【篇一：暑假周记大全】
暑假期间我本来是要跟姑妈去新疆旅游的，可是我要在深圳学画画和游泳。就不能跟姑妈去新疆旅游了。
美术兴趣班平时有10多个小朋友，暑假他们都走了，坚持上课的只有一两个小朋友，有时候只有我一个人，就像我的专场课一样。这是我暑假上美术兴趣班的作品之一，以画斑马为主题，画斑马要注意马的大腿和小腿之间的位置要明显凹进去，耳朵要画的尖，嘴和鼻子都是黑色的。另一个是画荷花的`，画荷花的重点是：花瓣头要尖，杆子要细，花瓣尖的着色要深一些，其他地方颜色要浅，以渐变的方式过度。
我们还学做了手工，有做塔的，有做飞机的。
我暑期不去旅游的另一个目的是上游泳课，一开始学蛙泳，学了3堂课就会游了，而且会唤气了，第5堂课教练就让我去大池游了，我的入水动作还给其他小朋友做了示范，我现在已经开始学自由泳了。
虽然暑假放弃了旅游，但是这个暑假过的很充实，很有意义。
【篇二：六年级新学期作文】
学习目标明确，科学安排学习时间，有些学生学习却毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学习有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校走就行了，何必自己在定计划。这种想法是不对的.，学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划你，特别是放学以后的自学部分，更要有自己的计划。
我的学习计划是
一、进行自我分析：我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此首先要自我分析。
1、分析自己学习的特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出特点。
2、分析自己的学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比。
二、确定学习目标：。每天每科各做10道练习题，并读书各15分钟。
三、科学安排时间
1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课；
2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习；
3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容；
4、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业；
5、晚饭后一会儿必须重新开始学习；
6、睡觉前读一次数或背一次书。
以上是我的学习计划，我相信坚持不懈地走下去，终有一天会成功的！“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹。相信自己，梦想在你手中这是你的天地。”
【篇三：快乐的课堂】
“叮叮叮”，上课了，袁老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，我们今天不上课，做手工，大家分工合作完成一幅剪贴画。”老师的话刚说完，教室里就热闹起来了。
我和小组成员们一起商量着做什么好呢？突然我想到了我最喜欢鱼儿游泳，于是，我提议做一幅小鱼戏水的剪贴画，大家可高兴了。
在老师的讲台上，我们各自领取到了五张彩色的卡纸，我们八个人把准备好的剪刀和胶水拿出来，开始动起手来。
大家有的画鱼儿、有的剪鱼儿、有的剪水泡泡、有的剪海草、还有的忙着递剪刀。别看我们才二年级，大家伙的画画功底和剪子技术可了不得，刷刷几笔、咔嚓几下，该画该剪的不大一会儿就完成了。
接着就是贴画了，我们把剪下来的小鱼、泡泡、水草等粘上胶水，小心地贴在底纸上，画画最拿手的翦施诗还细心地给小鱼画上了眼睛和嘴巴。经过我们大家共同的努力，这幅剪贴画终于完成了，我们还开心地和这幅画一起合了个影。
我觉得这堂课不仅发挥了我的想象力，还锻炼了我的手能力，同时使我懂得了团结就是力量。
【篇四：观《一堂好课》有感】
今天晚上，我和妈妈一起观看了《一堂好课》。这堂课主要讲了两个问题。第一个问题是“为什么要爱国？”第二个问题是“如何爱国？
首先说第一个问题，我认为做为青少年的我们一定要爱国！因为爱自己的国家是最基本的。如果我们连自己的国家都不爱，那么中华民族是如何崛起的？是如何从站起来、富起来再到强起来的？这都是中华民族爱国的表现呀！为什么要爱国？如果不爱国，当时那些在战争中牺牲的战士，难道都是被逼迫去打仗的？不，当然不是，那是爱国的力量激发的动力！如今，我们的和平生活是怎么来的呢？是我们的前辈原来一直抱着一颗奋力拼博的爱国心，努力过来的。
第二个问题“如何爱国？”每个人都有一颗爱国之心。做为青少年的我们，如果想为自己的国家做一份贡献的话，不用我们拿枪上阵，去打仗。只需要我们好好学习，认真学习。向原来的先烈们学习！学习他们对国家的信仰，对长城的信仰！国家的未来到时候将是由我们主宰，国家的发展与权力也都是我们主宰。如何爱国就是要让我们认真努力的学习，不能再懒散。我们要是想爱国就要让自己的祖国变的强大。金一南教授不是说了吗，中国是全世界发展最快的国家，在一年里已经生产了百万个专利了，这难道不是中国人爱国的表现吗？
如今，我们早早的摘去了东亚病夫的名称，有一个新的名字已经带上，它叫“新中国！”此时的中国正像别人所说的：“中国像一只沉睡的雄狮，正在慢慢苏醒！
【篇五：雨中，路过老师的窗前】
今年秋天，已经连续好几个月都没有下一滴雨了，今天终于迎来一场细雨。我们总算可以凉快一会了，哈哈！
雨中，五颜六色的花快乐地和小草唱歌、跳舞，它们扭啊，摇啊，起伏啊，好像每个细胞都充满激情。小树在雨中招手示意，好像在向小花姐姐和小草弟弟问好。树叶在风雨中摇摆翻飞，仿佛在跳广场舞。看着这美丽的景色，我脚板痒痒了，便撑起了雨伞到外面去散步。清凉湿润的空气扑面而来，真舒服啊！我这里看看，那里瞧瞧，不知不觉就来到了老师的窗前。
雨滴打到了老师的窗玻上，发出“啪啪”的声音，像是在举行音乐会，又像无数小蝌蚪在清亮的河里游。这些小蝌蚪汇集成一条条雨线，一条条雨线织成了一幅美丽的珍珠窗帘。
透过“珍珠帘”，我看到老师坐在椅子上，一只手撑着额角，她的双颊潮红潮红的，旁边还有一杯热气腾腾的开水。她皱着眉，一脸病容，很疲惫地睡着了。面前一本书静静地摊开着。我心里一阵不安，原来老师生病了呀，难怪上课的时候，她的声音很小，还一直咳嗽。
雨还在淅淅沥沥地下着，滋润着一草一木，一枝一叶。小雨也滋润着我的心田，就像我们老师的一句句话，一堂堂课。
【篇六：一日为师终生难忘】
从小到大，我接触过很多老师，他们有的风趣幽默，有的和蔼可亲，有的学富五车，有的要求严格……在这众多性格的老师中，最让我难以忘记的，就是曾经教过我两年数学的李新老师。
初见李老师，是刚上初一的时候，李老师戴着一副眼镜，个子不高，除了看起来精明能干并没有什么特别。然而几天后，李老师只用一节课就将我征服，那是一堂让我至今无法忘记的数学课——“切萝卜块”。那堂课说简单也简单，说困难也困难。简单的是材料，只需要一些切成正方体的萝卜块和一把刀；困难的是操作，要把这些正方体切成六边形，且要准确迅速，必经一节课四十分钟，没有时间在那儿一点点修整。让我惊讶的是，李老师在课堂上三下两下就切出了一个标准的六边形截面，然后刀往桌面上一放，她举着这个萝卜六边形很快就把知识点讲解明白。可真是一个厉害的老师！这是当时李老师给我留下的最深刻的印象。
一次一次考试过后，我的数学成绩一直很高，可就是未曾考过一次满分，这是我的遗憾。那次期末考试，我刚刚考完数学，从考场出来，远远地看到一个既陌生又熟悉的人影站在冬日的操场上，我走近一看，原来是李老师。李老师看到我之后，便和我讨论起刚考过的那张数学卷，原本有几道不太放心的题，经过李老师的印证，我确定了我的答案是正确的。几天后，我拿到了初中以来的第一张满分试卷！在此之前，我数次得到九十九分，从未考过满分。这次的成功，是李老师给了我信心。
从今年六月中旬到现在，我再没见过李老师，听别人说，李老师生病了，需要做手术。直到新学期开学后，我们换了数学老师，我才相信这是真的。太长时间没见到李老师，我十分想念她……那一天放学，我欣喜地看到李老师从四楼的数学办公室走出来，我赶紧快步从五楼下来追上她。好久不见我和李老师都很高兴，一路上，她和我说了不再教我们的原因，又问了我新学期的课适不适应，还关心了我的成绩……这些令我非常感动。李老师不再教我们了，这就说明我们的成绩跟她没有任何关系，而她却仍然关心着我们，这难道不是责任心的体现吗？
人们常说“一日为师，终生难忘”，我永远不会忘记能力出众、热心负责的李新老师。
【篇七：记忆中最美的花朵】
从小到大我最讨厌的就是数学，而且数学成绩也不好，所以随之倒霉的数学老师，我也理所当然地不喜欢。在我心里，也总有这样一个印象，数学老师都是严厉的。
曾老师是个火爆脾气，对我们又很严格。可别看她是一位女士，她严厉起来，比起男老师可都是有过之而无不及的。
曾老师不怎么给我们布置家庭作业，只是偶尔有过一两次。我记得有一次，我们班大部分同学都没有写完她布置的家庭作业，当她看到我们有这么多人没写完时，顿时大发雷霆，火山爆发了：曾老师要我们都到操场上去，竟然要我们在大热天做操——整整一节课外加下课时间。到下课了，她把我们一个个都叫去，一个个向她认错，问我我们以后还敢不敢不把作业做完，我们都回答她不敢了。在那之后，我们确是按时完成作业了，但是也更加怕她了。
她的火爆脾气在一次课堂上也“喷发”过。那次，我们班上很吵，她上不下去了，开始变脸了，她说我们还吵就不上课了。顿时我们就安静下来，可不久又吵了起来，她把书一扔，就走向了办公室。我们等了许久，就在我们都要绝望而放弃等待的时候，她还是从办公室出来，把书捡起，重新上课了……
她很少笑，可以说几乎没有，我只记得有那么一两次。
她也是我们的美术老师，有一节美术课是用植物做标本，她带我们到花园里采花朵、摘叶子，在那堂课上，我见过这世上最美丽的笑容……还有一次，那次，她头上长了几根白发，她看见我了，就要我帮她用钳子把头上的白色头发拔下来。当时我害怕极了，曾老师一向“威武雄壮”，“天颜不敢犯”，我害怕她极了。但“老师有所命，学生不敢不受”，我还是壮着胆子，用我那发抖的手慢慢地给她弄白头发，我和她还说了一些早已记不清内容的话。给她弄了那么久，要上课了，她就说不用弄了，还对我笑笑，说不要害怕她。那一笑，温柔而明媚……
曾老师，尽管您对我们很严厉，严厉得近乎苛责，也不甚笑，但我明了，那是对我们的另一种爱，一种严肃之爱，我也会永远记得您——您的严苛，您的笑……
【篇八：“一”字，一生】
阴霾的天空开始笼罩我的心灵。偌大的书法展览馆里，空荡荡的只剩我一人。我呆呆地凝视着墙上的一幅昔日同被一位老师教导的同龄人的作品，久久地，停留在那愚昧无知童年时代。顷刻，空洞的馆里就传来我啜泣的回音。
我不能不想，倘若那时的我能坚持下来，那么我今天就不会在这里只演着一个观众的角色。只可惜，我的一念之差竟打碎了这梦的成就。
那时学校开展兴趣班活动，我报名来到“书法兴趣班”。原本以为能像电视中的书法家那样龙飞凤舞、一挥而成的潇洒。不料，第一堂课却让人大失所望。
教书法的老师非常年轻，一件高领灰色毛衣极不协调地搭配着一条发白的牛仔裤，脚上蹬着一双普通的运动鞋，脑袋剃得光溜溜的，远远看去倒成了个小丑，与我心目中的书法家的差距足有十万八千里。于是，我不屑地斜看着他，真想见识见识他的能耐。要知道，来这里参加书法的，全都是那位刚离职、曾获得过无数荣誉的老师亲自点来的好“苗子”。
他随即给我们每人发了一张印着一个“一”字的隶体字和一张普通的报纸，要求我们每人在这张报纸上把这个印刷的“一”字临摹一百遍。“‘一’字而已，简单得很啦！看我的！”我满怀信心地想着。于是马上拉起袖子，抓住毛笔不管三七二十一地在报纸上写字。
花了半堂课的时间，我终于千辛万苦地把“一”字给写好了。捧起自己的“杰作”时，我情不自禁地高声喊道：“老师！我写好了一百遍啦！”心里却想着他看了后竖起大拇指夸奖我的样子，嘴角不禁微微上扬。
他大步走了过来，举起我的报纸看了半天，末了，才丢下这么一句话：“你这不是在画横线吧？”话音刚落，全班都哄堂大笑起来，连墨水也笑得溅起来了，弄得满手黑黑的。我不满地撇撇嘴，看看旁边的同学，才写了一半而已，哪有我写得这么快？现在不受赞扬反倒挨批评了？他仿佛看出了我的心思，笑了笑，说：“‘一’字其实并不这么好写，它是书法的基础，占了隶书的一大部分，因为其他字体都是‘一’字的引申而已。对人生而已，亦是如此。”可年幼的我根本就听不懂他话里的意思，只是生硬地把他的话语一字一句地刻在脑海中。他也没说什么就走了。
接着下来的第二堂课、第三堂课我们都只学了个“一”字，眼看着一个个好友忍不住着枯燥的反复而退出，我也打起了离开的想法。当我鼓足勇气说出这想法时，他一脸诧异地看着我，但目光随即黯淡下去，问道：“你真的要退出吗？”我微微地点了点头，他也没说什么，在我伸出的小手心上，刚劲有力地写下了一个“一”字，一起一伏都深深地刻在我的心上，虽是无形，但却像沾满浓墨的毛笔一样在手心上划过。我不明白他的意思，就在他的目送下离开了办公室，也离开了那场“一”字的长跑比赛。
可现在，我终于明白了。我明白了他的话语的含义，明白了“一”字对一生的意义。我无力地蹲在地上，一遍又一遍地，写着属于我的“一”字。
【篇九：我的魔鬼老师】
顾老师是我们的前任体育老师，他对我们很严厉，我们暗地里称他为“魔鬼老师”。
一次上体育课，同学们非常兴奋，早就盼望着自由活动了。排队下楼时，同学们很吵闹，你说一句，他说一句，有的还做起了小游戏，把屋顶都快震翻了。郭老师放慢了脚步，转过身，眼睛直勾勾地望着我们。可我们并不明白他的意思，吵闹声有增无减，超过了顾老师的忍耐底线了。只见他眉毛竖立起来，怒视着我们，大声吼道：“你们在操场上站五分钟，不许动。谁动，谁的自由活动时间就没有了。”
我心里十分紧张，就如十五个吊桶打水一七上八下。再看一下大家，也吓得一动不动，直挺挺地站着。同桌觉得头痒，抓了一下，郭老师眼睛厉害，看到了，对她说：“你这堂课不许自由活动。”我更加紧张，千万不能动哟！可不能被老师点到呀！对我们来说，漫长的五分钟总算到了，我心里悬着的石头落了地。
顾老师对我们的体能训练也毫不留情，每次上体育课，他都让我们围着操场跑五六圈，有些同学怕热，就申请说自己实在跑不动，可是郭老师没有丝毫松口的意思。有一位同学抄近道，被顾老师的火眼金睛看见了，顾老师的怒气熊熊燃烧着，就命令那个同学再跑三圈。好不容易跑完三圈，又让我们做五十个俯卧撑。我大汗淋漓，他却不管不顾，。
这就是我们的魔鬼体育老师，因为他的狠，我们体育达标成绩好，身体也健壮多了，我从心里喜欢上了我们的“魔鬼老师"。
【篇十：最美老师】
我们都坐着，眼神跟着您到了教室的每个角落，您走着，站着，笑着，说着，像耸立的松，像生动的风，您挥动着手臂，那挂满树的果子，听到您的召唤纷纷地落了下来。我们每人都得到了小小的一箩筐。
记得开学第一次见到您时，您穿了一件普通的灰衬衫和一条黑西裤，裤脚挽了起来，脚上穿了一双样子老式的皮鞋，头上戴了一顶鸭舌帽，鼻子上架着一副眼镜，走路时背挺的直直的。因为这一身“特色”打扮，使我们马上记住了您，像绅士又像侠士。
您的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发出笑声。您是个幽默的人，在相处的一年间，我不止一次的深刻体会到。您不会用暴力的方式阻止学生昏昏欲睡，您会时不时的讲上一个笑话，笑声把一些人拉回到课堂，笑声让一些人沉浸在课堂。课堂里，一个都不能少。
您是我认为最好相处的老师了，您是天生让人觉得亲近的人，不止是宽厚的外表，还有您温婉的笑容。
您还是一个敬业的人，总是以幽默的方式使我们记忆深刻，我还深深的记得那堂课，那堂课学习鸦片战争，英法美与中国签订了不平等条约。他讲的有声有色，激起我们的爱国热情，还把课文的重点勾出来，让我们加强记忆，不忘国耻，爱我中华。
我从小就喜欢听历史故事，对历史特别感兴趣，历史本来就是讲故事。而历史老师就是讲故事的！您对那些重点的解释总是讲的很有趣，您说：“中国人，中国事，中国话，怎么会听不懂呢？”
所以说粉笔生涯，讲台春秋。老师都把青春奉献给了书本，奉献给了学生。听您在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊，那是您用生命在歌唱，那种声音仿佛很遥远又仿佛近在咫尺之间。
风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。
冬去春来，夏至秋又还，月复一日，年复一年，唯有您不变。