【篇一：文具想象作文】
现在我们用的文具不好，用钢笔或圆珠笔写错字也擦不下去，所以我想发明智能文具，它能让学生们用起来很方便。
智能文具全装在一个特殊的文具盒里。这个文具盒左上角有一个小屏幕，能查到谚语、古诗名句等，它还能查字，只要按下字典那个钮，你就会看见拼音查字法和部首查字法，可以象字典一样查到字，可方便了。如果你考试要查，它就会什么也不显示。
智能文具也很厉害。先说自动铅笔吧，它的铅总是“吐”不完，因为它自己制铅，它制造的铅很结实，不容易断；还有橡皮，它不但能擦铅笔字，也能擦钢笔和圆珠笔写的字；尺子更是不得了，别看它在铅笔盒里只有两分米，若伸长可以达到一米，够长了吧；圆珠笔它能用到永远，笔芯没水了，它能往里灌，这些水也是它自己制的.；钢笔灌一次墨水能用一个月呢；圆规的“两条腿”可以自由伸缩，它可以分开一百六十度，画出的圆很大。这些文具的两边都有一个小灯，在漆黑的夜晚，你只要打开你要用的文具的灯，就可以在晚上照明了，如果用电灯要浪费电，而它们却是用的太阳能。
我长大了一定要将智能文具发明出来，进入市场。让学生们不再为擦不掉的钢笔字而苦恼。
【篇二：保护自然资源建议书】
亲爱的同学们：
你们好！
我是安阳实验小学的一名小学生，我希望你们能在百忙中抽出一点时间看一下我的建议书。
我们的瑞安是一个物产丰富、风景秀丽的好地方。周边的风景名胜数不胜数。万松山、隆山山上松杉葱郁，山脚鲜花竞相开放，一派生机勃勃的景象。
可是，你们是否有注意身边的一些恶习：洗好手，水龙头还在哗啦啦的流着，而用水人却不知所踪；房间里开着电灯、电视，里面却空无一人；学校教室里的垃圾桶，里面装的不是垃圾而是一些都还可以用的文具，仅用了几页的笔记本、才用了一半的铅笔，橡皮……数不胜数，殊不知现在的水电资源紧缺，贫困山区的孩子们连书都读不起，他们没有教室、书本、铅笔、纸笔……亲爱的同学们，你们是否碰到过类似的现象？你们是否想过大自然的资源是有限的，这些看似生活中的小事，会给人们带来多大的后果？
现在，地球上的森林面积已经减少了一半，就看近几年森林的面积还在大幅度减少。从1990年的40亿平方千米的森林面积到2001年的36亿平方千米，这是一个多么惊人的数据。另外据一则报道：虽然覆盖地球面积的72%是水，但是淡水还不到0。5%，而且70%的淡水都在南极、格陵兰的冰层之中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水，如果再继续浪费我们的水资源，地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
亲爱的同学们，珍惜自然资源，要从我做起，从小做起。因此，我要提出以下几点建议：
1、要植树造林，爱护树木，保护森林。通过大力宣传，让植树造林的意识深入人心，增强人们对森林保护的意识，同时减少浪费纸张的现象，从另一角度看，减少纸张浪费也是保护森林的一项重要举措。一张纸我们可以拿来练铅笔字，铅笔字练完了还能练中性笔，中性笔练完了还能练毛笔字……
2、节约用水，人人有责。在公共场地的洗手槽上方贴上标语，减少浪费水的现象。若有看见水龙头在不停流水，我们就要主动上去关掉闸门，为节约用水提供一份自己的力量。在家，还可以建议自己的的爸爸妈妈，淘米的水不要直接倒掉，我们可以拿这个淘米水洗菜，浇花，最后还能用于冲洗马桶呢。一举数得，既节约又环保，又何乐而不为呢？
为了我们的地球母亲能永远微笑，同学们，让我们立刻行动起来吧！保护自然资源从我做起。从身边做起。
【篇三：写字变形记】
我上一年级的时候把字写得歪七扭八的，老师完全看不清我的字，有时候连我自己也看不清写的是什么。比如我把“口”字旁直接写成一个圆，把拼音写成一条波浪线，把“人”字写成一个叉叉，是不是看不清呢？还有时把回的“回”写成两个圆圈，外面一个大圆里面一个小圆，写的时候可快了。就这样，我已经习惯这样写，越写越快，越写越不好。当然，这样我也经常被老师提醒，重新写作业的次数可是真多呀。爸爸终于忍不住了说：“你这已经什么都不像了，字如其人，连你自己都不像个人了样。”
于是爸爸给我买了一本字帖，要我每天写两页，我还真有点不愿意呀。那时正在放寒假，因为我每天要玩玩具、做作业，所以没时间写字，总是拖了又拖。爸爸发现了问题，就减少了我的书写练习，要求我每天写一页，我按照爸爸的书写方法“一看、二写、三对照”来练习。终于经过一个寒假的练习，我的字已经写得比较好了，仿佛我自己也长帅了呀，不是说字如其人吗。
我把铅笔字写好之后，爸爸又要我练毛笔字，我们全家都会写毛笔字，尤其爷爷的毛笔字写得好，在附近都很著名呢。有些人家办喜酒就会请爷爷写对联，爷爷还写了一些作品印在册子上。于是我去找爷爷学毛笔字，爷爷说：“首先要把笔拿好。”。原来握笔和抓鸡蛋是一样的，真容易。首先是写“一”字，我拿着笔不停地抖，写出来像蚯蚓了。爷爷告诉我不要着急，慢慢写，就会写好的。写字要磨墨，很不方便，还浪费纸，所以我买了不用墨用清水都能写的笔，还买了一写上就会干的纸。有了这个以后，我随便就能写字了。渐渐地我的毛笔字也写好了。现在读三年级写钢笔字了，我也能认真地写出工整美观的汉字了。
啊！写字真是个难忘的过程啊。
【篇四：她是我学习的榜样】
每个人都有自己的优点和缺点。我的缺点是写字写得不太好看。我要向班级里的同学新语学习。
新语是一个女孩子，脸圆圆的，眼睛大大的，还戴着一副眼镜。人长得不胖不瘦，也不高不矮。她写的铅笔字和水笔字却很漂亮。
有一次，我们在做语文课堂作业本，我用水笔写得很不好，交上去后只得了个优。而新语的作业得了优加五角星。下课了我去看她的作业，字写得既干净又漂亮，怪不得她是优加五角星。我问她：“你的水笔字怎么写得这么漂亮啊？”她说：“写铅笔字可以写得用力些，水笔字要写得轻一些。”我说：“原来写好一个字还有秘诀呀！”她说：“对啊！”我感谢她告诉我了秘诀，去试了试，果然很有用。
人并不是十全十美的，我们都有优点和缺点。我们要向别人的优点学习，弥补自己的短处，取长补短。
【篇五：有件事我想告诉你】
在我的心中一直有颗闪亮的星星，闪烁着光芒，它代表着友谊，是它让我重拾信心。
朋友，知道从那天以后我的成绩一直在进步是因为什么？那是因为你。我想告诉你：谢谢你。
那是一个灰蒙蒙的天气。我独自一人坐在座位上，看着眼前的试卷，大片大片铅笔字旁边的“×”格外刺眼。分数更让我难堪，59分，我不及格。我心里很难过，不敢看老师那无奈的目光，同学们那怨恨的目光，我深深地把头埋起来。仍由眼前变黑，不想看见一点明亮，我知道那是在埋怨我。评卷时，老师那充满怨恨的话语像是一把盐撒在内心的伤口上，太痛了，痛的我流下伤心的眼泪。我于是变的内向起来，什么事都藏在心里，更喜欢独来独往。
又是一个灰蒙蒙的天气，成绩公布的日子，而我又一次不及格，我受不了，躲在一个没人的地方哭了，我的心跌落到深渊里。“嗨”一个柔和的声音传入耳际，“不要伤心了，考试失利是难免的事，重要的是如何面对它。你看雨后的天空多晴朗，彩虹多美丽。一切事情都会有雨过天晴的时候，那时才是最美丽的。”我抬头一看，美丽的七色彩虹悬挂在高空中。“是啊，一切事情都会有美好的时候，而我不可能会有。”我沮丧道。“怎么可能呢？对自己要有信心，让我来帮你，我们一前奋发前进。”突然间，心中的自卑与伤心在无形中消失了。我和你的目光在空中相遇，我读懂了那期待的目光，分明在讲：我相信你下次一定可以做到。
以后，班里结伴而行的队伍中多了一对我和你。一有时间，你便会给我补习功课，我的成绩稳步上升，而你却离我远去。每逢别人问我成绩为何这般好时，我便会想起你，想起为朋友倾尽全力的你。
朋友，是你鼓励了我，是你让我重拾信心，告别那段不快乐的时光。朋友，我想告诉你：“谢谢你对我的鼓励，谢谢你对我的帮助，希望我们会再相逢。
【篇六：苍蝇“入迷”记】
星期六上午，我正在家里写作业，突然，一只大苍蝇瞪着芝麻般的眸子，落在了我的写字桌上。或许是我笔尖着笔的“沙沙”声把它吸引来的。它望着我的笔，一动不动地凝视着从笔下写出的字。我便挥手去赶，而它却根本没有察觉到，还是若无其事地继续“欣赏”着一个个端正的铅笔字。难道它也识字？
我好奇极了，用小指碰碰它，它顿了顿，就“嗡”的一声飞走了。我原以为它不会再来，谁知，没过多久，它又“从天而降”，再一次爬上了我的本子。我怕它又来看我写字，就用一张纸遮住字，没想到，它居然乘我不注意，偷偷地落到纸上。
在这样下去，我可怎么写字啊？终于，我想出了了一条妙计：我悄悄地将纸轻轻地折起，打算乘机将它包住。可还是被它发现了，他连忙飞走，落到不远处的桌子上，远远地望着我本子上的字。
直到我拿起铅笔盒准备收拾它时，它才倏地转身飞走。
一只小小的苍蝇，对文字竟如此痴迷，真令人叫绝！
【篇七：有你在身边真好】
江南的雨总是连绵不断地下，这水勾勒出山的秀美，浸润出人的柔情。撑一把伞，走在青石铺的路上，又静静地想起你……
外婆住在江南，我有一段时光是在那里度过的。从小我就不是一个性情乖僻的孩子，不善与人相处，我的世界充满黑暗，到处蔓延着孤独与寂寞。我总是用尖锐的语言去刺伤身边的人。渐渐朋友离我远去，最后只剩下她——落落，那个像阳光一样，照亮我心中阴影的女孩。正因为她，我的世界才不一样。
落落，你知道吗，我并不是真得想伤害身边的人，只是觉得心里很害怕，害怕大家丢下我。我努力去填补心中的那个洞，才发现怎么也填不完。突然间，我领会到精卫填海的悲壮，那么无奈与惆怅……但只有你了解我，你总是笑着看我发泄。当我平静下来，会轻轻牵起我的手，一遍一遍地逛，在这如画的江南，我的性格也慢慢转变。长长的青石路上，留下我们长长的足迹……
记得那一次，我胃又痛了，蹲在那里站不起来，你看了看远处我们的家，走得太远，回家时间太长，你让我坐在路边的石凳上，脱下衣服给我披上，自己飞奔去附近的药房。看着你单薄而又焦急的背影，泪水溢满了眼眶。落落，你知道吗，不知是药，还是你额上细细的汗珠，我真得不痛了。回想起我每次胃痛时，你焦急的神情，我的心更痛，而此时，你总是对我说：“浅浅别怕，我在你身边……”我不再害怕，尽管你只是一个比我大两岁的孩子，你早习惯为我跑药店。你记得就是那药，只一颗就会不痛。
落落，你告诉我幸福有多远吗？终于，我还是要离开。那晚，我拉着你的手，哭了好久，月光那么皎洁，清澈的河水倒映着我们相偎的身影。你笑着说：“浅浅是个好孩子，好孩子是哭的。”说完用铅笔写下“浅浅和落落永远在一起”的话。爸爸来催我走了，我的手被爸爸牵着，回头却发现月光下你的脸上挂着泪珠……
坐在车上，蓦然回首，才发现你一直追着跑，只是再也追不上。我展开纸，泪水肆无忌惮地打在上面，开出一朵朵凄迷瑰丽的花，铅笔字那样憔悴，字迹早已模糊，但我知道你早已刻在我心里……
拽着纸条，我不再哭泣，因为我名明白你一直在我身边。我不再哭泣，因为和你一起很快乐，海内存知己，天涯若比邻。
我想对你说：有你在身边真好！
【篇八：老师我想对您说】
光阴似箭，如白驹过隙。一年级发新书的那天，仿佛如昨日—般，转眼间，我们已经踏上了六年级的征程，从那一个个不甚工整的、歪歪扭扭的铅笔字到—个个工整美观、大方潇洒的钢笔、水笔字，敬爱的老师，您陪我们度过了美好的5年时光。
在这5年中，一次次三好学生的精美奖状发到我的手中，一声声表扬的话语，一个个甜美的微笑，有太多太多难以忘怀的时刻。当然，也会有不如意的时候，记得一次失败的测试，您同样严肃地批评了我，使我明白了：生活中也会有不如意的时候，人嘛，就是在一次次跌倒后勇敢地站起来，就是从一次次失败的痛苦中走出来，一步步踏上成功的大道。在这曲折的道路上，是您，一直陪伴着我，一直鼓励着我，一直引导着我，一直鞭策着我。您是我成长道路上不可或缺、也最不能忘却的人，是我成长道路上的指路人，是良师益友。
今天是教师节，为您送上最诚挚的感谢：老师，您辛苦了！然而这还远远不够，加减乘除算不尽您的付出。老师，祝您身体健康，节日快乐！教诲如春风，师恩似海深。
【篇九：我爱读书】
如果我是一条小鱼，书就是无边的海洋，让我快活地游来游去；如果我是一只小鸟，书就是广阔的天空，让我自由地尽情飞翔。
听妈妈说，从一岁时候，妈妈就每天晚上给我讲故事，我总是听了一个又一个，没完没了，也许，就是从那时候起，我就爱上了书。上了一年级后，我认识了拼音，从此以后，我自己会读书了！直到现在，每天中午，除了练习一张铅笔字，剩余的时间，我全部都用来读书，书已经成了我生活中不可或缺的好朋友，用妈妈的话说，我已经成了标准的小书迷、小书虫了。
我喜欢的书有很多，《一千零一夜》里的故事引人入胜，让我爱不释手；《女孩故事》里的女英雄们让我肃然起敬；《红鞋子》里的小老鼠失去朋友后那孤独的背影，让我流下了伤心的泪水……
现在，我正在看的书有《我是一只狐狸狗》和《了不起的狐狸爸爸》，这两本书我都非常喜欢，每本书我都读了三四遍，有些精彩的段落我都背下来了，不信我给你们来背一段：在我们狗的世界里，哪里有什么孔融让梨！我们是狗，只懂得孔融抢梨。孔融因为知道自己是弟弟，所以就说：“哥哥应该吃大梨，弟弟应该吃小梨。”可是我们狗就不是那么想的，我们狗只知道：“哥哥应该吃大梨，弟弟就应该吃更大的梨。”如果不这样，做弟弟的不就永远吃亏吗。”还有一段，更是让我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三个坏蛋真是坏，模样虽然不一样，没有一个不贪财。
看，读书带给我无尽的快乐，读书伴随我健康的成长，让我们都来读书吧，一起享受读书的快乐，共同拥抱美好的明天！
【篇十：文具盒里的对话】
一天，文具盒里的铅笔弟弟、橡皮哥哥、钢笔妹妹、尺子姐姐吵了起来，因为它们想选一个老大。
橡皮哥哥说：“你们谁也比不过我，我才是老大，因为我可以檫掉所有的铅笔字，不用比的哈哈哈哈哈哈哈……”。钢笔妹妹说：“不用说了我是老大，三年级必须用钢笔写字了，以后我就是主人一直会用的笔，所以我是老大。”铅笔弟弟说：“我可是主人一直用了好几年的笔呢？我才是老大。”尺子姐姐说：“我可以帮助主人画线段画图形我才是老大。”就在这个你争我抢的时候，文具盒叔叔说：“你们能不要吵了，吵得我头都痛了。为什么一定要选老大呢，你们就不能团结友爱一些吗？”这一下大家不敢发出声音了。
通过这个故事让我明白了一个道理，没一个人都有它的长处和短处，不要用自己的长处去比较别人的短处，也不要用别人的短处来比较自己的长处。我们要学会团结。学会扬长避短才能发挥更大的作用。