【篇一：我的老师写人作文】

“床前明月光，疑是地上霜。”这朗朗的背诗声从一间小平房里传了出来，一个四岁的小女孩正站在妈妈面前摇头晃脑地背古诗。

诗背完以后，小女孩骄傲地昂起了头开心的笑了，这个女孩就是年幼的我。回想起儿时的生活真是美好，只要背完了妈妈规定的古诗就可以出去玩了。想来也可笑，有时我不肯背，不管妈妈怎么说好话，我都撅起嘴不答应。但只要妈妈说句:“背完了，我就陪你做游戏。”我就会开心的答应妈妈的所有要求。还记得有一次，我在背《鹅》这首诗时，我的二表姐跑来向我泼冷水，说我是鸭子。我就难为情地说:“我不是鸭子，我不背了，我再也不背了。”此时妈妈把二表姐赶走了，对我说:“乖宝贝，快接着背，你不是鸭子，二表姐菜是鸭子。”看着妈妈这样，我相信了又继续摇头晃脑的背起来，妈妈甜甜的笑了。每当晚上吃过晚饭，妈妈就抱着我坐在椅子上，给我讲她小时候的有趣的故事，说她怎样在池边和小伙伴一起玩耍。

此时，母亲沉浸在童年的.回忆中，而我就在母亲甜蜜的诉说中沉沉睡去。我的成长离不开妈妈悉心的教导，我就是是沐浴着妈妈的爱成长起来的，我要感谢妈妈——我的启蒙老师!

【篇二：家有可爱老妈】

家里的故事真是五花八门，最让人发笑的是我老妈的减肥计划。别看她长得胖乎乎，招还挺多。

第一招：省吃，少吃。一大早妈妈就起床了，煮了一个鸡蛋，还温了牛奶，这就是老妈的早餐了。我看着桌上的食物，简直难以置信，平时妈妈吃的都可以堆成小山了，今天差距也太大了吧！妈妈同往常一样吃得津津有味的，不时舔舔嘴边的残渣。就这样，持续了一个星期，妈妈见自己的体重始终没有什么变化。妈妈犯起了嘀咕，想出了又一妙招。

第二招：坚持锻炼。妈妈为了减肥，每天都晨跑，回来总会带来一样东西——满脸的汗水。这股坚持不懈的精神得到了回报，妈妈的身材慢慢苗条了，看见了腰。老妈有信心了，还特意在网上找了减肥操，每天晚上都要做个两三遍，做完还不忘在镜子前秀秀成果。看着妈妈那惹人发笑的动作，我有时还会美言几句：“呦！妈妈你今天苗条了许多了，你看你的腰，都可以穿去年的衣服了。”只要妈妈一听到我的甜言蜜语，总会笑着说：“你这个小滑头，我这身材也能配得上你说的那个‘苗条’吗？我要加油加油，再加油，争取在这个月瘦下5斤。”爸爸则在一旁“泼冷水”：“我看你那个‘救生圈’花个十年也摘不下来！哈哈哈哈哈！”妈妈不跟爸爸计较，扔下了一句：“等着瞧吧！”就继续做着她那套减肥操，扭扭腰，抖抖身子，做得很卖力呢！看得出，妈妈为了变漂亮，下了苦工，相信一定有出乎意料的结果的。

我老妈的减肥计划绿色健康，有些爱美的人，吃减肥药，肚子倒没瘦下来，反而有负作用，惹了一身毛病。

现在，妈妈不像以前锻炼的勤了，问她为什么的时，总会微笑着说：“人都老了，要那么苗条干什么呀！”虽然嘴上是这么说，但是身上还是穿得像个时尚达人。

家里这个爱美的老妈可让我们家变得热热闹闹的，家中的故事始终与这个可爱的老妈脱不了干系。

【篇三：我们的丁老师】

上学期，我们班来了一位新的数学老师丁老师。我很喜欢她，因为她是一位严谨的老师。

丁老师，留着一头齐耳短发，身材微胖，戴着一副黑框眼镜，眼中流露着严厉的目光。

丁老师经常会利用零碎的时间，给我们讲课、清作业。一天，丁老师又利用作业整理课的时间，来给我们讲评订正作业。我又是一粗心，把“-”写成了“÷”。丁老师一见我的订正，皱皱眉头说：“做题要看清楚，当遇到……”她耐心地给我讲解，我听后恍然大悟。

我回到座位上，想起了那一节体育课……那次，我因为生病留在了教室。丁老师也坐在教室里批作业。

丁老师批作业时很仔细，作图题只是歪了一点点也会被她发现；丁老师批作业时很严谨，有时会反复仔细地翻看同学们的作业本，查看他们是否写对并理解了这个问题；丁老师批作业时还很高效，她飞快地查看，刷刷地批改，真是目光如炬，下笔如神。

其实，现在丁老师的情况是比较特殊的，因为她已身怀六甲。但是她并没有提前休假放弃自己的学生，而是一如既往认真负责，坚持挺着大肚子来给我们上课，几乎没有请过一天的病假。

丁老师对我们是那么用心，但我们却经常不好好学习，给丁老师“泼冷水”。我们经常忽略了，丁老师对我们一点一滴的心血都是那么来之不易！

丁老师身上那种严谨与细致值得我和每一位同学学习。

【篇四：那一次我明白了】

丰富的小学生活结束了，我奔上了另一个新的起点。这时，回望小学那时的事情，心里觉得空空的。那一幅幅画面使我心头一震，那一句句话语在我心中贮存。那一次，我明白了男女同学交往的意义和对人生的理解……

六年级期中考试过后，老师为了加强班级管理，让我们讲一下前半学期对自己的评价。顿时，班里静悄悄的，大家都在想，谁是第一个发言者？

突然，教室后排的墙角传来一阵桌椅的碰撞声——是她，她是班里最沉默寡言的人。她低着头说：“我是班里的差生，经常给大家拖后腿，对不起。这次考试，我经过认真复习，考了一个好成绩。可有人却说我是抄的别人的，我很伤心……”她的声音呜咽起来，眼里闪动着泪花。这一番大胆的表白像一面镜子，照的我们的脸火辣辣的。是啊！我们何曾去理解过她呢！我们何曾帮助过他呢！我们又何曾想过当最后一名的滋味呢！我们十分惭愧。

这时，一位男生不好意思的站起来说：“对不起，那个泼冷水的人是我。我以前做事从来没有设身处地的为别人着想过，请原谅我，我以后不会了。”她站起来，说：“谢谢。”我们都看见了，她的头抬起来了。

是理解使他们和好了。理解是迷失方向时的指南针，是大海上的太阳，是永不灭的希望。

我们每个人都应有理解之心，让世界变得越来越美。理解促进了人与人之间的距离，促进了中外交流的发展，是我们心底一分最纯洁的心灵。让我们以理解为基础，去迎接崭新的初中生活！

【篇五：丁老师，我想对你说】

一缕阳光照满大地，我的心底暖洋洋的。这让我回想起了您——-丁老师。我明白您一直在为我们班费尽心思，可我们一直在为您的头上泼冷水。

您刚来时，再次数学考试中，我们班的平均分比1班高了几分，您就一直在我们这拓展习题。可一个单元的考试中，我们班退步了，丁老师您不但没有生气，而且还给我们讲解错误的原因，帮我们做分析。

记得还有一次，回家作业的质量非常不好，全班只有三个人是全对的。所以您有些生气，那天一次又一次的强调错误多的题目，批改时，如果又有同学做错了的话，您便会举一反三的教他们，让他们明白这道题的含义。

上课时，您专注、认真的教给我们知识，还在原来的基础上，还会教我们如何跟快、更好的方法来解题。假如遇到难题，您定会提醒我们解题的思路，然后和大家一起研究。如果是节练习课，您必定会把那天作业的要求仔仔细细的讲评一番。

丁老师，您是那么认真、专注、负责您真是我们人生中的第一个好导师！

【篇六：神奇的摩擦力】

以前，我们都以为两本书交错在一起，不费吹灰之力，就可以将它们拉开。可是，我们都错了。

今天的课堂上，老师说：“同学们，你们能把这两本夹在一起的书拉开吗？有信心的同学请举手。”大家都把手举起了，除了我之外。我趁机泼冷水：“你们是扯不开的！”他们偏不信，我心想：爱信不信，看谁笑到最后。

我们进行了两轮比赛。

第一轮，我们班的两位女生上台。老师拿出了夹在一起的两本杂志。她们上台后，跨着弓字步，弓着腰，紧紧地握住杂志的一角，其中一位同学咬着牙，紧紧皱着眉头，一副如临大敌的样子。老师一说“开始”，她们就拔了起来。没过一会儿，只听“嘶”的一声，一位女生把杂志的封面撕了下来。我想，如果书会说话，一定会埋怨——“这么冷的天，你为什么要扯我的衣服？你们干嘛要虐待杂志啊？”

这时，我又看了台下的同学，他们有的目不转睛地看着；有的漠不关心，在台下干着自己的事；还有的同学在台下拿出两本本子私自较量。而台上的同学拉锯一样折腾了半天，还是没能扯开那两本书。

第二轮结果可想而知。这个隐形大力士的力气实在太大，六个人一起扯都扯不开。

后面我们才知道，原来是因为两本书紧紧地夹在一起，就有了巨大的摩擦力。其实，生活中还有许多类似的新鲜事，大家只要仔细观察就可以发现。