我的收获作文750字02-25

经过两个月的辛苦研究，总算到了11月11日，这学期方案教学成展示阶段。我们个个兴奋到极点！那天早晨，我们把11月10日制作好的展板（一个书的形状的展板）放在门旁，各自看起书来！等曹老师来了，我们立即放下书，听老师讲展示规则。听完以后我觉得今天这个任务可不简单啊！我一定要加倍努力！时间真是如同箭一般啊！一下子就到了展示的时候了，我们的展示场地分别在101班和102班。我们犹如小鸟出了笼子，鱼进了水似...

就这样慢慢地长大作文1000字02-18

时间，总是在不经意间流走，而成长也在我们不知不觉中悄悄起来。转身，翻开那一本本相册，记忆如潮水般涌来。第一张：四岁四岁的我头发略黄，为了我远大的将来，老妈毅然决然地将我剃成了光头。而照片上的我正是如此，光头，脸上带着蒙娜丽莎般地微笑，好吧，其实是奸笑。头上还有三条醒目的红色条纹，手上也比了一个“2”的手势，脚边还放着一瓶红药水和几根棉签。想当年，我带一瓶红药水和一包棉签叱咤风云，过着我的艺术生活，...

暑假趣事作文450字02-17

在放暑假时，我总会想念老师、同学和教室，而上学时，脑海里又总会浮现出假期玩耍的情景。我的暑假，总是在乡下度过的。在那里，我和小伙伴们一起打羽毛球、一起收集植物标本、一起游泳、一起玩游戏……可让我印象最深的还是摘萢的经历。我们在草丛里开始“地毯式”搜寻，见到一个摘一个。那绿茵茵的草坪，一眼望不到边，里面一定有许多多汁可口，酸酸甜甜的萢。一想到这些，我们便更努力地寻找。“哇，太好看了！”我摘到一个又大...

做事情要慢慢来作文350字02-16

今天，妈妈带着我来到了萧山日报社九楼参加小记者活动——自制爆竹。让我印象最深刻的是在红纸上贴金色胶带纸这道工序。为了让自己贴得更加方便，我采取先剪再贴的方法。我原本以为我只需要找到胶带纸的头，然后把它拉出来，先剪后贴就可以了，但事实却出乎我的意料。没有想到，我要么剪得过长，要么剪得过短。有时候我不小心贴得歪歪扭扭，就像蚯蚓一样；有时候我又一不当心把它贴皱了，就像老爷爷老奶奶皱巴巴的皮肤。我自言自语...

我的发现作文600字02-15

他的嘴像一挺机关枪：“雨下起来时，土里的空隙被水注满了，土里溶氧量减少，它们呼吸困难，所以才会爬出来……”“呀！好多蚯蚓！”一阵阵女同学的尖叫声回荡在校园上空。我赶紧走过去凑热闹，只见条条蚯蚓星罗棋布在地面上，有直线的，有S形的，我踮起脚尖，慢慢挪动步子，小心翼翼“左躲右闪”，生怕一个不留神就把可爱的小生命送上天堂。我特别喜欢这些大自然的生灵，蹲下细看，只见一条蚯蚓蜷缩着的身子慢慢展开，缓慢向前爬...

写小草的作文作文1000字02-15

【勇敢的小草】刘佳豪“呼呼……呼呼……”春姑娘轻轻地吹了一口气，蚯蚓哥哥忙对小种子说：“种子弟弟，别睡了，快醒醒啊！快醒醒！”于是蚯蚓哥哥帮种子弟弟松松土。种子弟弟的头用力往上钻，他终于钻出了地面。小种子揉揉眼睛，伸了伸懒腰，又活动了一下四肢，看了看外面的世界说：“呀外面的世界真美丽啊！”夏天到了，炎热的太阳炙烤着大地。小草无精打采地耷拉着脑袋，很难过。突然天上有一阵打雷声，小草高兴地说：“终于下...

我是一条幸福的蚯蚓作文2000字02-14

【篇一：我是一条幸福的蚯蚓】我出生在一个庞大的家族中，我的工作就是为植物松土。没错，我就是––蚯蚓。在大千世界里，我就是一条无名之辈的杂虫。我没有闪烁着金属光泽的美丽鞘翅；没有像蜘蛛那样威风厉害的毒牙；也没有千足虫的手脚，甚至连眼睛也没有。虽然我什么也没有，但我有一颗强大的心！我能用我小小的身躯来为大地松土；我能吃掉有害垃圾，排出有机元素，让大地更加肥沃。我过的很充实，幸福。有一天，我听见一阵哭声...

钓鱼看图写话作文300字02-14

星期六的早上，天气晴朗，小明和爸爸正在讨论今天去哪里玩。小明突然有点儿想吃鱼了，于是决定和爸爸去钓鱼。小明和爸爸先来到一片肥沃的田野里，挖来了一些蚯蚓，用小盒子装好。然后拿上渔具，就来到河边，坐在一条木船上，开始钓鱼了。岸边的草儿真绿呀！映到河水里，河水也变绿了。一条大鱼快活地摇着尾巴游过来了，它正在寻找食物呢！突然它看见一条蚯蚓在水中摆动，一摇尾巴冲上去，一口就吞掉了蚯蚓。可是大鱼不知道，在蚯蚓...

钓鱼记作文500字02-13

上周六，我们在家无聊得很，爸爸建议出去钓鱼。我们兴冲冲地去鱼具店买了一大包鱼具，然后开车出发呐！我们来到了一个大池塘边。我把鱼竿用力一甩，然后静静地等着。等啊等啊，我实在等得不耐烦了，跑去玩滑滑梯。过了好久好久，回来一看，爸爸还是一条鱼也没钓着。过了很长时间，总算有鱼上钩了，可鱼用力一摆准备逃跑，我看到鱼漂猛地往下一沉，鱼的力气好大呀！我赶紧抄起鱼网，看准大鱼，猛地往下一抄，好不容易才把这条大鱼捞...

有趣的科学课作文450字02-12

今天的科学非常有意思，是一节生物观察课，我们班选的对象是蚯蚓。还要准备材料，一个鞋盒子，里面要装上土，加上一个平平的纸板，还要装上三至五条蚯蚓。科学课上，老师说：“咱们来做一个实验，这个实验怎么做呢？有两个选择，一是验证湿土和干土蚯蚓到底喜欢哪个。我们把纸板放入盒子湿土和干土的中间，把蚯蚓放到纸板上面，看看它到底往哪边爬。二是验证黑暗和光明蚯蚓到底喜欢哪一个。用一张纸把盒子的一半盖上，再把纸板放到...