【篇一：读《匆匆》有感】

读了朱自清的《匆匆》后，我深有感触，思绪万千。

《匆匆》一文通过作者对时间流逝踪迹的描写，告诉人们不要浪费时间，要努力上进。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；挑花谢了，有再开的时候。”确实是如此：露水干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候……，可我们的日子就像石头沉入大海一样，一去不复返。如：看电视时，时间从眼前溜过；闲谈时，时间从嘴边跳过……

是啊！时间就是那么不经意地悄悄流逝，它不辞而别飞奔而去！但是，时间老人对每个人都是公平的，不会给一个人多一点，给另一个人少一点。时间是要靠自己挤出来的，一定要珍惜时间，不能虚度光阴。我们要和时间赛跑，哪怕是一分一秒，都不能错过，不能让它毫无意义地流过！要用它做些有意义的事。我们应该像朱自清爷爷一样珍惜时间，努力学习，让理想的风帆早日到达成功的彼岸！

让匆匆来的时间，不会匆匆地去，让它在我们有限的生命里留下深深的痕迹吧！

【篇二：匆匆】

每当东方将白未白时，总有一种莫名的心情缠绕着我。

风儿瘦瘦，细柳如丝，鸟儿婉转的啼鸣却能惊了我心海的涟漪。

那年夏天，我老爱跟着爸爸去河塘钓鱼。自然我是钓不到什么鱼的，可我沮丧呀！于是，父亲将鱼儿们养在大脚盆里，搬来一把小板凳，让我坐下，好让我拿着鱼竿享受钓鱼的乐趣。这是个普通的父亲，当然只能想到这样普通的弥补方式。但，我心存感激。

冬天，下了一场大雪。河面都结上了厚厚的冰，不知哪些顽皮的小孩，起早把石头扔在冰面上。冰面虽因此有了些伤痕，却不曾看得出有破洞坍塌的可能。我糊里糊涂的壮着什么胆子下了河，一只脚踩在冰上了，稳稳的，于是再放上另一只脚。这样，我便站到了冰上。我开心极了，满脑子不知在想什么，目视前方，傻傻地笑开……奶奶从老远的地方疯了一般的跑来，我来不及思考为什么，却感到从脚跟闪袭到腰间的寒流。

冬去春来，四季轮回。草儿又绿了，杨柳又青了。河塘边极细极细的柳条在风中摇摆，我总担心它会马上折断，不忍心多看一眼。如今，柳儿依旧，物是人非。年复一年，花开花谢，岁月却无情的将我甩开。

生命何其匆匆，但我想，美应藏匿于这种无情的动态。在它的逝去中总有一种发人深省的叩问，不断积淀生命的价值。

人总是要长大的，回忆注定是杯纯美的酒。生命的匆匆与忧郁，令我们懂得珍惜。既然如此，就让我从现在起，拼尽一切，让生命绽放光彩！

【篇三：时光匆匆】

在人生的道路上，什么过得最快？是时间，在时间的缝隙中我们一点一点的长大，长辈一点一点的变老。

记得那一次，我只是刚上幼儿园，当时我是鬼哭狼嚎的叫着：“我不去上幼儿园、我不去上幼儿园…………”那时我才4岁。我那时还嘟起嘴赌起气来，但是到了中班我就适应这生活了，每天只管——吃、喝、拉、睡，其余的只要老师来做，每天可以有三个满足——吃足、喝足、玩足。但是你想过没有，你一闭眼一睁眼一天就过去了，你一闭眼永远不睁开，你的一辈子也就过去了，在从你一出生就在计算了，2万多个睁眼和闭眼，你的一生也没剩几天了。

当你还在发呆时，你一天时间已过去过了一半，当你还在回忆小时候的记忆时，你的二万多天已回去了几千天了。当你还在睡觉时，时间已从你的叫上跨过。当你还在写字时，时光已从你的笔尖体现出无限的价值。

【篇四：时光匆匆】

时间一去不复返，在我的手指间匆忙走过，在我的作业前匆忙飞过，在我的额头上匆忙跨过…………转眼间，我已是六年级的学生了。我放下笔，望着这即将告别的母校，童年往事不禁在我的眼前浮现出来。

那年我六岁，我第一次接触到黑色水笔，发现这神奇的笔竟然不能擦掉！我像拿到了一件神圣的器物一样，恭敬地捧起它，看着它华丽的外壳在太阳的照耀下闪着金光，我的心里有说不出的兴奋。我开始用它在家里乱涂乱画，凡是能画的地方我都画了。我认真地画，细细感受着它和铅笔的不同感觉。也是那天，妈妈后来后，看着家里不堪入目的“惨状”，对着我大发雷霆…………我从思绪中回过头来，目光定在我手中的笔上，为我当时做法笑出了声。

三年级，我对同学说，那边的房子里有鬼，信吗？

“不信”。

我告诉他今晚他可以试一试，我会陪着他，谁知他当真了，提醒我要带手电筒。我后悔了，但我还是答应了。

那天晚上，我们相约来到“鬼屋”前，那儿杂草丛生。我们迈进院子，树叶在风中摇曳。尽管我一再提醒自己，没鬼，没鬼，但还是发抖起来。那个同学在颤抖着打开门——

嘎吱——

我们吓得魂不附体，赶紧往外跑。我们同时坐在地上，突然“咯咯”地傻笑起来。

回忆起这些往事，我感到了时光的流逝。我叹息地抬起了笔，房间里充满了“沙沙”声。

【篇五：《匆匆》读后感】

《匆匆》这篇文章是紧紧的围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间飞快的流逝，表达了作者对自己虚度的光阴而感到惋惜，且又为自己的前途不明而感到彷徨。

作者不在于描绘春景的实感，而是用这种情绪将作者感染，与此同时又生动形象的暗写出了这春景的画面里显现出大自然的荣枯这就是时间飞逝的踪迹，由此作者开始追寻自己日子的行踪。

在这匆匆的时间里，作者不停的徘徊、深思而又执着得知求着，可现实的黑暗与自己的热情相抵触，使作者更清楚的看到过去的日子像轻烟薄雾一样被风儿吹散。

《匆匆》表现出了作者追寻时间行迹而引起的飞快流动。对呀，时间如流水，一去不复返，日夜在不断循环的更替，可是今朝却不复再来。

时间没有声音，没有影子。每个人都拥有着自己的时间，但有些人却无法合理地安排和支配时间，只能让时间从自己的身边偷偷溜走。

在人生的道路中，无论遇到怎样的困难，挫折与委屈，都要认真走好每一步。生活中的每一分每一秒都有它自己独特的价值与意义！因为每一秒都在随着时间流逝，不要动摇，不必辩解，只要有一丝动摇就会耗费心力，耗费时间和生命。

看完这篇散文我深有感触，让我们觉悟起来，从现在开始，从下一秒开始，学会珍惜时间。

【篇六：读《匆匆》有感】

转眼开学两周了，在读了朱自清的散文《匆匆》后，我感觉有些紧迫感了。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的时间都去哪了呢？

是啊，一想起这个话题，我就有点喘不上来气。是啊，转眼，我来到人世间已经是10多年的光阴，这么多的光阴里，我做了些什么呢？

在过去的岁月里，我上学之前，属于懵懂无知的岁月，那时候，遇到了可口的饭菜，我会由衷的兴奋，遇到了喜欢的玩具，我会手舞足蹈，没有心思，我的世界里，只有简单的表达，没有忧愁，觉得这个阳光明媚的世界，真好。

上了小学以后，我稍稍懂得了喜怒哀愁。或许和大人的还是微不足道。但是，遇到我不如意的成绩，我会伤心好久，甚至父母的安慰也不能解开我的郁闷，这样的时光可能在考试的时候经常光顾我。以致我因为这样的事情耗费了好多的精力和时间，耽误了我好多正确的选择。因为和同学的关系有时候也会因为一些小事而闹得不愉快，这样也会耗费我好多的时间。读过《匆匆》之后，我害怕了。

属于我的时间应该还是有限，尽管我还是个学生，但是，有限的人生之路中，我觉得能做的也是很少很少，我要抓紧时间，学会抛弃不必要的烦恼，把精力用在有意义的事情上：在家陪伴父母要开心，我是他们的开心果，在学校学习要用心，因为时光有限，岁月匆匆，和老师同学相处要真心。他们是我人生路上同行的人。一想到这些，我也是头头涔涔而泪潸潸。

珍惜时间，做一个对老师父母同学有用的人，不枉人世走一遭。