“小雪”邂逅小雪作文400字01-08

“小雪”对一般人来说，可能只是个普通的节气，但对我而言却有着特殊的含义，因为我就是在“小雪”出生的。儿时，最盼这一天，因为有蛋糕，有派对，有祝福，有礼物；然而，最好奇的也是这一天，明明叫“小雪”，却从来没下过雪。终于，在我幼儿园大班时，妈妈趁着沈阳出差的机会，给了我一个真正的“小雪”生日。一下飞机，我就被眼前的景象折服了。漫天飞舞的雪花，好像一个个白色的精灵飘落人间，我伸出手，接住一位美丽的精灵，...

追忆既往，未来可期作文1200字01-05

2020年的夏天和往年一样，总是酷暑夹杂暴雨，令人烦闷。但我没想到的是，连高考也避不过暴雨的侵袭。今年七月八号，我成功地在莲一红台阶看到了跌水，成功地在“水岛”中完成了最后一张考卷。虽然我成功地把地理理论运用到了实践，虽然比起其他同学湿透着考试，我因为穿着凉鞋而幸免于水灾，但是这一些小小的开心都随着“爷青结”的感叹而消散。我的高中真的远去了呀。早在高考前些月，我就经常会因为广播站举行的关于毕业的特...

给李清照的一封信作文800字01-05

易安居士：您好！这是一封来自二十一世纪的信。虽然我们已相隔几百年，但每次读到你的诗词，心中总会泛起阵阵波澜。假如时光能够倒退几百年，真想与你结为好友，漫步于荷花池旁，诉说彼此的烦恼。自古以来，杰出的诗人数不胜数，而你像一束墙角的幽兰，显得尤为独特。当我见到你时，你漫步于游园之中，面容清秀的你在荷花的映衬下显得更加清纯靓丽，如出水芙蓉一般。然而，多年以后，当我再与你相见时，你却于从前大不相同了。你一...

读书真好作文550字01-02

读书犹如品一杯清茶，清香之味回味在口中；读书犹如焚烧香料，浓郁香气围绕在周围；读书犹如欣赏一幅名画，明艳的色彩在脑海中挥之不去。转眼间书籍已伴我走过十五个春秋，不禁想说：读书真好。当清晨的第一缕阳光照在书桌上时，我坐在旁边翻开书，陪陶渊明欣赏如梦似幻的世外桃源与东篱下的菊花，看欧阳修与民同乐游醉翁亭，品晏殊独自徘徊清香的小径时的落寞，读龚自珍片片落红化作软软的春泥的奉献。读古文时，品味其中的韵味、...

抚摸时光作文600字01-02

燕子去了，有再回来的时候；花谢了，有再开的时候；叶落了，有再长出来的时候。时光去了，还会再回来吗？望着匆匆流逝的时光，我内心不禁感叹：时间都去哪儿了？如果十分钟的早读可以无限长，可以将中考所有的东西都融会贯通，那该多好。唉，如今才知“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，如果再给我一次机会，我定会让我的初中生活无怨无悔。三年的初中生活已告尾声，三年的美好时光已匆匆流逝，六月十六日的中考近在咫尺。我不禁...

“路人”作文1000字12-29

小学毕业后，我已许久没和旧时的好伙伴见面。于是，我决定和那个与我“臭味相投”的朋友一起去图书馆。我打开QQ，在“特别关注”这一栏找到与我最亲密的女生。她有点胖，当她跑起来时身上的肉就像在荡秋千，总是让我哭笑不得。一头及背长发，常扎着马尾辫。小学六年，就不曾见她换过别的扎法。一双黄豆大小的眼睛总是炯炯有神。最让我印象深刻的，是她左耳后方有道疤，好像一条小小的蜈蚣，微微泛着粉红色。在发消息前，我情不自...

坦然就是生活的美丽作文750字12-27

生活，一个包罗万千的名词。在生活中，有欢笑也有泪水；有失败也有成功。在纷繁复杂的现代社会，人们对于生活也有不同的感叹。有人感叹生活的艰辛，有人埋怨命运的不公，而我认为——生活是美好的。对于生活之所以和别人有不同的感叹，不是因为生活和命运赐予我太多幸福与美好，而是我不同于别人对幸福和生活的思维方式。面对事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。我坦然，所以我快乐，生活也随之美丽。坦然是平淡中的快乐。曾...

时间作文500字12-24

“时间就像海绵里的水，挤挤总还是有的”这是鲁迅对时间的看法；“逝者如斯夫不舍昼夜。”这又是孔子对时间的感叹。那么时间是否匆匆一去不复返了呢？小时候，我从不知时间是什么概念，只知它是墙上钟表那“滴答滴答”的声音罢了，哪对它有说什么珍惜、什么感叹。只想的是尽情的玩，管它几时、几天、几年呢？上学后，从老师口中听说，时间是匆匆的，时间是宝贵的，不要让它白白溜走。于是，我赶快回到家把钟表的时间全部向后调，我...

生活小感作文1200字12-24

从来没有像此刻这样静静地思考一些事情，或许只是由于心中的某根弦被触了吧！亦或许只是想给自己的精神找个寄托罢了。草木的萌发凋零，潮水的起起落落，四季的春秋代序，人生的浮浮沉沉，这些都蕴含了一些什么道理？我无法言喻，只能用五个字来描述：这就是生活。生活本就有喜有忧，有笑有泪，只有这样，才能将生活展现得淋漓尽致。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”杜甫喜从心头上；“春草明年绿，王孙归不归”张志和忧自眉中来...

世界是‘？’和‘！’作文800字12-22

哲学家用‘？’和‘！’来描述和赞颂世界。这是一个最深奥的答案，同时也是一个最完美的答案，世界就是‘？’和‘！’。学生的世界是‘？’和‘！’。不管是小学生、中学生还是大学生，都会在学习上遇到这样或那样的问题。小学生会问："母鸡能生蛋，为什么我不能？’；中学生会问："浓硫酸与铁为什么会发生钝化反应？’大学生会问："如何才能更好的利用太阳的核反应？’一个个问题的提出，一个个问题的解决，学生们不禁感叹："...