二十年后的校园作文300字12-14

时间过得飞快，二十年后的我回到了母校。科技发达了，社会进步了，校园也变化了。这时，教室里的桌椅都是智能的，如果你说我要语文书，桌子马上拿出语文书来并放好。椅子的功能是，如果你说我要高一点，它就会自动调高；你说低一点，它也会自动调低。说到寝室的床，那再舒服不过了，它有自动盖被子功能，这样你就不会着凉，还有就是能调节温度、播放音乐、自动给主人换衣服等服务。总之，二十年后的校园是高科技的校园。让孩子们生...

一堂有趣的科普课作文300字12-14

今天萧山下起了中雨，下午爸爸带我冒雨赶到《萧山日报》社9楼参加这个月的小记者活动，活动的主题叫“挑战声音”。给我们讲课的是一位男老师，他给我们讲了声音的分类，超声波在生活中的用途，次声的特点，噪音的危害等有趣的知识。老师非常风趣幽默，常把我们都逗得哈哈大笑。他用深入浅出的语言把难懂的知识讲给我们听，还讲了很多有趣的例子，最后还给我们做了土电话的实验。课堂上大家都很踊跃地发言回答问题，有很多高年级的...

读《博士见鬼》有感作文450字12-11

这个寒假，我读了《博士见鬼》这本书，每篇故事，都有一个教训。丰子恺为什么要写个教训呢？也许，是要让我们吸取教训吧！这本书有12个故事，每个故事都有一个教训。教训最深的有3个故事：《博士见鬼》，《一篑之功》和《种兰不种艾》。《博士见鬼》是让我们懂得世上并没有鬼，要相信科学，不然会像林博士那样冤死太太。《一篑之功》告诉我们不能半途而废。而《种兰不种艾》告诉我们有时一些事会让你很纠结，十分难办。读完整本...

放飞梦想作文600字12-11

梦想是飞翔的翅膀，是温暖的阳光，有了梦想才有前进的动力，努力的方向。没有梦想的人，是碌碌无为的人；没有梦想的民族是一个任人宰割的民族，是一个消亡的民族。有了梦想就要去追梦，追梦是漫长而艰辛的，需要有坚韧不拔的毅力和顽强自我牺牲的精神。没有像“万户”那样一批批敢于追梦的人，就不会有今天的航天飞船；没有袁农平艰辛几十年如一日奋战在实验室，奔波在田野间，就不会实现禾下乘凉梦；没有邓稼先隐姓埋名几十年在荒...

珍惜时间作文550字12-10

俗话说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。古今中外有远大志向的人，没有一个不惜时如金的。司马光读书困了，就枕着圆木睡觉，只要一翻身，就惊醒了，爬起来继续读书。他惜时如金，成了著名的史学家，为后人留下了史学巨著《资治通鉴》。鲁迅先生，有一句至理名言“时间就是生命”。他把别人喝咖啡、谈天说地的时间，都用在学习和工作。他惜时如金，成了伟大的思想家、文学家。法拉第总是严格要求自己，把整个身心都用在科学创造上...

错过也是一种美作文900字12-07

人生如同一支高低起伏的交响曲，有她的高潮，就必有她的低潮。而这无数的低潮就仿佛星星光点，点缀着那一颗明珠。错过中的“苦”“错过”这个即让人害怕但又不可逃避的东西，总是出现在我们的生活中。有的人不理会它，得过且过，知足常乐；还有人为它一蹶不振，从此便陷入了无边无际的苦海。正如科学巨匠霍金，在二十岁时就被上帝开了一个玩笑，马上就要与生命相错过。但他根本没有被错过中的苦吓到，他坚信奇迹会发生。从此他便走...

插上科学的翅膀飞六年级作文作文550字12-07

“陈卓长官，目前还未发现异常。”“好，再巡逻一遍，若还没发现异常就先回来。”“是。”现在是2037年，因火星人和其他外星人的侵略，地球被破坏，而中国率先研制飞船逃到了一个名叫七彩星的星球，并在这里生存了下来。因为懂得了要帮助祖国这一思想，我们班马上成了天才班。陈卓成为了拥有一种神秘力量的人，而被选为星际长官，盛泽南成了射击长官，他射出的子弹百发百中，没有例外。贾周陈世博张指航易翰辛陈启航这些学霸已...

我在学习过程中体验幸福作文1000字12-06

“读书破万卷，下笔如有神”，是积累带来的幸福；“会当凌绝顶，一览众山小”，是攀登带来的幸福；“采菊东篱下，悠然见南山”，是隐居带来的幸福……学习带给我的，是一种不一样的幸福……（一）小时候，我在学习过程中体验幸福。“白日依山尽，黄河入海流”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我一遍又一遍地品读这些诗句，稚嫩的童声好似裹满了笑意，回荡在教室中。我们的脸颊沐浴在金子般的阳光中，有两个可爱的小酒窝在脸上...

妈妈的安慰作文550字12-05

安慰，像一座坚固的桥，帮助我们度过难关；安慰，像一盏明亮的灯，照亮我们的心窗；安慰，像一扇透亮的窗户，打开它就可看到外面五彩缤纷的世界。今天，妈妈安慰了我。上课铃机械地响着，天空没有任何迹象表明马上就会发生一件事。科学老师踏着铃声走进了教室，用令人心惊肉跳地声音对我们说：“接下来发科学卷子，叫到名字的同学上来领卷子。”“乔榕蓉，82分。”我随着人们的窃窃私语接过了卷子，我回到座位上，瞪大了眼睛看着...

神奇的实验作文450字12-04

星期六的下午，我来到金笔课堂，老师走进教室，让我们做了一个实验：盐水浮蛋。老师从盒子里拿出一个鸡蛋和一个玻璃杯，往杯子里倒了一些清水。老师又把鸡蛋放了进去，鸡蛋立即沉了下去。我想：不是说“浮蛋”吗？鸡蛋怎么沉下去了？老师是在骗我们吧！老师仿佛猜出了我们的心思，又拿出了一袋盐，把盐倒进了水中。盐落到鸡蛋上，就像一片片小小的雪花，给鸡蛋穿上了雪白的衣服。老师右手拿着小木棍，在水里搅来搅去，鸡蛋在里面转...