有关习惯性的作文

【篇一:榜样作文】

中国是文明之邦,从古至今都讲究文明和礼仪。可是到了现代,经过了几千年的洗礼,不文明的现象反而增多了,正确处理不文明的现象已经迫在眉睫。

王小海之所以发出这样的感慨,是由于上学过程中所见而引发。

早上,王小海和往常一样,背着书包,来到公交车站。过不了五分钟,一辆公交车驶了过来,王小凯习惯性的挥挥手,排着队挤上了公交车。

刚开始,公交车上并没有多少人,可是两站过后,人越来越多。后来,公交车上来了一位80多岁的老奶奶。老奶奶老态龙钟,走一步停半步,晃晃悠悠的好像随时可能摔倒。王小海马上从座位上下来,给老奶奶让座,老奶奶连声道谢。

然而,王小海的内心却非常难过,因为他发现车上的人都在低头关注自己的手机,耳朵一戴,眼睛盯着屏幕,人和人紧紧挨着,却又仿佛与世隔绝。见到年级大的人,也没有人想要让座。王小海让座的`举动,大家更是视若不见,并没有人赞许。

想到这里,王小海突然一拍座椅,吐出几个字:这个世界没救了,我要改变它。

整整一天,王小海都无精打采,甚至上课都在想着,要怎么样改变现状,为这个社会做点什么?

后来,王小海看到社会上戴红领巾的爱心人,他们成群结队在做好事,指挥交通、捡垃圾、搀扶老人,王小海见到了,立即加入了他们的行列。

不久,王小海的事迹在各个媒体报道出来,成为大家各个学校学习的榜样。

【篇二:中考满分作文】

亲情是一树一树的花开,是暖,是习惯,是人间的四月天!

——题记

每年暑假,我都会焦急地赶回农村老家。我知道,姥姥一定会习惯性地坐在老院中的藤椅上,等待着我回家习惯性地握握她的手心?

在我十岁的时候,姥爷的老年痴呆初现端倪,变得特别霸道与尖刻,总要霸占着我,不许与我与姥姥说话。我和姥姥只得远远地用眼神交流,借着擦肩而过的'瞬间,准确而迅速地握握姥姥的手心,偷偷用指尖为她梳理头发。这些动作互诉着彼此的想念,还告诉对方,我们是自己人。

后来姥爷去世,我与姥姥也已无需隐藏对彼此的爱,但那些暗号已成习惯,让我们觉出不同一般的亲昵。

姥姥的耳朵和眼睛越来越不中用了,到后来已认不清人,但她能准确地认出我——凭着那些习惯。两年前,姥姥生了一场大病,病痛中她只唤我的名字。那时,我还在上学,所以没能去看望她。表姐只得瞒她:“丫头回来啦!”可表姐哪里知道我们的习惯,姥姥生气地说:“你们骗我。”

后来表姐打电话给我,我犹豫地告诉表姐要对姥姥做那些细小的动作,一边说一边心里感觉像抽空了一般:我与姥姥的习惯就要成为全家人对她的习惯了。

放假后我赶回老家,那时姥姥的病已大好,刚要进门便看到表姐正在为姥姥梳理她稀疏的白发,淘气的表弟蹦跳着来到姥姥身边迅速地握握她的手心,姥姥笑着:“丫头,最近怎么总在家?”

我愣愣地站在门口,这一幕定格并折射出一道道暖人心扉的金色光芒。这习惯竟挽救了姥姥的生命,同时也让我感受到了亲情的力量。此刻,只因习惯,我对姥姥的爱变成为全家人对她的爱。

【篇三:我眼中的他】

“孙启鑫。”老师点名让他回答问题,他本能地站了起来,习惯性地左看一眼,右看一眼。经过同学的窃窃提酲,“选A。”“为什么选A?”老师又问了一句。“那什么,”他低头看了一眼老师,又迅速的看了一眼题,“那个,x的平方加1不等于零。”“好,你请坐。”

他坐下之后,又东张西望,这儿看一眼,那儿说一句话,这又碰一下。

在他眼里,时间总是过得那么快,“铃……铃……铃……”,铃声响过,他又坐不住椅子,习惯性地东走走,西窜窜。他的身体除了睡觉,不,可能连睡觉时都没有休息过。总是肆无忌惮地动着。

虽然你看他整天蝇营狗苟,可考试却从不被谁落下。始终是班级前三名,去年期末在北片夺了个季军。你看他这么聪明,可有时候他的行为也会让人感觉到他很傻。

大雪纷飞,球场上满是皑皑积雪。只要下课铃响过,他扛着扫帚飞一般冲向操场去扫雪。即使别人提醒“老师不能让上体育课。”可他还固执己见,他坚持不扫完不行。和他相处久了,就会知道这是他对篮球的热爱,爱得痴狂。老师们也常常说,“你要把玩的劲头用有学习上……”这样的话,前半句几乎都一模一样。

说起孙启鑫和篮球的关系,这不仅仅是热爱所能代表的。他玩篮球的确是很出色的。他那黝黑的皮肤可能就是玩篮球晒的。

他总是说,“如果我再高点,我就扣了。”这话绝不是吹嘘,他总是玩一些MVP,虽然只是简简单单的几个动作,可对一个才1米70的初中生,是相当难的。他最崇拜的球星就是韦德,正如韦德一样,他就是我们班的“闪电侠”。突破虽说达不到如入无人之境,也并不是神来之笔,但堪称新庙中学一绝。我们不得不承认——那是他日以继夜的锻炼换来的。

孙启鑫在我眼中是一个活泼开朗,却又不免因为点小事就发脾气的俊才。虽然表面上平淡无奇,简简单单,内心却极不平常——痴迷于篮球之火藏于肺腑。他对篮球的热忱正如李白对酒的痴狂,吴道子对画的痴狂,王羲之对书法的痴狂。

【篇四:模拟话题作文】

我是怎么了?

现在玩天龙八部都在想着他从前带我升级,我空荡荡的来到武夷,想起了他帮我做任务,我去刷反,想起了他带我刷跑,刷水,一起练级,走到任何一处都能想起他,当时的我还是那么傻,那么幼稚,他向我求过婚,我没答应,因为我不懂,我和他现实就是男女朋友的关系,游戏里,我依然习惯他叫我老婆,我叫他老公,我帮他加血,他帮我刷怪,回想起来,自己真的很幸福,后来,我们因为一个女生分手了,从此,我们成了陌生人,分手,意味着什么,意味着他已经厌倦我的幼稚,意味着他不在爱我吗?我发疯一样的翻东西,他写给我的信都好好的躺着:“宝贝,我爱你,我要牵你的手走一辈子,不管让我选几次,我都选择你,不会选择放弃你-------”这是什么,不就是他这个负心汉给我的承诺吗?

分手后,我还沉浸在以前,他说他会等我,现在呢,他人呢?是死了还是忘记我了?我来到我们的老地方,走来走去,不停徘徊,现在的我只是习惯性的在老地方等他,习惯性的每天有事无事去他家那边转转,只是想看看他罢了。

现在的我习惯了孤单,只是无聊时会想起他而已,眼泪一滴又一滴,擦干泪水,玩起游戏,那个人向我求婚了,我还是没答应,那人问我为什么,其实我是想说我还在等那个他,万一哪天他开小号看见我和别人结婚,他会怎么想,就这样,求婚的人都被我拒绝了,问自己,为什么要等他,不是已经分手了吗?其实我也不知道,等他,成了我生活中不可缺少的一部分,前几天是情人节,小弟对我说:“佳姐,情人节快乐,祝福你跟我姐夫。”听见这话,我的心被狠狠的揪了一下,不知不觉来到了老地方,看见的都是一对一对的,打击我啊!!我和他说过每年的情人节都来老地方等对方的,他没来,我理解,分手后,承诺不就是一张白纸么?

分手一个月了,我也等了一个月了,手机忽然想起,我连忙什么都顾不上就接了说:“现在你还好吗?跟我分手是不是很高兴,很自由啊?有女朋友了吧,祝福你们。”我挂了电话,喘了口气,电话又响了,我接了:“是我啊猪,你脑袋进水了啊,无缘无故的说些奇怪的话,晕你哦!”我才晕,原来是我的死党打电话来,“我把你当成那个负心汉了嘛,气死我也!”真是丢脸啊。

现在的我已经想通了,爱这个东西,不要轻易染上,染上最后痛苦的是自己,爱情可以说是“”,当你沾上了它,就会上瘾,当你吸到“倾家荡产”的时候,它只会给你带来痛苦。

现在的我把他送我的东西,写给我的信,看了一遍又一遍,“够了-----”心里不断的告诉自己,现在的我把能丢的丢了,能烧的烧了,空荡荡的人,空荡荡的回忆,一颗受伤的心。

我,又是一个被爱伤透的人。

【篇五:楼下的风景】

6年级到了,学习越来越繁忙了,就连下课都没有人出去玩,班级静的连一根针掉到地上的声音都听得见,也是,马上就要小升初了,每一个人不想考到好中学,努力,是应该的。

我当然也不例外。马上就要升学了,我整天都是在复习中度过,甚至除了吃饭,上厕所,我基本上都是待在教室里面的,这不,又憋得尿急,拉上闺蜜赶紧去上厕所,耽误了我宝贵的学习时间可不好呢!

上完厕所,感觉眼睛有些胀痛,便习惯性向楼下看看,这一看,心里顿时有了很大的感触。

从6楼望下面看,一切都在眼下,1楼那就是我以前1年级时生活的地方,还记得那时的我腼腼腆腆,觉得换了一个地方真的是好没有安全感……

二年级时,已经能和班上好多人在一起打成一团了,我们整天打打闹闹,真是好不开心……

三年级时,我们基本明白了团结,还记得那年运动会因一个同学被其它班上的同学嘲笑,所以我们班上几乎所以人一齐去像泼妇般的骂她,现在想起来真是好笑呢!

……

没想到,一眨眼的时间,我们便这么大了,而友谊却越来越坚固了,楼下的风景我永远记得,我们的友谊也一直永绕于心……

【篇六:奇怪的狗】

昨天吃完晚饭,我正习惯性的在外面散步。突然一条狗跑了出来。它的身体又长又细,脑袋很大,四肢却很短。毛是黄色的,很长,也很浓。嘴巴很短,眼睛很大,耳朵长得像三角形。尾巴又粗又大又长。爪子那部分的毛是白色的,而整条尾巴的毛是黑色的。耳朵的毛是棕色的。

我正想伸手要摸摸它,它没有像其他狗一样躲开,而是摇起了尾巴。我看着它,感觉它很温顺。仔细看了它的尾巴,发现它的尾尖有一小簇红色的毛。我想它应该是受伤了。我觉得那是因为跟别的狗打架,咬伤的。

我怀着同情的心看它,它好像看出了我的心思,还舔了舔我的手,又像是在对我说:“没事的,过几天就好了。”

我勉强在脸上挤出了一丝微笑,可心里还是很同情它,希望它的伤能够快点好起来。

我摸了摸它的头,心里想着你快点好起来。我感觉到它心里也是一样希望自己快点好起来。

这就是我看到一只奇怪的狗。虽然我不知道是什么样品种的狗,跟我见到过的狗样子不同,但是它一定也有自己的感情和主人。

【篇七:见到垃圾你会捡吗?】

垃圾,是日常生活中必须制造的废品。而你们在路上看见垃圾,会习惯性的去捡吗?当然不会,应为这是一种习惯,很多人都会觉得垃圾很脏,怕弄脏了你们金贵的手,当你们在嫌弃垃圾脏的时候,有没有想过这些垃圾都是人类制造的。

在一次上街的时候,我明白了这个道理。路中间有一大个塑料袋,可大家看见了都绕道行走,假装没有看见;还有的更过分,踩着过去也不捡起来扔进垃圾桶,一个小孩子跑了过来,一不小心被塑料袋子拌了摔倒,大人看见了,只把小孩子扶起,也不说把袋子捡起扔进垃圾桶,不让它再“害”人,还骂道:“谁这么不讲卫生,随便乱扔垃圾。”她和那个扔垃圾的人有什么区别。

我实在看不下去了,就对妈妈说:“妈妈,我去把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。”妈妈说:“乖女儿,真懂事。”就在我刚刚走过去的时候,我看见一位满头白发的老奶奶走了过去,把那个塑料袋捡了起来,扔进了垃圾桶。我当时就想:连老奶奶都能做到的事,为什么我们做不到呢,难到我们连一位老人都比不过吗?

听了这件事以后,我们见到垃圾就不要绕道行走,就用手把它捡起来,扔进垃圾同,让地面少一点垃圾,讲卫生从小事做起。

【篇八:的作文】

匆匆,太匆匆!转眼间研修已经接近尾声了了老师们!抓紧时间交作业了,截止11月10号就关网了。请老师们在课余,抓紧时间交作业了

优秀是一种习惯。

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的,是家庭影响和教育的结果。所以,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考,习惯性地去认真做事情,习惯性地对别人友好,习惯性地欣赏大自然。

注解:要会“装”,要持续的、不间断的“装”,装久了就成了真的了,就成了习惯了,比如准时到会,每次都按时到会,你装装看,你装30年看看,装的时间长了就形成了习惯。

给政治老师的对联

1、喜谈唯物论,实际客观看事物;善用辨证法,联系发展解问题。

2、俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测;谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循。

3、唯物辨证,探索物质本源;政治经济,解说社会焦点。

4、览世事沧桑,洞晓社会变化规律;看国家兴衰,窥破未来发展先机。

5、讲马哲,唯物辨证皆论;看世界,政治经济全学。

6、站世界高端,纵观变幻风云;立时代前沿,引领发展潮流。

7、静默如树,沉思折思思万物本源;镇定似塔,家治国治治千秋功业。

【篇九:区分重要的事情】

存在的事情,不能被忽略。

人习惯性地向前走,常常忽略身边发生的一些事情。他们或重要或不重要,他们发生了,产生了影响力,正面的,负面的。我们理或不理,也是决定着自己的人生。人尽量地去知道更多的事情,尽量地去做正确的事,尽量地去收获健康的人生。

全面的看待一件事,才能更准确地去处理一件事。片面的看问题,只能导致片面的想法。一个人的思想,影响着人的一生,细而影响着自己所做的每一件事。人活着就是在做事。一些事情真实存在,让人不得不去思考。做好事却不一定有好报,那是自己多管闲事,不关自己的事,也没心情去理。做对事很重要,因为里面有价值。坏人做坏事没有恶报,那是时候未到。一时得意,何以解千秋。

人习惯性地去做事情,好的习惯让人硕果累累,坏的习惯让人叫苦不迭。习惯是自己慢慢养成的,没有人可以逼迫到自己,一切都是自己愿意的。一个人的认知,通过认识一些东西,然后知道了一些事情。事情不断地在变化、发展,从开始到未来,人认识到了,参与其中。自己了解得越多,做事越有效率。不管过去,要相信现在的自己,能,且行。

一些重要的事情被忽略,老是抓住一些细枝末节,就是在白费力。人追求自己的未来会更好。多数人会走弯路。人生还是不要那么曲折好一点。毕竟,自己的时间是宝贵的。存在的事情可以被忽略,因为那是一些无关紧要的事,关心了,只会浪费精力,徒劳无功。人做一辈子的事,思想,认知是要自己去琢磨。只有自己才能对自己的人生负责。重要的事情要看准,不能片面地看问题,不能自欺欺人。

【篇十:上册作文】

我的语文老师叫周文朝,名如其人,高高的鼻梁上架着一副金丝方框眼睛,看上去文质彬彬,更像一位年轻的教授。周老师虽然看上去才二十出头的样子,但脸上总是带着阳光一样的微笑,更显得慈祥,更显得和蔼可亲,更像我们可敬可亲的父亲。他总是在温和中让我们接受教育,在温和中让我们受到启迪。

试卷讲评课上,周老师讲完一道题后总习惯性的问一声,都谁错了举一下手。可是我看了一下四周,别人都做对了,只有我粗心大意。我想:别人都不举手,只有我举,那多没面子啊!正思量时,老师向我们这里看来一眼,我的心一下子跳到了嗓子眼,脸刷的一下红到了脖子根。只听周老师说:“对就是对,错就是错,一定要诚实面对你的错误,才能在下次不犯同样的错误啊!”我听了,不由自主的举起了手,心里顿时感到非常舒畅,老师高兴的笑了。

这就是我们班和蔼可亲的周老师,一位如同父亲一般的老师!

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