【篇一：暑假趣事作文】
暑假对于每个人来说都是不同的，有的人觉得它是自由的，快乐的，但我觉得暑假是充满意义的。
在这个暑假里，我经历了很多，也懂重了很多，记得在暑假里，让我印象最深的一件事就是发现了螃蟹的雌雄。
在暑假的时间里，一天，我和哥哥在离我家不远的小溪边捉螃蟹，刚开始的时候，我一个也捉不到，多亏了哥哥指点，才让我明白过来，捉是有一定的技巧的，不一会儿，我就捉了七八只螃蟹，准备中午炸着吃，上午，我在洗螃蟹是，无意中发现了螃蟹中有的脐是尖的，有的脐是圆的，我问哥哥：“你知道他们的脐为什么有的是尖的，有的是圆的`吗？”哥哥看了我一眼，想也没想就说：“管它三七二十一呢？反正我今天一定要吃上我最爱吃的螃蟹。”从以前开始，我喜欢打破沙锅问到底的人，然后，我又带着问题去问爸爸，爸爸挠挠后脑勺也只是说：“可能是因为种类不同，也可能是它们有雌雄之分吧。”“可能”就是不勾股定理，我想知道准确的答案。
转眼几天过去了，我又和哥哥去溪边捉到螃蟹，这时，正是螃蟹繁殖的时节，我们不一会儿就捉了好几只，前几天没解开的为谜就像一粒种子在我心中扎了根，为了弄清这个问题，我小心翼翼地剖开了一个圆脐的螃蟹，发现里面有许多白白嫩嫩的小生命，我诧异剖开一个尖脐的螃蟹，里面却什么也没有，于是，我就知道了尖脐的雄螃蟹，圆脐是雌螃蟹。
为了证实我的这一猜想，接着，我又去查资料，资料上的和我猜想的完全一样，我高兴极了。
经过这样事，让我明白了：做任何事情只要肯努力，就一定会成功。
【篇二：与朋友惜别】
五年级暑假已经过去，六年级已经到来，在六年级那短暂的时光里，我们每个人都要奋力一搏。
在五年级的时候，我和我的朋友曾经在一起欢乐地学习，曾经在一起欢乐地玩耍。在五年级快要结束的时候，我们依依不舍，不肯离别。
有句名言总说：“天下伤心处，劳劳送客亭。”我永远也忘不了那乌黑的长发，那墨绿色的衣服，那熟悉的身影，忘不了我们曾在一起学习的点点滴滴。在每一次遇到难题的时候，我们总是一起去攻克，哪怕付出的汗水更多。
有一次，老师上课讲的知识我有一点听不懂。于是，我问我的朋友：“老师上课讲的知识你全听明白了吗？”“听明白了。”就这样，我决定打破沙锅问到底，虚心向她请教，直到我弄明白为止。而她呢，也是不厌其烦地给我讲解。终于，在上课铃响的时候，我弄懂了老师讲的内容。这都要感谢于她，她从不叫一声苦，总是热心地去帮助别人。
期末考试结束那天，我们分别了，我们交谈了很久，一直谈到了太阳快落山才回家，虽然我们六年级不在同一个班，但我们仍然要去努力拼搏。一分耕耘，一分收获。希望我们能考到同一所中学，分配到同一个班级再一起去学习。
在那个时候，我不知道有多少星辰日落，有多少回忆是能够在挥一挥手间就抹去的。那不绝如缕的眷恋，在我的心里刻下了伤心的印痕。但是，那我们曾在一起学习的回忆，却成了我的心中最美的一道风景！
【篇三：税收在我心中】
“取之于民，用之于民”常常在一些广告牌上见到这句话，可这句话到底是什么意思呢？似懂非懂的我总是不得其解，直到那一天……
爸爸妈妈带我去饭店吃饭，酒足饭饱了，爸爸拿着钱去结账，随后，爸爸向老板要发票：“老板，请给我开一张发票。”爸爸一边从兜里掏钱，一边对老板说。“噢，对不起，我们这里只有超过了200元才能开发票，您看，您这才花了190元，还差10元呢！”“老板，这可就是你的不对了，花再少也是消费了呀。呵，今天要是不给我开发票，我就打12366了啊！”老板一听12366这个号码，深知爸爸是个行内人，只能摇摇头无奈地叹了一口气：“唉，好吧好吧，我现在就去！”不久，那个老板拿着一张发票出来了：“给，快走吧！”一边说着一边眼里透着一股“怨”气。
回到家后，我拿着发票瞧了瞧，不明白为什么爸爸执意要这张纸，便问爸爸：“爸爸，什么是发票呀？”“发票是税收的一种形式，税收是指政府依法向纳税人征收的货币或实物。”我虽然听不明白，但是打破沙锅问到底的我怎么能就此罢休！“噢，那你刚刚为什么执意要那张发票呢？”“那是因为发票是一种消费凭证，如果不要发票，就是帮助老板逃税！”
“那您说一说，税收有什么作用呢？”“国家通过税收得到的收益积累下来，可以为我们大家提供一些适当的社会福利，例如：绿化我们的小区，修建更多的学校、医院、完善良好的医疗社会保险体系等，爸爸妈妈的工资费用如果超出了一定比例，也必须要交去一些税款。政府收到这些钱后，就会去把这一些钱上交给国家。”爸爸滔滔不绝地向我解说着……
“嘻嘻，我知道了，以后我一定要宣传交税，并且劝阻他人逃税，以后必须按时交税！从今天起，我做一个要做一个小小宣传员，好好感受税收，好好守法！成为一个依法纳税的好市民！
【篇四：我和书的故事】
书是我们的良师，是我们的朋友，是我们获得知识的源泉。它让我们变得聪明，变得有智慧，也让我们了解了广阔的世界。从四岁开始，书就成了我的好朋友，一直伴随着我。今天就给大家讲一个我和书的故事吧！
终于到星期六了，妈妈带我去了书店，我走进书店马上就迫不及待地拿起了我的《斗罗大陆》，聚精会神地看了起来。几小时过后，传来了妈妈的声音：“梁林生，梁林生，要回去了。”可是，当时的我就像一个书虫一样沉浸在书的海洋里。妈妈见喊没有用，就马上跑了过来一把将我的书夺走了，失去书的我就像沙锅里的蚂蚁十分着急，东张西望。最后，看到书在妈妈手里，“妈妈、妈妈，还给我。我正看到惊心动魄的地方了！”我大声地说。妈妈着急地说：“你都看到4点了，该吃饭了。”我恳求地说：“妈妈，那你能不能把它买下来？”妈妈用眼神警告了我后，严厉地说：“不行，明天来看又不是不可以。你还想我给你买，真是异想天开。”但是，经过我三番五次地哀求，妈妈只好无奈地把它买了下来，当时的我高兴得手舞足蹈。回家后，我一吃完饭就又津津有味地看了起来，我原来对妈妈说只看3个小时，可是精彩的地方太多了，不禁看了很长时间，一直看到了11点，想到明天要上学，才爱不释手地放下来，进入了梦乡。
书，你一日又一日，一年又一年，每分每秒都陪伴着我，与我度过那快乐的童年时光。书，你将成为我一生中忠实可靠的朋友！
【篇五：这才是青春】
我终于15岁了。
妈说，我生下来八斤四两，是个胖小子，而越长越瘦，腰杆日渐挺了起来，小时候的的鞋也扔了几双，不知何时，嘴角也泛起了一圈浅黑……我已进入青春期了。
人们都说，青春期的孩子是可怕的，叛逆顶撞父母，我也不例外，父母一数落到我，我便会捂耳朵，左耳进右耳出，甚至是大叫一番，尽管事后会后悔上一阵子，可总是难以控制住自己，我想，这不是青春。
而到了初三，才明白，这才是青春。
怀着憧憬的心情步入初三，陌生的校区、陌生的教室、陌生的同学……，开学的几天，便测试，似乎打开了备战中考的大门。顿时，教室中弥漫着硝烟，课上，没有同学的畅谈声，只有唰唰的写字声。一双双渴求知识的眼睛，紧紧跟随着老师的身影。这，便是青春的写照。
化学老师的课堂总是充满欢笑，这也是得益于他的阅历之丰富，总是冷不了冒上几句“至理名言”——“狗熊搬棒子”“到什么山唱什么歌”之类的话层不出穷。在别的同学看来，这或许是一个笑料，而在我看来，这是老师为了让我们能够记得更清晰、更深刻的途径。
课后，每每老师走出班门，总会有同学“拽”住老师，手拿一张试卷或笔记本，不打破沙锅问到底不罢休，有时候走廊上会围上四五个同学问这问那，这，也是青春。
照旧是每隔几个星期就有测试，成绩出来的那刻，逐渐坦然面对，有起有落，退步了，不会气馁，而是在桌下悄悄攥紧拳头，依旧坚持着，总结原因，埋下头来，等待一鸣惊人之时；进步了并不骄傲，他们不会沉迷于自己的成功，而是专注于仍有不足的科目。
青春，不是叛逆，奋斗，才是青春的代名词。
【篇六：人与网络】
当我知道网络的时候，它已经无时无刻不影响着我们的生活。只是希望大家能摒弃网络的坏处，利用网络的好处，以此取得进步。
使用网络的分为两种人——聪明之士与愚笨之人。前者因善用网络而取得自我突破，后者因沉迷网络而一落千丈。想必大家会问：“此话怎讲？”且听我细细道来。愚笨之人所喜爱的是游戏，他们只为取得游戏的胜利而拼尽全力；只为能够称霸游戏而努力；只为能够在大家面前炫耀自己在游戏中有多么伟大而努力。充值是他们在游戏中取得突破的一种手段。沉浸在游戏中的他们已经忘了现实中的自己，只懂得在游戏中一晌贪欢，却全然不知现实中的亲人有多担心，自己未来的道路已显得虚无缥缈。但是，聪明之士却全然不同，他们为了能够在将来有更多的选择权而使用网络；为了能够了解知识的奥秘而使用网络；为了能够过上安稳的生活而使用网络。看新闻资讯是他们了解社会，增长见识的方法；查找解题方案是他们敢于质疑，执著追求真理的途径。他们始终与知识相伴，为知识而网络。
曾经的我对英语单词和文言文一窍不通，每每遇到不懂的英语单词或文言词句总要急得抓耳挠腮，哪怕是打破沙锅问到底，也问不出个所以然。但是渐渐的，我开始通过检索网络来解开难题，因此，现在的我对英语、语文越来越感兴趣，知识面也越来越广。
我有两个哥哥，一个表哥，一个堂哥。前者拥有一部手机，游戏满屏幕，而后者也有一部手机，却找不到一个游戏。表哥沉迷于游戏当中，总是和它寸步不离，谈的是游戏，想的也是游戏，因此成绩一落千丈。而堂哥喜欢用手机看体育新闻，查解题方法。每每与人谈起体育，总能说得头头是道，令人啧啧赞叹。在成绩方面也突飞猛进。
我的阿姨，用网络开启了新生活，网络让她足不出户，就收获满满，这不仅方便了她自己，更让家人们也受益匪浅。
那些因网络引起的事件值得我们去借鉴和思考。凡事都有一个度，玩游戏并非不可，但自律才是正途。更重要的是，要善用网络，让智慧的人类更加智慧。
【篇七：不知为不知】
说真的，在我们班上还真有几位“不懂装懂”人士。但是经过了一场辩论赛，那些人戴的“面具”就都掉了下来，现出了真实的样子。
那一次，我坐在座位上看着书，突然想到了一个问题：恐龙是怎样灭绝的？我就开始问身边的同学。可我刚把问题说完，同学们就七嘴八舌地挣了起来。一位同学满脸认真地说道：“是恐龙为了一件事情自相残杀的。”“那你说是什么事情？”我偏要打破沙锅问到底。“嗯，这……至于什么事情我就不知道了……反正就是为了一件事情自相残杀的，真的！”
哎哟，天呀！这位同学的话就像一块石头投进了平静的水面，激起了一大朵一大朵的水花。
另一位男同学一只脚踩在凳子上，用手指着刚才说话的男生，大声说道：“不，你说得完全是错的！我知道恐龙是因为火山喷发了才灭绝的！”可话音刚落，就有一位同学反驳道：“就算是火山喷发吧，也不可能造成恐龙灭绝吧！那时候地球上到处都有恐龙呢！”又有一位同学理直气壮地说：“哼，你们什么都不知道。那时候有一颗小行星‘轰’的一声撞击了地球，造成了恐龙灭亡。”我身边一位同学笑着说：“哈哈，你是怎么知道的啊？”“我……我也是从书上看到的。”一个怪怪的声音从人群里传来：“恐龙是被人杀死的！”“哈哈哈哈！”很多同学都被逗乐了，一位扶着桌子笑弯了腰的同学上气不接下气地说：“那……那时候……人……人还都……是猴子呢！哈哈哈哈！”
“好了，好了！”我不耐烦地摇摇手，“算了，问你们不如问老师！”人群很快散开了，但好像还有同学在争辩着恐龙是被行星撞死的还是被火山给烧死的。
“老师，你能告诉我恐龙是怎么灭亡的吗？”我把刚才的问题重新问了老师。老师摸着我的头微笑着说：“严萍，恐龙的灭绝至今仍是未解之谜啊，很多科学家还在努力探索恐龙的灭绝之谜呢！刚才那些同学说的一些解释，只是科学家根据一些依据作出的推测，但这些推测还没有得到证明。”
“哦，原来这还是个谜啊！”我若有所思地说到。突然，我想起了刚才大声嚷嚷的同学，觉得他们在看书的时候并没有认真看，怎么能够把书上写的推测当成合理的解释来告诉别人呢？孔子说：知之为知之，不知为不知！唉，不懂装懂要不得啊！
【篇八：我是一只动物】
今天，学校要我们做一个小测试，看看在别人的眼中，我们像什么。
爸爸正在家里看书，我一阵风似的跑到爸爸面前，兴高采烈地问爸爸：“爸爸，如果把我比成小动物，你觉得我最像什么？”爸爸笑容可掬地说：“你对什么事情都要打破沙锅问到底，就像一只好奇的小猫，俗话说好奇害死猫，你是好奇问惨爸，我都被你的问题问的黔驴技穷了。”我听后调皮地吐了吐舌头，暗下决心以后多看些书，实在不懂了再来问问题。
奶奶正在聚精会神地看电视，我跑到奶奶面前，挡住了奶奶的视线问：“奶奶，你觉得我像什么小动物呢？”：“你在我眼里就是一只温顺可爱的花猫”奶奶疼爱的抱住了我，慈祥地说。“一举一动都透着调皮可爱，用现在流行的句子就是萌萌哒。”我哈哈大笑：“奶奶你还怪新潮的呢。”奶奶说：“我这是与时俱进。”
我像无头苍蝇一样在屋里乱转，妈妈在哪儿呢？终于，香气四溢的厨房传出锅碗瓢盆的声音，原来妈妈在做饭，我一溜烟溜进了厨房，色香味俱全的回锅肉让我垂涎欲滴，我忍不住捏起一块肉大快朵颐起来，妈妈气的轻轻打了一下我的手。我嘴里嚼着肉，含糊不清地问：“妈妈，你觉得我想什么猫呢？”“你就是一只小熊猫，又懒又馋，憨态可掬，人家是国宝，你是妈宝！”妈妈又好气又好笑的说。
我的采访顺利完成，原来在家人眼里我这么招人喜欢，不过我不能骄傲，要做到待人接物，彬彬有礼。这样在学校同学们也会对我另眼相看的，我要努力，做一只大家都喜爱的“猫”！
【篇九：我给老师画张像】
她最与众不同的是有一头狮王般的自然卷发，像是一团纱线在阳光的照射下自然地变了形；没有丝绸般的柔滑，没有黑珍珠般的靓丽，也没有瀑布般的绵长。可就是这样一个“女狮子王”，却有着独树一帜的魅力。
她爱素颜的美，“淡妆浓抹”在她看来都是浮云，她的脸就是一张经过沧桑岁月后已经泛黄的纸；就像那传说中的无字天书，不是用眼，只要用心去读。这大概是气质的缘故吧，没有花枝招展，反而能将最自然、最真挚、最强大、最根本的力量传递。
她很普通，普通得就像田垄边的小花，遵循着一种规律。静悄悄地享受阳光，静悄悄地开放，静悄悄地给阳光添上一缕芬芳。
她的脸就像这季节多变的天气，看似风平浪静，万里无云；可突然一阵疾风骤雨让你猝不及防。但她也没有那么容易翻脸——有阳光的地方就有她的微笑。
她的额上有像大理石天然的纹路般的皱纹，这是汗水流出的河床，这股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地装饰在鹅蛋形脸的两旁，常常就隐藏在头发下。不过这一点儿也不影响她“耳听八方”的能力。
“眼观六路”也是她的一大绝技，虽然她有些老花——那是一朵云想给她带来些清凉，但在耳朵的配合下，像高精确度的导航仪，像最顶尖的雷达，洞悉一切。她总是快乐的，所以她的眼是月牙儿。偶尔，眼睛变成圆睁睁的，便像太阳光一样，眼神照射到每个角落，让你不得不去审视自己，反思自己。这大概是她魅力的根源，每个人必须对她心悦诚服，她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙锅问到底，不似毛主席心怀天下，不似赵本山诙谐幽默……但像鹰眼一样，能让人自省，这就够了。
我只是个涂鸦的孩子，你猜出了我画的是谁了吗？她就是我们的贺老师。
【篇十：神秘的“洞”】
一个洞，二个洞，三个洞……唉！怎么这么多个洞啊！等等，这边有些好特别的洞啊！你们一定很想知道这些洞的秘密吧！那就跟我一起来瞧瞧吧！实际上，这种洞每个人身上都有，而且他们会出现在我们的学习上，生活上……你们知道这些洞的名字叫什么吗？他就是我们所有人身上都有的东西~叫缺点。
现在，我就来给你们讲讲我身上的洞吧！我嘛！是个有些调皮的女生，性格大大咧咧的，还有一些话痨。做事总是毛毛躁躁，粗心大意的，特别是在考试和写作业上。考试的时候，我经常会出现没笔芯，没橡皮，没草稿纸的情况，还会把题目看错，抄错，有时明明计算对了，最后抄答案的时候还给抄错了，就这么把白白的把分数给弄丢了。
我做作业的时候总喜欢偷懒，比如抄英语单词，tall是高的，我为了偷懒把高的简写成高，runner明明是跑步运动员，我会节省的把它缩写成跑员，这样的事情还有很多很多，这里就不一一举例了。
话痨是我身上最大的洞。在学校里，我经常因为话多而被记到名字罚抄，季老师说：“罚抄，是我们自找的作业。”在家里，我总是喜欢打破沙锅问到底，弄的妈妈经常不耐烦的对我说：“够了，不要说了，你烦不烦。”这些洞可让我吃了不少苦头，以后，我一定要用知识的水泥把这些洞给补起来。