我有我梦想作文800字05-15

梦想，是希望的归宿，也是心灵的启航。中国梦，伟大的梦，宏观的梦。这个伟大的宏观的梦，需要无数个微观之梦来汇集，来支撑，来架构。我也有我的梦，我的中国梦，愿将我微观的梦，为宏观的中国梦献力。我现在还是一名青春少年，正是人们所说“爱做梦的年纪”。是的，我有太多的梦想，每一个梦想，我都想着将来能帮助祖国发展得更好，更强大。看到报纸上的报道，我国的经济总量已是世界第二，但我们的科技还很落后，医学也不先进，...

原来我也行作文650字05-15

12岁的我胆小怕事，像“我一定能干好”、“我可以”这一类的话，是不可能从我嘴里说出来的。在我的字典中“自信心”就犹如“外星词语”。但现在不一样，我找回自信心了！在课堂上，你会经常看见我举起小手；在活动报名表中，你也能找到我的名字……你想知道我是怎么找回自信心的吗？那还得从三年级的寒假说起。记得那一次，小姨和妈妈聊天，不知不觉中，就聊到了我。于是把我叫过来，说是下学期要去小姨那学VIP英语，听妈妈讲...

网课作文700字05-15

一场疫情突如其来地袭卷了全国。原本二月下旬开学的计划也变了，改成了用网课进行学习。所谓“学无止境”，虽然，身未到学校，但我们学习之路一刻也未曾停息……之前，我也曾听过一些网课，感觉特别好玩，所以，这次我们学校采用这种方式来教学，我非常的期待。窗外，阵阵清风吹散了落叶，鸟儿在枝头歌唱。我一早就打开了电脑，期待着那美妙的“课堂”。QQ群“滴滴”的声音敲响了上课的铃声，我看到同学们匆匆“步入”了“教室”...

课堂里的幸福作文500字05-15

一想到课堂，在我的记忆里开心的事很少，不开心的事却很多。一直以来我几乎没有很喜欢的课，甚至说是讨厌课堂。因为有的老师讲课非常没意思，对于我们是左耳朵进右耳朵出，所以我对课堂一直都提不起兴趣，直到我遇见了她——张老师。她的课堂与之前的课堂截然不同。以前的课堂上同学们沉默寡言，可在她的课上，同学们积极发言，争先恐后；以前作业有人没交也许就过去了，无人问津，可现在老师一定会把没有交作业的人叫去做一做思想...

家给我快乐作文800字05-15

自从学了《餐桌上的大学》这篇课文，我们家的“餐桌课堂”也应运而生了。这个课堂没有博学多闻的老师，但有平凡、互敬的家人；没有朗朗的读书声，但有家人们其乐融融的笑声；没有讲台、粉笔，但一样能让我增长见识。每天，我们在餐桌上聊及的话题是丰富多样的。“世界上最小的国家位于哪里，领土面积是多少？有多少人口？”上知天文，下懂地理的老爸可是个“提问专家”；“开学在即，今天我要分享龙应台写给儿子安德烈的一段话……...

师恩难忘作文650字05-14

又是9月，踏着轻盈的步子缓缓走来，对每个人来说生命历程中，老师都是值得我们尊重和感恩的人。老师就像一根蜡烛，燃尽自己，照亮别人。周月玲老师有一双炯炯有神的眼睛，一张圆圆的脸，还有一个爱说笑的嘴巴。“该严肃的时候严肃，该放松的时候放松”，这是周老师的“名言”。周老师教学有方，在课堂上，她总是会说几句捧腹大笑的笑话，让课堂上的气氛活跃起来。不像其他老师上的课比较严肃，好像空气凝固了一般。如果学生犯了错...

我心中的理想课堂作文800字作文2000字05-14

【篇一：我心中的理想课堂】“叮铃铃”，我被这清脆悦耳的铃声，拉回到现在的课堂。“哎”！如果这课堂能让我耳目一新就好了。封闭的心绪被联想翩翩的翅膀带入了另一个世界。一天清早，空气是那么的新鲜，一切都是那么的美好，连小路旁的小草都伸出带着晨露的“小手”向我招摇。愉快的心情让我迈着轻盈步伐，来到了我的‘伊甸园’——学校。轻轻推开教室门，欢声笑语立刻向我“扑”来。教室的壁纸是一片嫩绿色，上面的太阳，花朵，...

我的同学作文450字05-14

上周六，我去雨林书院上课。课堂上，我一直不停地哈哈大笑。告诉你，那是因为我们班的赵同学在课上“发疯”了。课上，余老师正准备讲赵同学的一篇优秀文章。“啦啦啦，啦啦啦——啊——！”赵同学突然冲到讲台，又蹦又跳。他的嘴巴张得老大老大，双手一个向上伸，一个向下伸，身子向老师站的地方倾斜着。他的一只腿悬空，另一只腿站在地上，不停地转圈，像一只大公鸡，大声地喊道：“耶耶耶！耶耶耶！”，赵同学就这样试图阻止老师...

大自然中的课堂作文600字05-13

青绿青绿的草地，蔚蓝蔚蓝的天空，晴朗的天气，衬着我们兴奋的心，在大自然中我，我们的课堂正在悄然开始……“首先，我们欢迎两位特级教师！”只听小主持人用响亮的声音介绍着，“啪啪啪！”我们用热烈的掌声欢迎着。哇！只见许校长一袭白纱裙，条纹衬衫，一副安详、慈爱的面孔。花白的卷发，厚厚的眼镜，写满皱纹的脸上，依旧满面春光。而盛老师微微上卷的黑发，白色衬衫，黑裤子，一副黑框眼镜很和蔼的样子。经过同学们的精彩演...

有趣的一堂课作文650字05-13

课堂是丰富多彩的，有些课堂总是那么令人难忘，它们能使我们在老师绘声绘色的讲解中汲取知识；在轻松的小游戏中获得启发……我最喜欢这些有趣的课堂了。一次语文课，老师和我们讨论到“行百里半九十”这一俗语，同学们议论纷纷。我想：应该是“行百里半五十”，怎么成“半九十”了呢？老师见我们不理解其中含义，便说：“那么请同学们到操场上跑五圈吧。”边说边叫我们到教室外边集合。大家估计一时丈二和尚摸不着头脑：不是只是说...