邂逅】
想写作的欲望了已经有很多次了，这一次终究还是遏制不住了，就敲打几个字过过瘾吧！委婉的对于近期发生的琐碎小事做个小小的批判吧！满足心理的那种欲望吧！
周六清晨，当被闹钟从睡梦中吵醒，很清醒的知道已经是早上六点半了，又要去辅导班了；多次厌倦了生活、厌倦了世界、厌倦了一切；可还是要咬牙坚持，嘴上说说，终究还是不忍心放弃努力。
揉揉眼睛、看看镜子中的自己真的已经变了，昨日熬夜做作业的印记毫无褪色；有时候真的很心疼努力中的自己；偶尔想想：努力拼搏中的自己，是多么有耐心、多么的帅气。
刷牙、洗脸、吃饭……终于风波过后，踏上了“绿油油”的K16，来到了大润发一带。
当我低下头的时候，不经意中看到了华丽邂逅的枫叶，金黄色的，特别美。我想：原来冬天早已逼近了，春天也不会远了吧？这美如油画的枫叶，无情地被淅淅沥沥的小雨打的紧紧地贴在了地上，我不禁拾起一片顺手放在书里；一片片红红的枫叶打在了我的头上，犹如我笔下已源源淌过、溜走了的文字，我感到可惜，不禁叹息：叶的邂逅，是风的追究，还是树的不挽留？
“我为何要有上不完的辅导班？”我一边捡起枫叶一边思考。这零零散散的落叶就犹如许多个昨日曾遗留下的只是漏洞，太多了，捡不完了。我一失手成千古恨，把也在送上了降落伞，它又一次背遗弃在了地上：一时怎么能捡完呢“？
反复思索：邂逅的枫叶，你去哪儿了？你落在地上为了谁呢？仅是所谓的“落红不是无情物，化作春泥更护花”吗？你归属于土壤吗？那你应该飞往法国与法桐回合，那儿会给你风一样的自由；给你幸福。喂，你为什么还无动于衷呢？说你呢，你在等待被无数双鞋底踩后腐烂吗？我想你本就归属于树的心吧！也许你已深深地扎在了我的心里，这痛啊，是会呼吸的。
想起了中国的教育，死板啊，应试啊，孔乙己啊；现实和封建又有什么样？每天的生活把我们逼得想孔乙己一样。中国的教育，培养的仅是一名名书呆子吗？你再牛逼，你能把中国推向发达国家的行列吗？不行吧，被生活遏制了吧！最牛逼的不是你，是生活，生活才是最牛逼的编剧。
唉，初四把我逼疯了，每天发疯一样，累成够似的；我也想要风一样的自由，我也想要狗一样的生活。可是，我们依旧要咬牙坚持，接受深入堪比殿试、武举的应试。
南阳市十三中九年级十二班学生云博，上午7：30左右，在早读课堂上突然出现昏迷，被120急救车送往医院抢救无效死亡。头天晚上写作业写到12点多，早上6点20起床，没有发现啥异常情况。
可悲可怕的应试教育，摧残着无数孩子和父母，仍在一代代延续。然而为了生存和未来，人们只能选择屈服于环境，无奈……
对于一个正值青春发育的中学生，早上六点多起床，七点多到校，晚上做作业一般做到十一二点，有时甚至做到凌晨二三点，周末还要培优，孩子无法得到合理的休息时间。压力大，课程紧，身心疲惫，无法保证孩子的健康成长。
期中考试渐行渐远渐无书，身边不少同学加紧辅导班的课程，多方位的学习，这种精神固然很可嘉。可是，亲爱的同龄的你们，累吗？一天学之后，还学得下吗？这样真的好吗？真的能提高吗？你真的能有效、认真的都吸收吗？岂不是捡了芝麻漏了西瓜吗？老师讲的内容也吸收不完吧！
欲速则不达呀！
很庆幸，我的父母理解我；很庆幸，我的父母把周一至周五的时间放给我，“散养”我。除了周末一天半的辅导班之余，周一至周五的晚上，我是自由的；晚上我可以由自己的心情来决定：做完作业，写写诗，记录一下自己一天的生活，对我而言，文字是最大的放松；练练字，提高一下中考的作文分数，读读书，让作文不再干巴巴。
哈哈，应试教育之下，我们都很累；应试教育下，我们都在努力吧！只是努力的方向不一样吧！只是努力的方式不一样吧！毕竟每个人的追求是不一样的，风一样的自由在梦里。
邂逅的枫叶，好想把你送去你想去的地方；早晚有一天，我会把你统统拥入我的怀抱；曾经你怎样溜走的，今天，我一定要把你追回来。
邂逅的枫叶，你如久别的老友，如来生的恋人，如……总是在不期然间与心中那个缘分邂逅在某个地点。
方下中学九年级二班 王雪慧
【篇五：路与行】
多少人走着，却困在原地；多少人活着，却如同死去。……谁知道我们该去向何处，谁明白生命已变为何物……我该如何存在！
——题记
无数条路构成了人生的框架，行走的人决定了人生的灵魂。纵观历史的长廊，无数人在痛苦的风雨中挣扎却不放弃，翻开历史的长卷，无数的人在生命的长河中锻炼后始成功。
只要功夫深，铁杵磨成针。
文坛耕耘的道路上，有一位淳朴的大叔，出身不高，学历不高，经验不高。侧身细视环境，道路艰难无依；抬头眺望远方，尽头遥遥无期。这是中国第一个诺贝尔文学奖获得者莫言的真实写照。在莫言的童年时期，“勾勒”牧童放牛图是每天都要做的工作，但与那个小村庄格格不入的，是他对书的狂热。一边放牧一边读书一边写作，日复一日。后来他开始不断的投稿，回复给他的却是编辑然他改行的讽刺。对于此举动，莫言的回应就是坚持写作。于他而言，写作已然成为了一种习惯。多年后，似乎连上天都被他说服，他的作品开始被人接受，再后来，遥远似不可及的诺贝尔文学奖降临到了他身上。这是运气吗？绝不是。尽管道路艰难无依，他毫不畏惧；尽管尽头遥遥无期，他从不放弃。在文学这条路上，他，从未停止。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
商业荆棘的路上，有一位其貌不扬的年轻人，身处秽浊的污水，却从没有放弃寻找正确的方向；身陷无边的黑暗，但那充满斗志的眼睛却比太阳还要亮。他就是多家知名网站的创始人---马云。马云开始创业是在多次高考落榜后，前进的道路并不是那么一帆风顺。刚开始做互联网时，24个做外贸的朋友有23个反对，只有一个说可以试试。这无疑是泼了一盆冷水。“我觉得做一件事，经历就是成功。你去闯一闯，不行你还可以掉头。但如果你不做，就像你晚上想千条路，早上起来走原路一样的道理。”马云对于这件事是这样回答的。于是，在这一年，32岁的马云开始艰难的推广自己的网站。在很多没有互联网的城市，他被称为骗子，但他仍决不放弃。他曾说过，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。现在，他无疑是一位成功的企业家。在泥泞的危险的道路，他，从未停止。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
政治险恶的道路上，有一位不聪明但勤奋的青年人。官场黑暗他用一颗正直的心照亮，仕途之山他凭着毅力徒手攀登。他，就是中国近代政治家曾国藩。曾国藩从小就不是最聪明的一个，但他永远是最努力的一个。到了应试的年龄，他却多次应试不中。最大的敌人是自己，最大的失败是放弃。幸运地，他意识到了这一点。经过了几年的复习，他整装待发，一举中试，从此一步步的踏上仕途。在京十多年，他的行动树立了好官的标杆。
他们道路不同，却没有人停止过前进。
路，已铺好。行，不应停止。吾尝疑乎是，今以历史观之，得无信乎？
【篇六：梦】
我的一个朋友告诉我她常常会做梦，梦见学生时代。
她说：“有时我梦见考试。单人单桌，监考教师两人，外加来回巡视的上级大员，考场内弥漫着令人窒息的气氛。诚惶诚恐，急急火火地答卷，握笔的手一直抖个不停，额头上豆大的汗珠不断的往下掉。交卷铃声突然响起，‘放下笔，都别动！’监考教师突然大喝一声，我的心提到了嗓子眼，一翻卷子，愕然发现还有一个题没做，由于高度紧张把它拉下了。我的脑袋‘嗡’的一声就大了，无力地瘫坐在凳子上……有时会梦见晚上考试，考试进行了一半，却突然停电，别人都点上了蜡烛继续考，我却怎么也找不到蜡烛，急得抓耳挠腮……有时梦见考试迟到，不是因为堵车，就是因为忘了带准考证……
“有时梦见乘公共汽车去上学。大包小包地提着，翻山越岭，淌水过河地去赶车，不是晚了点就是左等右等不见车来。有时梦见半路上被赶下车，只好去投宿，荒郊野外，又偏遭暴雨，慌不择路，躲进路边小茅屋，偏偏屋又漏雨，我瑟缩在角落里，又冷又饿，伸手不见五指，只听见雨在‘刷刷’地下着……
“有时梦见与敌人战斗。悬崖峭壁上，同学们攀爬跳跃，抢占有利地形，可我怎么也跑不动，两腿像灌了铅，一不小心就失足坠落，摔得遍体鳞伤，痛苦不堪。敌人黑压压的一大片，越来越近，我端着冲锋枪不住地激烈扫射，可是敌人就是打不倒，他们张牙舞爪地扑了过来，可我已是精疲力尽，无力招架……”
梦是记忆的再现、现实的反映。反思她的梦的内容，我感到学生时代的生活给她的心灵打上了深深的烙印，应试教育的紧张疲惫给她带来了巨大的精神压力，使她过去一刻也得不到放松，现在仍然难以释怀。难怪她说：“直到现在我还有一种往事不堪回首的感觉，常常想：那时我是怎么熬过来的！”
由此我想到了我们的教育，我们山东省正在大刀阔斧地搞素质教育。我衷心希望素质教育能彻底将千万学子从机械的、疲惫的应试中解放出来，从片面追求升学率中解放出来，还他们以时间和能力，还他们以健康和活力，让素质教育回归教育本质、回归教育制度、回归教育传统、回归教育科学。我们期盼素质教育之花开遍齐鲁大地，开遍神州华夏！让莘莘学子门都有一个好梦！
【篇七：别以学习为名，误了劳动】
各位同学：
大家好，我今天演讲的主题是《别以学习为名，误了劳动》。
高尔基说过：“劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。”错过劳动，就是错过了美好的生活。试想一下，每逢假期，适时放下手中的笔，拿着工具把自己的家里打扫得干干净净的，给自己创造一个舒适生活和学习的环境，那是一件很美好的事情。每当吃完饭后，把油腻腻的觉得恶心的盘子洗得干干净净的，是不是想想都痛快？又或者，抽时间回到乡下，拿着镰刀去割草喂牛，那也是很快乐的时光吧。
现如今，家长们以学习为名，异化了劳动。
中国应试教育的本质，也影响到了家长们的思维和行为。放假了干嘛？补课啊！别人家的孩子都在补课，咱们也不能落下啊！这是很多家长们的内心独白。“爸、妈，老师让我们帮你们搞劳动，分担家务。”“搞什么搞！学习去，别人都在学习，就你一个人想着玩！”这些场景在千千万万个家庭中每天不断上演。家长重视书本，重视应试教育，只是漠视了劳动教育。为何不带孩子去义务劳动？学校组织的出游活动不让参加，运动会不能参加，歌唱比赛也不能参加。我想说，现在的教育，多了一份牢笼般的压迫，少了一份立德树人的厚重。昨天，放假返校第一天。我看到了一个很令人失望的现象：家长们背着大包小包，两手提着行李，大汗淋漓地走在小道上。而一旁的孩子，手拿奶茶和手机，耳朵上还别着耳机休闲的走在后面。马克思说过：“体力劳动是防止一切社会病毒的最伟大的消毒剂。”懒惰是一种病毒，学生是易感染人群。这群学生显然对马克思的话是充耳不闻了。
生如夏花，我们身处最好的年华，就用劳动让自己变得最美。
在这里，我希望同学们牢固树立自己的劳动意识，去热爱劳动，去享受劳动，适当的放下笔和书本，劳逸结合。
家长们不要去“囚禁”孩子，应督促督促孩子去劳动，更不要拒绝孩子们劳动的要求，这也是他们一种自我放松的方式。
热爱劳动，从我做起。
让我们一年四季都在劳动。
春光融融，三月五日学雷锋，我们可以去养老院帮老人打扫卫生，清理床铺……
燎沉香，消溽暑，我们可以回到乡下帮爷爷奶奶分担农活。
秋风瑟瑟，落叶纷纷，去帮助扫一扫院子里的落叶也是一种奉献……
冬雪皑皑，打扫街道的积雪，为行人出行提供方便，不亦乐乎？
我的讲话到此结束，谢谢大家！
【篇八：时光倒流】
时光在我们的假设里倒流，一场又一场悲剧被搬下舞台。
抛物线向左回溯，落进二、三象限；辅助线一点一点被擦去，露出图形的原貌；一项裂为万项，散在等号两旁；因式重新相乘；根与解依旧未知；我再也不是圣手。
一块又一块奖牌被颁奖者从我顶上取下；奖状成分白纸，长回大树；我走进考场，让一个个答案从答题卡上隐去，又紧张离开；笔记本一点一点，化作空白；我将资料还给辅导班；知识点从我的脑中流出顺着耳道还到老师嘴里；我轻盈起来。
奢求被父母渐渐淡忘；他们的应试机器重新长回血肉；清华、北大，远方依旧是远方；从孩子的双肩上取下负担；把快乐还到我的手里。
我在乡下石堰上自由奔跑，伴着水渠里洋溢的水声，夕阳在天空之际将红彤彤的光芒撒在树上，树却成为黑色的剪影，父母笑呵呵地擦去我额上的汗水，寒鸦一鸣，回到巢中。
我在时间轴上放声大笑，向起点走去。
天阶夜色凉如水，秋蝉在秋草从中吹着秋风，低鸣，洁白的灯光从窗口泄出，我依偎在母亲的怀里，床单白而柔软，母亲笑着在我的颊上吻了一吻，合上绘本的最后一页，熄了灯，霎时，黑暗里只有蝉声。母亲自言自语：“纵使斗转星移，天崩地裂，我也只要你自由自在的成长，无忧无虑，不要你在独木桥上挤得头破血流。”
小马驹的缰绳被解下，在草甸上东奔西跑。磨成锋的宝剑，又成为铁沉入地底。
退到起跑线后，将摇咕咚握在手上，反复摇摆。
愿将我的童年，赶在应试之潮前。借我一段的岁月！
【篇九：虚掩着的门】
一只猴的灵性有多高？
那是菩提祖师对于尚在求学的孙悟空的考验。午夜三更，祖帅禅房虚掩着的门前，孙悟空也曾犹豫徘徊过，若不是禅房内祖师的一声轻唤，此扇虚掩着的门，便成了他永世为猴的遗憾。
但毕竟，这只猴子来过，有想要潜心求学的渴望。推开这扇门，它从此上天入地，有更大的天地要等他去闯荡，此生非猴。
推开那扇虚掩着的门，我甘愿以身试险，一如飞蛾扑火的节烈般的绝决。我思故我在，我不愿沿着前人的脚步附和着充满沧桑的金玉良言，谨慎的踏出每一步。也许，我会在我的路上尽头发现不一样的风景与感悟。推开这扇门，每个人看到的都不尽相同，你一定要亲自推开看一看，机会是准备给有准备的人，但当你整装待发之时，却又碍于权威的压迫，你是有苦难言还是能勇敢上前一步，推开那扇虚掩着的门。达尔文的进化论是在他死后才被发现，迫于宗教的压迫，使他迟迟没能推开那扇虚掩着的门。因此，如果没有坚决的勇气，即使你无论面对多少个虚掩着的门都会望而却步，徒留几声悲叹与唏嘘。
许自己以“万里觅诸侯，匹马戍凉州”的自信吧！许自已以“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的乐观，因为盛世难求，韶华易逝，此处虚掩着的门，也绝非时时都虚掩，但也不忘告诉自己，你就是唯一被等待的人。
推开这扇门，让你的人生轨迹踏遍这个世界的每一个角落。看遍这世间每一处的风景。因为我们不甘愿做一个平凡人。短暂的平庸并不可怕，可怕的是你一生平庸，到头来却还安慰自己平淡才是真。若没能推开这扇门，我们也不会发现那些平庸之间的伟大，伴随着青春的启航，我搭乘一独木舟勇闯出这一次的不平凡。在我们还没有体验过初恋的甜蜜，尽兴的疯狂，抒写过永恒的青春箴言以及那些单薄的寂寞时光，那就不能叫做青春。韩寒，用一本《三重门》推开了应试教育的这一扇门，为我们清楚的展现了现代学生需要推开的三扇门。在这三重门前而我们还未能完全推开。有人说韩寒没有被应试教育茶毒，但这何尝不是一个年轻人、一个平凡人对于这个固有的体制的撼动？或许，我们可以看作这是人类与生俱来的反抗，冒险本性的表达，只是我们被关在了门外，始终都没来得及看一眼门“内”的风景。
推开这扇门，我们无畏收获与失落。正因为对门内事物的一无所知，便心生更强烈的欲望去一探究竟。我们无畏在推门后是潘多拉魔王盒的诅还是阿里巴巴与大盗芝麻开门后的狂喜。
推开这扇门，我辈岂是蓬嵩人，然后仰天大笑出门去。
一个人的心有多大，渴望有多深？人生的舞台上已经演绎着这一切。
【篇十：电影《银河补习班》观后感】
暑假看了一部让我印象深刻的电影—《银河补习班》。马浩文因为一次意外事故，遗憾的错过了儿子的童年。等到他再次回到儿子身边的时候。马飞已经变成了老师和同学心目中的问题少年。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。阎主任和马皓文立下赌约，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。
这部影片，主要是围绕父母对孩子的爱，应试教育与素质教育展开的。这部影片很好的解释了我们为什么努力，我们为什么要去一所好的大学。
如果有人问：你的梦想是什么？有不少人会回答考一所211985的大学。毕业后找到一份好工作。我也曾是这么想的。但随着现在的科技越来越发达。有许多人充满了一个疑惑。考大学就是我长大后唯一的出路吗？因为现在有即使没有上过大学，却依然成功，挣得很高年薪的人，但这种人很少。但是那些真正成功的企业家，大多都是名校毕业的。曾经一个小学同学，在毕业录上“长大后的梦想”一栏中，是这样写的。他希望自己长大后，也可以变成韩寒。但全中国有几个韩寒呢？如果韩寒没有自己本身那么多的才华。我想他也不会成功。考一所好大学不是为了让我们得以生存，而是长大后可以做自己，不为生存而担忧，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的意义：人生就是一趟长途旅行。而大学是其中重要的一站，但它不是最重要的。面对高考，我们会有两条分叉路。一条是现在平坦。往后的路却崎岖不堪，而第一条路是现在是山路崎岖，而后来平坦，如果我们选择了第一条路，也许绕了许多弯。我们到达了总站，但它的概率是十分低的，也许一开始我们就搞错了方向，以至于离目标越来越远，越来越困难。如果我们选择了第二条路，前路可能艰苦，但是翻过这座险峻的高山。你会发现你的前路，是一片广阔的平原。这是应试教育。
《银河补习班》这部影片告诉人们的，素质教育与应试教育是平衡的，而不是对立的。设想，如果马浩文没有对马飞因才施教进行素质教育，马飞不会在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一个细节。即使马飞父子走散，父亲马浩文也一直提着马飞的书包。如果最后马飞不是年级第一，而是一个成绩垫底的问题少年，他最终也不可能成为一名优秀的宇航员。这也是在说明，素质教育与应试教育是平衡的。两者都不可缺。父亲给予马飞的。是学习的兴趣，是良好的方法，是正确的引导，而不是去左右去干扰他的未来。
心想一番事，扬帆起航，不管路上是风平浪静，是风吹海啸，还是逆风而行，你终会跨越这片沧海，到达你理想，期望，盼望的彼岸。你的梦想终会实现。